2026届重庆市广益中学九年级上学期第一次月考历史试卷

适用年级:九年级 试卷类型:月考试卷 适用省份:重庆市 试卷年份:2025年 题数:18 浏览数:216

一、选择题

1.

某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下列旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是(  )

A.沿尼罗河领略金字塔的壮美B.在两河流域了解种姓制度C.在恒河河畔学写楔形文字D.参观爱琴海看汉谟拉比石柱

2.

中世纪的西欧,国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲(  )

A.国王相信 君权神授 B.王权神圣不可侵犯C.王权受到教权的制约D.教会主宰精神世界

3.

众所周知,13、14世纪欧洲农村的社会结构发生了变化。其中成为农村中富有生气的阶级力量的是(  )

A.富裕农民、骑士B.手工业者、商人C.手工业者、农奴D.无地少地的农民

4.

历史解释是以史料为依据对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是(  )

A.穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰教。B.12世纪末至13世纪初,中国人发明的指南针,经阿拉伯人传到欧洲。
C.15 世纪中期,奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国,控制了东西方贸易的所有重要商道。D.早期的殖民掠夺对殖民地社会的发展产生了深远的影响。

5.

陈兵在《作坊里的日本》中写道: 古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。 日本的第一次改革发展是学习借鉴了中国哪一个历史时期的文明成果(  )

A.秦朝B.西汉C.隋唐D.北宋

6.

人们在研究历史的过程中,由于所处地理位置和立场的不同,对历史事件的解释往往会有不同观点。如果你是生活在美洲的土著人,评价哥伦布和发现美洲新大陆的观点可能是(  )

A.恶魔:带来深重灾难B.英雄:促进了文明融合C.航海家:推动了发现 世界 D.探险家:敢于冒险,发现新大陆

7.

9世纪中叶,盛极一时的查理曼帝国一分为三,形成了以后三个国家的雏形,这三个国家不包括(  )

A.法兰西B.意大利C.德意志D.英格兰

8.

有史学家认为: 11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一青春期,达到了它的第一个富有活力的阶段。 活力 表现为(  )

A.城市的兴起和市民阶层的产生B.王权的加强和民族国家的出现C.经济的发展和世界市场的开辟D.教权的削弱和宗教改革的开始

9.

下面地图中的箭头指向示意的是(  )
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A.古罗马帝国对外扩张B.哥伦布发现 新大陆 C.麦哲伦船队全球航行D.英国的殖民扩张之路

10.

下图所示为15世纪某探险家的航海日志摘录。日志中的横线处应是(  )

109他许诺要是三天内再看不到陆地,就返航。恰好在三天期满前瞭望台发现了巴哈马群岛中的一个小岛,______命名它为圣萨尔瓦多。

A.迪亚士B.达·伽马C.哥伦布D.麦哲伦

11.

15世纪左右,随着西欧商品货币经济的发展,黄金成为商品买卖中最重要的支付手段;当时,西欧经地中海到达东方的商路已被土耳其人控制;欧洲人迫切需要找到一条通往东方的新航路;帆船的改进、罗盘的运用和 地圆说 的传播,使远洋航行成为可能。 这段材料体现的是新航路开辟的(  )

A.原因B.过程C.作用D.影响

12.

下列表格中,历史现象与原因的对应关系正确的是(  )

历史现象

原因

A

罗马帝国的灭亡

斯巴达克起义

B

日本大化改新

中国文化的影响;改革派发动宫廷政变

C

632年,阿拉伯半岛基本统一

穆罕默德创立佛教

D

1453年,君士坦丁堡陷落,拜占庭帝国灭亡

阿拉伯帝国的扩张

13.

周杰伦在歌曲《爱在西元前》中唱到: 我给你的爱写在西元前,深埋在美索不达米亚平原,用楔形文字刻下了永远。 这首歌提到的是(  )

A.古代埃及文明B.古巴比伦文明C.古代印度文明D.古代希腊文明

14.

16—18世纪,在美洲大陆出现了许多被称为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰的地名,这些地名的出现最主要是因为(  )

A.新兴城市大量出现B.探险家对美洲的探索不断扩大C.欧洲殖民者对美洲侵略和掠夺D.大批美洲独立国家纷纷建立

15.

时空观念是学习历史必备的核心素养。请排列下列事件的先后顺序(  )
①雅典达到全盛 ②罗马共和国建立 ③罗马称霸地中海 ④罗马帝国建立

A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.③④②①

二、材料题

16.

文明的碰撞与交流是古代人类文明交往的方式。阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一 希腊文化不仅对东方产生了深远的影响,而且由于和东方文化的交流,希腊本身的特性和文化也发生了本质的改变……亚历山大也开始穿起了细软的衣服,他要求进贡者吻他脚下的尘土,这些只是东方专制君王采用的方式。

——(美)海斯等著《人类简史:从远古到二十一世纪》

(1)依据材料一并结合所学知识回答,亚历山大东征有何历史影响?(2分)
材料二 隋唐时期是中日文化交流的第一次高潮。646年,日本统治者任用一些中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革,改革内容大部分是对中国当时政治经济制度的模仿。这一时期,日本全方位地学习中国,加以吸收、融化,并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术、建筑等。

——摘自陈钦庄等著《世界文明史简编》

(2)根据材料二并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在答题卡对应题号后的括号内填“√”;不正确,请在答题卡对应题号后的括号内填“×”。(2分)
A:在大化天皇的领导下,日本国进行了仿效唐朝典章制度的改革 大化改新 。( )
B:大化改新后,日本建立了以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级。( )
(3)结合所学知识说明 大化改新 对日本社会的影响。(2分)
材料三 拜占庭帝国则陶醉于已有的辉煌成就。在以后的时代里,它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为,他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新,这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后,拜占庭文明终于被历史的大潮所淘汰。

——朱寰《世界中古史》

(4)依据材料三并结合所学知识回答,拜占庭这一 保存 对后来欧洲历史的发展有何影响?材料中认为拜占庭帝国被淘汰的主要原因是什么?(4分)
材料四 阿拉伯人对世界文明作出了重大贡献。地处欧洲、亚洲、非洲三洲交界处的阿拉伯半岛,在东西方文明交流中起着重要的桥梁作用。生活在这块土地上的阿拉伯民族也曾创造了灿烂的阿拉伯文化。阿拉伯帝国统治区域曾是世界文明的摇篮,首都巴格达是当时世界最大的城市之一。
(5)根据材料四指出阿拉伯帝国在东西方文化交流中的作用,并结合所学知识举一例证明。请写出两项阿拉伯文化的成果。(4分)

17.

变革是人类历史的鲜明主题。14—16世纪,西欧社会发生了巨变。阅读下列材料,回答问题。(15分)
材料一 租地农场主承租土地,提供种子、牲畜、农具和其余资本,使用雇佣工人来耕种土地,产品推向市场。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围,使商业资本和工业资本的联系日益紧密和扩大。
(1)根据材料一,指出租地农场和手工工场的共同之处。(2分)
材料二 刚刚来到世间的资产阶级,需要科学文化知识来发展资本主义经济,而新文化的发展,必须打破基督教会的桎梏,冲破经院哲学的统治,摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚……文艺复兴的思想家们继承和改造罗马文化,汲取城市文化、民间文化的优秀成果,打着复兴古典文化的旗号,宣扬核心思想,推动资本主义的发展。
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(2)根据材料二,归纳文艺复兴与希腊罗马古典文化的关系,指出文艺复兴运动的实质,并选择图片中的一位人物,写出他的代表作品。(4分)
材料三 新航路的开辟有着深刻的经济根源和社会根源。15世纪以后,西欧各国资本主义的萌芽产生并发展,货币(黄金)取代了土地日益成为社会财富的主要象征。马可·波罗对东方财富的夸大描述,刺激了欧洲人向东方寻找黄金的热情。奥斯曼帝国控制了亚欧商路的枢纽,它的横征暴敛使传统的东西方贸易几乎中断。东方运到欧洲的商品急剧减少,价格猛涨。欧洲当时的造船技术有了很大进步,并普遍使用罗盘导航技术。15世纪,西班牙和葡萄牙实现政治统一和中央集权,政府为了发展贸易、改善经济状况和扩大版图,大力支持开辟新航路的活动。
(3)以下表述是从材料三中得出的,请在答题卡对应题号后的括号内填“√”;违背了材料三所表述的意思,请在答题卡对应题号后的括号内填“×”;是材料三没有涉及的,请在答题卡对应题号后的括号内填“○”。(3分)
A:寻金热是新航路开辟的经济根源和社会根源。( )
B:奥斯曼帝国控制传统商路引发商业危机是新航路开辟的根本原因。( )
C:麦哲伦在西班牙王室的支持下开启了环球之旅。( )
材料四
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《新航路开辟示意图》

(4)结合材料四,请回答A.B.C三条航路的开辟者分别是哪位航海家?(3分)
材料五 (新航路的开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……他大大扩展了人类的活动范围……全球贸易和物种交流发展起来,世界的人种地理分布,宗教与文化格局开始发生重大变化……引发欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
(5)根据材料五并结合所学知识,概括新航路开辟的影响。(2分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(6分)
材料 世界史大事记(部分)

时间

事件

公元前18世纪

汉谟拉比建立奴隶制国家

公元前5世纪中后期

雅典奴隶制民主政治发展到顶峰

646

日本大化改新

14世纪

西欧资本主义萌芽

14—17世纪

欧洲文艺复兴

15—16世纪

探寻新航路

阅读以上材料,选择材料两个或两个以上的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点合理、明确,史论结合,条理清楚)