阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
上图为1963年出土于陕西宝鸡的青铜器何尊上的铭文，铭文记有
“唯武王既克大邑商，则廷告于天，曰：余其宅兹中国，自兹乂民
”，此处是
“中国
”一词首见于文字加载。当代学者释
“中国
”出自
“中
”
“国
”两字组成，
“中
”在甲骨文中形状如有旌旗，
“国
”字的含义则与
“邑
”相同。进入西周后，
“中国
”所指地理内涵发生变化；春秋时期
“中国
”再次回到殷商时期的位置，如《左传》中
“德以柔中国，刑以威四夷
”中的
“中国
”则基本明确为以今河南为中心的腹地。
——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》
材料二
有学者称战国时期的民众是
“没有
‘中国
’的
‘中国人
’”，在诸子百家典籍中形成了三种鲜明的
“中国
”意涵。
| 记忆中国 |
将曾经共同生活的国度——周朝称为中国，如《庄子》中云：“计中国之在海内，不似稊米之在太仓乎？”《韩非子》中称：“臣闻戎王之居，僻陋而道远，未闻中国之声。” |
| 文化中国 |
亦称“华夏中国”，随着“华”文化与“诸夏”的深入交流，“华”与“夏”日渐同质化 |
| 一统中国 |
即一统六合，“以中国一统”也，诸国不约而同地追求“变周礼以图强”，最终实现“大一统” |
——摘编自冉诗泽《从周人到“中国人”：论先秦时期中华民族共同体意识的演进》
材料三
1904年年初，清朝学部颁布的《奏定学堂章程》，规定各级学校的课程名称有
“中国文学
”
“中国历史
”和
“中国地理
”等，很少使用
“大清
”一词，
“大清
”的历史课，亦名为
“中国本朝史
”。1909年，清廷
“预备立宪
”通过的《大清国籍条例》，除标题外，正文中全无
“大清
”一词，皆为
“中国
”和
“中国人
”。
——摘编自石硕《从民族视角看“中国”词义嬗变及晚清成为国名之缘由》 （1）根据材料一，从地理层面指出先秦时期
“中国
”一词概念内涵的演变，并结合所学知识分析影响这一内涵演变的因素。（9分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明战国时期新
“中国
”意涵生成的意义。补充一个古代
“中国
”概念的意涵，并进行简要阐述。（10分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简述晚清
“中国
”取代
“大清
”而作为国名的原因。（6分） |