2024—2025学年度山西省忻州市七年级上学期期末考试

1．

由如图可知，当时导致南北方原始居民生活方式不同的主要因素是（　　）

河姆渡人干栏式建筑复原想象图半坡人半地穴式房屋复原想象图

A．耕种工具

B．自然条件

C．政治制度

D．经济水平

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2．

在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中 “龙 ”是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、盒等陶器还具有良渚文化的因素。这表明（　　）

A．手工技艺高超领先世界

B．中华文明起源多元一体

C．阶级分化明显国家形成

D．农耕文明发达经济繁荣

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3．

西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如用鼎制度就明确规定 “天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎或一鼎。 ”它反映的本质问题是（　　）

A．西周社会腐败现象严重

B．西周各地经济发展不平衡

C．权力的大小和严格的等级界限

D．西周青铜铸造业落后

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4．

下列选项中，对如表内容理解准确的一项是（　　）

百家争鸣

社会主义核心价值观

儒家

仁、义、礼、智、信；民为邦本

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善

墨家

“兼爱”，爱无差别等级

法家

“尚法”，依法治国

A．推动战国经济繁荣

B．诸子思想影响深远

C．百家争鸣流派众多

D．古今思想南辕北辙

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5．

考古学家根据掌握的资料整理出如图算式，这些算式的出现源自秦朝（　　）

1引＝10丈＝100尺，1尺＝10寸，1寸＝10分；

1斛＝10斗，1斗＝10升，1升＝200毫升，1斛＝20000毫升；

1石＝4钧，1钧＝30斤，1斤＝16两，1两＝24铢。

A．建立郡县制

B．统一车轨

C．统一度量衡

D．统一货币

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6．

翦伯赞《秦汉史》中这样描述： “为了建造阿房宫和骊山皇陵，残余贵族和无数俘虏，从荆楚、巴蜀斩伐木材，攀山越岭，丧失生命；手工业者离开作坊，走到遥远的会稽，替皇帝修筑宫殿和雕刻功碑：广大的农民失去了土地和自由，被迫去修筑长城。 ”材料反映的现象（　　）

A．表明秦朝法度严明

B．加速了秦朝的灭亡

C．维护了皇帝的权威

D．扩大了帝国的疆域

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7．

通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（　　）

时间

内容

汉高祖时期

“兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等

文景时期

提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国

A．依法治国

B．休养生息

C．勤俭治国

D．严刑峻法

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8．

《汉书·西域传》记载，乌孙国曾发生叛乱，引起西域各国惶恐不安，都护郑吉调动士兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治。这说明西域都护的建立（　　）

A．有助于维护当地社会秩序

B．推动了当地经济文化发展

C．加强了东西方物种的交流

D．促进了各民族间和睦相处

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9．

以下内容最能说明《史记》（　　）

A．是一部纪传体通史巨著

B．语言叙述通俗易懂

C．由司马迁历时多年完成

D．对帝王的评价客观

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10．

建安元年（196），曹操在许下招揽民众屯田，当年 “得谷百万斛 ”；随后向北方各地推广， “数年中所在积粟，仓廪皆满 ”。曹操此举目的是（　　）

A．促进北方的统一进程

B．满足农民的土地需求

C．推动农业技术的革新

D．解决北方的温饱问题

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11．

西晋时期 “统治者强迫各族人民纳租调，服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋统治者 ‘怨恨之气，毒于骨髓 ’”。材料反映了西晋（　　）

A．实行暴政，民族矛盾尖锐

B．民族内迁，缺少文化认同

C．汉族南迁，人口大量减少

D．八王之乱，社会动荡不安

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12．

东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明（　　）

A．人口迁徙促进物种交流

B．南方适合种植所有作物

C．生产工具提高劳动效率

D．先进技术推动农业发展

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13．

三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分。南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期（　　）

A．政权更迭日益频繁

B．儒佛道之间交汇融通

C．经济重心逐渐南移

D．大一统观念深入人心

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14．

如图为魏晋南北朝时期的出土文物。这些文物反映了这一时期（　　）

北魏文吏陶俑北朝文官陶俑北魏武士陶俑

这些陶俑为北魏孝文帝改革后的制品，服饰上有汉族服饰风格

A．北魏的政治日益腐朽

B．南方北方经济发展不平衡

C．北方地区的民族交融

D．北方农业手工业发展迅速

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15．

认真研读下面图文材料，可知南北朝时期科技的一个重要特点是（　　）

贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》

郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》

A．集中于农业领域

B．成果领先于世界

C．继承与创新结合

D．注重以民生为本

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16．

古物贤才·华夏遗珍。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。（8分）
【项目名称】英贤古迹·文化瑰宝
【项目目标】通过举办策展活动，走近历史文物，感受中华民族取得的辉煌灿烂的文明成果。
【项目任务】
任务一：第一组同学以 “贤能辈出·华夏之光 ”为主题，整理了中国古代先贤的纪念馆信息，准备布展。

东汉时期

东汉时期

南北朝时期

东晋时期

人物纪念

①蔡伦纪念馆

②张仲景纪念馆

③祖冲之纪念馆

④王羲之纪念馆

入选理由

蔡伦改进造纸术，纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。

东晋书法家，被后人誉为“书圣”，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。

评价信息

造纸鼻祖

文化传承

坐堂医生

名传千古

科学巨匠

精神永存

飘若浮云

矫若惊龙

（1）请你根据上表中的相关信息，分别为②、③纪念馆写出入选理由。（4分）
任务二：第二组同学以 “古代雕塑艺术的高超 ”为主题，搜集了如图片资料设计展览。

图一东汉击鼓说唱俑图二云冈石窟
（2）请你结合所学知识，分别为两幅雕塑艺术撰写一段解说词。（4分）

图一

东汉击鼓说唱俑解说词：

。

图二

云冈石窟解说词：

。

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17．

经济发展·时代进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10分）
材料一都江堰和灵渠是秦人修建的两大重要水利工程。都江堰充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，使成都平原成为沃野，为秦军征战提供了必要的粮草保障。灵渠沟通了湘江与漓江。灵渠穿越丘陵地带，坡大水急，不利于行船，为此灵渠修得弯弯曲曲，使水流平缓，保障了秦军南征的粮食和物资供应，此后一直是岭南与中原往来的交通要道。
——摘编自乔向军《地理视角下的中国古代水利工程》
（1）根据材料一，概述都江堰的修建特点。并简述都江堰和灵渠在秦的发展过程中所起到的历史作用。（3分）
材料二汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅行者……他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。
——杰里·本特利《新全球史》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括汉代丝织品大量远销的主要原因和丝绸之路开辟的意义。
材料三随着中原人口的南迁，北方旱地农耕的先进技术也逐渐传入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。（3分）
——《二十五史简明读本》
（3）根据材料三并结合所学知识，简述东晋后期江南农业发展的具体表现；并分析其主要原因。

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18．

帝业初兴·盛世巩固。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分）
材料一为什么是秦而不是别国统一中国？……秦国商鞅变法取得了很大成果， “富国强兵 ”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，国都未被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之秦统一中国是顺应历史发展要求。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料二汉武帝采纳董仲舒的建议，使 “大一统 ”成为当时社会文化的主旋律。汉代的 “大一统 ”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。
——《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》
材料三建武六年，光武帝刘秀下令精兵简政， “于是并省（裁并）四百馀（余）县 ”；后又 “吏职减损，十置其一 ”，裁撤官吏达数万人之多，第二年，又大量复员军队……
——译自《后汉书·光武帝纪》
（1）根据材料一，指出为什么 “是秦而不是别国统一中国 ” 。结合所学知识简述秦 “统一中国 ”的历史意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述汉武帝采取怎样的政治智慧来实现 “文化的一统 ”与 “地域的一统 ”的。（4分）
（3）根据材料三，概括光武帝为巩固统治面采取的措施；结合所学知识简述相关措施产生的影响。

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19．

变革征战·时代演进。历史的长河奔流不息，一代代人洞察时代风云，把握时代脉搏，绘制了一幅幅波澜壮阔的时代画卷。（15分）
【时代·见证民族交融】
（1）根据三国两晋南北朝时期单元知识结构示意图，补充图中①②③处史事的完整性；并归纳这一时期的时代特征。（4分）

【名片·呈现历史变迁】
（2）从如表两组图片中任选两幅图片，结合所学知识简述它们是如何改变时代风貌并推动国家发展的。（4分）

第一组

第二组

图一汉朝耧车图二魏国翻车

图三赤壁之战图四淝水之战

【改革·推动社会发展】
（3）请从下面时间表上选择相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（7分）
中国古代史大事记（部分）

时间

事件

公元前685到公元前643年

齐桓公任用管仲为相，进行改革。

公元前681年

齐桓公提出“尊王攘夷”的旗号，成为中原霸主。

公元前356年

秦孝公任用商鞅变法。

公元前221年

秦灭六国，完成统一，定都咸阳，建立秦朝。

公元494年

孝文帝迁都洛阳

公元490年到499年

孝文帝改革，推行汉化措施。

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2024—2025学年度山西省忻州市七年级上学期期末考试

1．

由如图可知，当时导致南北方原始居民生活方式不同的主要因素是 （ ） 河姆渡人干栏式建筑复原想象图 半坡人半地穴式房屋复原想象图

2．

在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中 “龙 ”是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、盒等陶器还具有良渚文化的因素。这表明（ ）

3．

西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如用鼎制度就明确规定 “天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎或一鼎。 ”它反映的本质问题是（ ）

4．

5．

考古学家根据掌握的资料整理出如图算式，这些算式的出现源自秦朝（ ） 1引＝10丈＝100尺，1尺＝10寸，1寸＝10分； 1斛＝10斗，1斗＝10升，1升＝200毫升，1斛＝20000毫升； 1石＝4钧，1钧＝30斤，1斤＝16两，1两＝24铢。

6．

7．

通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（ ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国

8．

《汉书·西域传》记载，乌孙国曾发生叛乱，引起西域各国惶恐不安，都护郑吉调动士兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治。这说明西域都护的建立（ ）

9．

以下内容最能说明《史记》（ ）

10．

建安元年（196），曹操在许下招揽民众屯田，当年 “得谷百万斛 ”；随后向北方各地推广， “数年中所在积粟，仓廪皆满 ”。曹操此举目的是（ ）

11．

西晋时期 “统治者强迫各族人民纳租调，服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋统治者 ‘怨恨之气，毒于骨髓 ’”。材料反映了西晋（ ）

12．

东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明（ ）

13．

三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分。南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期（ ）

14．

如图为魏晋南北朝时期的出土文物。这些文物反映了这一时期 （ ） 北魏文吏陶俑 北朝文官陶俑 北魏武士陶俑 这些陶俑为北魏孝文帝改革后的制品，服饰上有汉族服饰风格

15．

认真研读下面图文材料，可知南北朝时期科技的一个重要特点是（ ） 贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》 郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》

16．

17．

18．

19．

由如图可知，当时导致南北方原始居民生活方式不同的主要因素是（　　）

河姆渡人干栏式建筑复原想象图半坡人半地穴式房屋复原想象图

在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中 “龙 ”是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、盒等陶器还具有良渚文化的因素。这表明（　　）

西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如用鼎制度就明确规定 “天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎或一鼎。 ”它反映的本质问题是（　　）

考古学家根据掌握的资料整理出如图算式，这些算式的出现源自秦朝（　　）

1引＝10丈＝100尺，1尺＝10寸，1寸＝10分；

1斛＝10斗，1斗＝10升，1升＝200毫升，1斛＝20000毫升；

1石＝4钧，1钧＝30斤，1斤＝16两，1两＝24铢。

通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（　　）

时间

内容

汉高祖时期

“兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等

文景时期

提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国

《汉书·西域传》记载，乌孙国曾发生叛乱，引起西域各国惶恐不安，都护郑吉调动士兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治。这说明西域都护的建立（　　）

以下内容最能说明《史记》（　　）

建安元年（196），曹操在许下招揽民众屯田，当年 “得谷百万斛 ”；随后向北方各地推广， “数年中所在积粟，仓廪皆满 ”。曹操此举目的是（　　）

西晋时期 “统治者强迫各族人民纳租调，服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋统治者 ‘怨恨之气，毒于骨髓 ’”。材料反映了西晋（　　）

东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明（　　）

三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分。南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期（　　）

如图为魏晋南北朝时期的出土文物。这些文物反映了这一时期（　　）

北魏文吏陶俑北朝文官陶俑北魏武士陶俑

这些陶俑为北魏孝文帝改革后的制品，服饰上有汉族服饰风格

认真研读下面图文材料，可知南北朝时期科技的一个重要特点是（　　）

贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》

郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》