2025-2026学年度山东省枣庄市第一学期七年级历史第一次阶段清检测试题

1．

史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（　　）

A．神话传说

B．考古发现

C．史籍记录

D．学者论著

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2．

“这里的人们以稻米为主食，住干栏式房屋，还懂得使用天然漆。 ”该博物馆讲解员讲述的先民是（　　）

A．元谋人

B．北京人

C．河姆渡人

D．半坡人

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3．

梁启超先生在《饮冰室合集》中指出 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓，诸夏是也。 ”由此可见，梁启超先生的观点是（　　）

A．华夷有别，各有特色

B．国家统一，发展巩固

C．民族交融，形成华夏族

D．中华文明，多元一体

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4．

下列不属于人类进入文明社会的重要标志的是（　　）

A．私有制的产生

B．阶级的产生

C．原始农业的发展

D．国家的产生

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5．

以良渚古城为核心的良渚遗址，位于浙江省杭州市余杭区，1936年首次被发现。良渚遗址证实，距今5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会。其依据是（　　）

A．神话传说	B．主观想象与推断
C．文献记载	D．古城、宫殿水利工程、玉器、墓葬等考古发现

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6．

在探究学习时搜集了 “二里头一号宫殿复原图、王位世袭制、中国国家的产生 ”等资料。据此判断，他们探究的朝代是（　　）

A．夏朝

B．商朝

C．周朝

D．秦朝

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7．

了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。以下选项中，与图中①处代表的时期对应正确的是（　　）

A．大禹传启，天下为家

B．盘庚迁殷，青铜灿烂

C．王室衰微，诸侯争霸

D．思想活跃，百家争鸣

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8．

据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（　　）

A．鲁国定期向周天子纳贡

B．周王室地位衰微

C．周天子依附听命于诸侯

D．鲁国与齐晋结好

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9．

关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（　　）

第二单元夏商周时期：

第4课夏商周的更替

第5课青铜器与甲骨文

第6课动荡的春秋时期

第7课战国时期的社会变化

第8课百家争鸣

A．中国境内早期人类与文明的起源

B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

C．统一多民族国家的建立和巩固

D．政权分立与民族交融

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10．

西周实行分封制的目的是（　　）

A．扩大选官范围

B．促进社会阶层流动

C．稳定政治形势，巩固疆土

D．加强中央集权，巩固大一统

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11．

下列农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是（　　）

A．骨耜

B．铁农具

C．耧车

D．曲辕犁

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12．

“战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的一座宏大水利工程。 ” “它 ”是（　　）

A．邗沟

B．都江堰

C．郑国渠

D．灵渠

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13．

商鞅变法的内容中，最能触动旧贵族利益的是（　　）

A．推行县制

B．废除贵族的世袭特权

C．奖励生产

D．承认土地私有

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14．

“公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 ”材料反映了商鞅变法的（　　）

A．目的

B．影响

C．内容

D．过程

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15．

山东自古被称为 “孔孟之乡 ”。《论语》说： “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ”《孟子·尽心下》说： “民为贵，社稷次之，君为轻。 ”这两段材料反映了儒家的共同思想是（　　）

A．天人合一·道法自然

B．以德治国·以民为本

C．以礼治国·以法为教

D．崇德尚贤 “兼爱 ” “非攻 ”

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16．

子路问， “闻斯行诸 ”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（　　）

A．学而不厌

B．因材施教

C．温故知新

D．不耻下问

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17．

老子主张 “无为而治 ”，孔子提倡 “以德治国 ”，墨子主张 “兼爱 ” “非攻 ”，韩非强调 “以法治国 ”。他们提出这些主张的共同目的是（　　）

A．解决社会问题

B．推崇西周制度

C．顺应自然法则

D．树立君主权威

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18．

党的二十大报告再一次强调 “江山就是人民，人民就是江山……为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。 “与这一思想相近的学派是（　　）

A．儒家

B．道家

C．墨家

D．法家

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19．

春秋战国时期出现的 “百家争鸣 ”局面，体现出这一时期（　　）

A．兼并战争不断

B．制度变革深刻

C．经济发展迅速

D．思想学术繁荣

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20．

春秋战国是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期。下列思想家及其主张对应正确的是（　　）

A．庄子—— “兼爱 ” “非攻 ”

B．墨子—— “民贵君轻 ”

C．老子—— “无为而治 ”

D．孟子—— “顺应自然 ”

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21．

党的二十大报告中指出： “坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。 ”孔子的下列观点中，最能体现 “教育公平 ”的是（　　）

A．因材施教

B．“有教无类 ”

C．以德治国

D．仁者爱人

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22．

文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于（　　）

A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．春秋

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23．

它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。 “它 ”指的是（　　）

A．《诗经》

B．《离骚》

C．《论语》

D．《墨子》

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24．

他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁 “楚辞 ”。直到今天，人们还在用 “划龙舟 ”、 “吃粽子 ”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（　　）

A．屈原

B．蔡伦

C．怀素

D．陆游

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25．

夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是（　　）

A．打制石器

B．原始陶器

C．青铜铸造

D．瓷器烧制

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26．

春秋战国时期，各诸侯国之间争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读下列材料，回答问题。
【经济篇】春秋时期社会经济发展
材料一观察下列两幅关于春秋时期的图片。

（1）以上两幅图片说明春秋时期农业出现了什么变化？这些变化对农业生产有何作用？
材料二水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之 “天府 ”也。
——《华阳国志·蜀志》
（2）材料二是对哪一工程评价？这一工程的主持修建者是谁？
【政治篇】战国时期各诸侯国实行变法改革
材料三行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。
——《史记·商君列传》
（3）材料三记载的是中国历史上哪一次改革？改革的目的是什么？改革中的哪一项措施最能激励人们 “勇于公战 ”？
材料四改帝王之制，除井田，民得卖买。生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。
——节选自大学教材《中国古代史》
（4）材料四又反映了改革的哪两条内容？ “生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税 ”这一改革措施有何影响？
【思想篇】春秋战国时期学术思想活跃
材料五

老子孔子墨子
（5）请从材料五的三位历史人物中任选一位，简述其政治主张。战国时期出现的思想文化繁荣局面被后世称为什么？

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27．

制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立的。制度创新会促进社会的发展。阅读下列材料，回答问题：
材料一如下图

（1）结合所学知识回答，材料一图片反映的是哪一种推选首领的办法？指出这种制度的特点。
材料二大道之行，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记·礼运》
（2）依据所学知识回答，材料二中的 “天下为家 ”的 “家 ”是指夏朝确立了什么制度？这种制度的变化反映了什么本质问题？

材料三如下图

（3）依据所学知识回答，材料三图片反映的是西周的什么制度？谈谈这种制度存在的弊端。
材料四材料A《史记》记载： “周武王之灭纣，封召公于北燕 ”。材料B（如下图）是在陕西临潼县出土的青铜器 “利簋 ”，其腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，有重要的史料价值。

（4）材料A和材料B都是研究西周的重要史料，但史料类型不同。史料一般包括实物遗迹史料、文献史料、口述传说史料等几类，它是我们发现、解释历史的重要依据，而实物遗迹是第一手史料，是真实历史的直接证据。其中：属于一手史料的是，属于二手史料的是_。（只写字母即可）

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2025-2026学年度山东省枣庄市第一学期七年级历史第一次阶段清检测试题

1．

史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ）

2．

“这里的人们以稻米为主食，住干栏式房屋，还懂得使用天然漆。 ”该博物馆讲解员讲述的先民是（ ）

3．

梁启超先生在《饮冰室合集》中指出 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓，诸夏是也。 ”由此可见，梁启超先生的观点是（ ）

4．

下列不属于人类进入文明社会的重要标志的是（ ）

5．

以良渚古城为核心的良渚遗址，位于浙江省杭州市余杭区，1936年首次被发现。良渚遗址证实，距今5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会。其依据是（ ）

6．

在探究学习时搜集了 “二里头一号宫殿复原图、王位世袭制、中国国家的产生 ”等资料。据此判断，他们探究的朝代是（ ）

7．

了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。以下选项中，与图中①处代表的时期对应正确的是（ ）

8．

据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ）

9．

关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（ ） 第二单元夏商周时期： 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣

10．

西周实行分封制的目的是（ ）

11．

下列农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是 （ ）

12．

“战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的一座宏大水利工程。 ” “它 ”是（ ）

13．

商鞅变法的内容中，最能触动旧贵族利益的是（ ）

14．

“公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 ”材料反映了商鞅变法的（ ）

15．

山东自古被称为 “孔孟之乡 ”。《论语》说： “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ”《孟子·尽心下》说： “民为贵，社稷次之，君为轻。 ”这两段材料反映了儒家的共同思想是（ ）

16．

子路问， “闻斯行诸 ”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ）

17．

老子主张 “无为而治 ”，孔子提倡 “以德治国 ”，墨子主张 “兼爱 ” “非攻 ”，韩非强调 “以法治国 ”。他们提出这些主张的共同目的是（ ）

18．

党的二十大报告再一次强调 “江山就是人民，人民就是江山……为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。 “与这一思想相近的学派是（ ）

19．

春秋战国时期出现的 “百家争鸣 ”局面，体现出这一时期（ ）

20．

春秋战国是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期。下列思想家及其主张对应正确的是（ ）

21．

党的二十大报告中指出： “坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。 ”孔子的下列观点中，最能体现 “教育公平 ”的是（ ）

22．

文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于（ ）

23．

它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。 “它 ”指的是（ ）

24．

他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁 “楚辞 ”。直到今天，人们还在用 “划龙舟 ”、 “吃粽子 ”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（ ）

25．

夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是（ ）

26．

27．

史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（　　）

“这里的人们以稻米为主食，住干栏式房屋，还懂得使用天然漆。 ”该博物馆讲解员讲述的先民是（　　）

梁启超先生在《饮冰室合集》中指出 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓，诸夏是也。 ”由此可见，梁启超先生的观点是（　　）

下列不属于人类进入文明社会的重要标志的是（　　）

以良渚古城为核心的良渚遗址，位于浙江省杭州市余杭区，1936年首次被发现。良渚遗址证实，距今5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会。其依据是（　　）

在探究学习时搜集了 “二里头一号宫殿复原图、王位世袭制、中国国家的产生 ”等资料。据此判断，他们探究的朝代是（　　）

了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。以下选项中，与图中①处代表的时期对应正确的是（　　）

据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（　　）

关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（　　）

第二单元夏商周时期：

第4课夏商周的更替

第5课青铜器与甲骨文

第6课动荡的春秋时期

第7课战国时期的社会变化

第8课百家争鸣

西周实行分封制的目的是（　　）

下列农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是（　　）

“战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的一座宏大水利工程。 ” “它 ”是（　　）

商鞅变法的内容中，最能触动旧贵族利益的是（　　）

“公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 ”材料反映了商鞅变法的（　　）

山东自古被称为 “孔孟之乡 ”。《论语》说： “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ”《孟子·尽心下》说： “民为贵，社稷次之，君为轻。 ”这两段材料反映了儒家的共同思想是（　　）

老子主张 “无为而治 ”，孔子提倡 “以德治国 ”，墨子主张 “兼爱 ” “非攻 ”，韩非强调 “以法治国 ”。他们提出这些主张的共同目的是（　　）

党的二十大报告再一次强调 “江山就是人民，人民就是江山……为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。 “与这一思想相近的学派是（　　）

春秋战国时期出现的 “百家争鸣 ”局面，体现出这一时期（　　）

春秋战国是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期。下列思想家及其主张对应正确的是（　　）

党的二十大报告中指出： “坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。 ”孔子的下列观点中，最能体现 “教育公平 ”的是（　　）

文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于（　　）

它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。 “它 ”指的是（　　）

他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁 “楚辞 ”。直到今天，人们还在用 “划龙舟 ”、 “吃粽子 ”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（　　）

夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是（　　）