2024—2025学年度山西省朔州市部分学校七年级下学期期末考试

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:山西省 试卷年份:2025年 题数:19 浏览数:117

一、选择题

1.

有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联,下列哪一对联是描写唐太宗的(  )

A.开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣B.武周政治得发展,无字之碑任后评C.调整政策呈开元,沉淫清色误王国D.陈桥兵变成君主,黄抱加身显威风

2.

唐代有男女同服之俗,男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯(今伊朗)传入的胡服。材料直接反映出唐代(  )

A.经济的繁荣B.政治的清明C.文学艺术的兴盛D.社会风气的开放

3.

美国学者伊沛霞认为,与20世纪以前中国历史上任何其他时代相比,初唐和中唐时的中国人自信心最强,最愿意接受不同的新鲜事物……这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己,希望得到其他国家优秀的东西。下列可以印证该观点的史实是(  )

A.遣唐使来华B.新罗引入中国的医学和天文C.玄奘西行D.鉴真东渡

4.

韦庄在《秦妇吟》中写道: 昔时繁盛皆埋没,举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰,天街踏尽公卿骨。 这描写的是黄巢起义军攻入长安的景象。此次起义给唐朝带来的影响是(  )

A.唐朝国势从此由盛转衰B.推翻了唐朝的统治C.给唐朝统治以致命的打击D.形成了藩镇割据的局面

5.

以下历史现象的变化反映出北宋(  )

五代十国

北宋

《旧五代史》记载,名将史弘肇说:安朝廷,定祸乱,直须长枪大剑,至如毛锥子毛笔,焉足用哉

《宋史》记载:位居枢密使高官的大将曹彬遇士夫于途,必引车避之遇到士人,一定要把车停在边上避开)”

A.武将的专横跋扈B.实行崇文抑武的政策C.官僚机构和军队膨胀D.整体社会文化素养的提高

6.

两宋时期民族政权并立,宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是(  )

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

7.

英雄是国家历史的重要体现,是民族精神的重要来源。在中国历史上,岳飞和文天祥的事迹广为流传,他们为人们所敬仰的原因是(  )

A.都是壮志未酬的悲剧人物B.都反抗元朝的残酷压迫C.都率军抗争并完成了统一D.都体现了英勇不屈的民族精神

8.

下图是某校历史兴趣小组开展研究性学习时制作的卡片,下列选项中最适合作为该卡片主题的是(  )
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A.古代经济重心的南移B.古代政治中心的南移C.宋朝商业的繁荣兴旺D.物资的不断丰富充裕

9.

历史事实是客观存在的历史人物或事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述中,属于历史结论的是(  )

A.1227年,蒙古军队灭掉西夏,接着与南宋南北夹击金朝B.1271年,忽必烈定国号为大元,次年定都大都
C.1279年,元军攻灭南宋残部。元灭南宋,实现了统一D.元统一全国,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础

10.

文物是活化石,是传承文化最好的物质载体。以下文物反映了宋元时期 (  )
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宋代墓葬中的歌舞散乐壁画                    宋代蹴鞠纹青铜镜                 元墓出土的杂剧陶俑

A.高超的绘画艺术B.多样的娱乐生活C.精彩的歌舞技艺D.激烈的体育竞技

11.

清朝嘉庆时期流传着一种说法 和珅跌倒,嘉庆吃饱 。据统计,和珅被赐死时,家产被查抄的黄金有3万多两,白银300多万两。这一现象说明(  )

A.清朝官吏俸禄丰厚B.皇帝对大臣实施高压政策C.清朝吏治腐败严重D.清朝社会贫富差距巨大

12.

天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。 在此思想的影响下,清朝统治者实行的政策是(  )

A.君主专制B.闭关锁国C.重农抑商D.对外贸易

13.

明朝末年,人口锐减;到康熙时,全国人口总数已达到1.5亿;乾隆末年,全国人口发展到3亿,清朝人口大量增加的主要原因是(  )

A.社会稳定经济得到迅速发展B.出现比较成熟的手工业工场C.改进种植技术和改良新品种D.形成大的商帮经营存款业务

14.

这部著作详尽地记述了中国古代农业、手工业的生产技术和生产过程,被誉为 中国17世纪的工艺百科全书 。这部著作是(  )

A.《史记》B.《齐民要术》C.《农政全书》D.《天工开物》

15.

下图为中国古代时间轴图,其中阶段③处的阶段特征是(  )
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A.早期国家的建立与社会变革B.繁荣与开放C.政权分立与民族交融D.统一多民族国家的巩固和发展

二、材料题

16.

重温华彩·传承文化。博大精深的中华文化以其独特性、包容性和延续性承接历史,影响未来。根据下面图文信息,回答相关问题。
【文学作品】

忆昔开元全盛日,

小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白,

公私仓廪俱丰实。

——·杜甫《忆昔》

体裁:诗歌

社会风貌:_________

体裁:______________

历史价值:深刻反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾,揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。

【科技成就】

图一 曲辕犁

图二

印完以后,再次融化松脂、石蜡,就可以取下活字,等待下次使用

【传统节日】

有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗,流传至今,经久不息。

传统习俗有出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。此外,不少地方还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

(1)反映社会现实。请将正确答案填写在下面横线处。
(2)彰显古人智慧。以下图片展示了中国古代的两项科技发明,请你写出图二所示科技发明的名称,并分别概括这两项科技发明的历史作用。
(3)突出民族特色。分别写出下面信息反映的传统节日名称,并简述传承节日文化的现实意义。

17.

交通建设·彰显国力。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一

隋朝大运河

隋朝京杭大运河是古代世界上最长的运河,它是在黄河等天然河道和古运河基础上开凿的,它纵贯南北,贯通了不同水系之间的水路变通。有诗赞道:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。

材料二 隋唐时期水上运输十分发达,造船技术有了很大提高,政府对海外贸易采取一系列保护、鼓励政策,但在唐代中叶以前,东西方交通基本上仍以陆上丝绸之路为主,入宋后,特别是南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了……我国政治中心移向东部地区,而我国出口的大宗物品丝绸、瓷器、茶叶等主要产地也在东南地区,政府坚持开放政策,加上航海技术的提高,促使海上丝绸之路空前繁盛。

——摘编自《海上丝路史话》

材料三

明朝前期,社会安定,国力雄厚。1405年到1433年,郑和率船队7次下西洋,先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

郑和作为明朝的使者、每到一地,都代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长,同他们赠送礼品,向他们表示通商友好的诚意。明成祖在位22年,与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次,盛况空前。

(1)根据材料一,写出①、②处的地名,并概述大运河开通的积极意义。
(2)根据材料二,指出从隋唐到南宋的对外交通发生了什么变化。列举宋代 海上丝绸之路空前繁盛 的具体表现。
(3)材料三中,郑和能够实现远洋有哪些条件?郑和下西洋产生了怎样的影响?

18.

制度变革·因时而异。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 唐代制度,在下有……为政府公开选拔人才;在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。

——摘编自钱穆《国史新论》

材料二 (宋太祖)召赵普问曰:“……吾欲息天下之兵,为国家建长久之计,其道何如? 普曰:“……其故非他,节镇太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧与,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。

——摘编自【宋】司马光《涑水记闻》

材料三
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图一唐朝中央机构图                              图二明朝中央机构图

材料四 清朝初期沿用明朝政治制度,内阁仍然是政府的中枢机构,但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约,权力有限,使皇帝集权受到较大影响……后来,清朝统治者对中央中枢机构进行了改组,设立了军机处。有史学家评论军机大臣,认为其 只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也
(1)材料一中 在下有 在上有 后面的省略号分别指的是哪一制度?它们产生的共同作用是什么?
(2)材料二中,宋太祖是在什么样的时代背景下进行制度变革的?为了 稍夺其权,制其钱谷,收其精兵 ,他采取了哪些措施?
(3)材料三图示中,从唐朝到明朝中央机构发生了怎样的变化?
(4)材料四中,军机大臣的职责是什么?军机处的设立有何影响?
(5)综合上述材料,归纳我国古代政治制度的总体发展趋势。

19.

和同一家·民族认同。中华民族共同体的形成是中国特定条件下多民族历史发展的必然结果,李老师以 铸牢中华民族共同体意识 为主题设计了下面的学习任务单,请你一起参与并完成相关学习任务。
任务一【识别历史实物——见证民族团结】
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任务二【搜集历史资料——解码民族交融】

澶渊之盟约定:宋辽约为兄弟之国,辽圣宗年幼,称宋真宗为兄,后世仍以世以齿论。以白沟河为国界,双方撤兵。此后凡有越界盗贼逃犯,彼此不得停匿。两朝沿边城池,一切如常,不得创筑城隍。宋每年向辽提供岁币10万两,绢20万匹,至雄州交割。双方于边境设置榷场,开展互市贸易。

——摘编自张帆《中国古代简史》

元朝的统一为中外交流及国内民族的联系和交往提供了有利条件。元朝统治者在政治上实行大一统的同时,接受中原先进文化,使得各族人民长期杂居,至通婚姻,民族差异逐渐缩小、民族矛盾逐渐缓和,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。

——摘编自《永恒的记忆——敕勒川历史文化》

任务三【释读历史地图——增强民族认同】
(1)下面两幅图片分别见证了哪两个重大史事?反映了我国古代中央政府为促进民族团结所采用的哪两种方式?
(2)根据以上材料,对澶渊之盟进行简要评价。
(3)根据以上材料,列举元朝民族交往、交融的实例。
(4)参照下面地图,结合所学知识,以 加强祖国边疆治理,铸牢中华民族共同体意识 为题,写一篇150字左右的小短文。
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