2024-2025学年度上海市奉贤区七年级上学期期末历史试题

适用年级：七年级试卷类型：期末考试适用省份：上海市试卷年份：2025年题数：3 浏览数：211

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一、综合题

1．

某校 “史研社团 ”为布置历史学科周的展览，前去上海博物馆东馆寻找展览素材，以下是社员们拍摄的文物照片。观察下列文物照片，回答问题。

图一：战国·秦·方升图二：良渚文化·神人兽面飞鸟纹玉琮

图三：北魏·彩绘陶俑图四：西周·大克鼎

（1） “史研社团 ”设计的展览板块如下表。请将上述文物照片填入对应的展览板块。（填图片序号）

展览板块

展览文物

文明摇篮

①

赫赫宗周

②

动荡变革

图一

冲突融合

③

华夏一统

图五：秦朝·铜权、铜量

④

图六：霍去病墓前石刻·马踏匈奴

（2）有社员认为上述展览板块并不完整，于是又找到了以上文物补充了两个板块。关于④的展览板块内容社员们众说纷纭，请选择合适的板块内容填入上表：（填写字母）
A礼崩乐坏 B休养生息 C大汉雄风 D政权分立
（3）图五的 “铜权、铜量 ”是秦帝国统一度量衡的用器之一。为进一步研究秦帝国的统一，还可以再添加哪件文物到 “华夏一统 ”展览板块中，请说明理由。

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2．

中国古代历史人物在不同的领域取得了卓越的成就，推动了人类社会的进步。于是， “史研社团 ”还策划了 “历史杰出人物风采展 ”。

A孔子

B商鞅

C张骞

D蔡伦

E贾思勰

F李冰石像

（1）社员们发现以上历史人物在不同领域取得了卓越成就，请结合示例完成下面的表格。

领域

对应的历史人物

工程建设

F

中外交往

①____

②_

D.E

③_

④____

（2）请在图中任选一个人物并为其撰写人物介绍。
（3） “史研社团 ”的一位社员在布展过程中对 “中国历史上的伟大工程 ”很感兴趣，若以 “秦汉时期的伟大工程 ”为研究主题，请你为他补充一则实物史料，并说明理由。

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3．

历史的真实面貌不仅藏在文物中，更深藏于浩如烟海的史料之中。史料是研究历史的重要依据。为此， “史研社团 ”在历史学科周展览中还设置了一个 “文献记载见民族交融 ”的互动环节，阅读下列材料，回答问题。
材料一（东汉）灵帝好胡服、胡账、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞，京都贵戚皆竞为之。
——【南朝宋】范晔《后汉书》
材料二魏之先（先祖），出自黄帝轩辕氏。黄帝子曰昌意，昌意之少子受封北国，有大鲜卑山，因以为号。
——李延寿《北史》
（1）材料二中的 “魏 ”当指（）
A西周时的魏国 B战国时的魏国C三国时的曹魏 D北朝时的北魏
（2）这一时期入主中原的少数民族政权，其君主或自诩为三皇五帝的后裔，或自称为 “汉室之甥 ”，或推行汉化改革。这些现象说明了什么？
（3）结合上述材料一和材料二，可以看出这一时期的民族交融有何特点？请说明你的理由。
（4）依据上述材料并结合所学，谈谈你对 “中国古代民族交融 ”的认识。

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