阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一
一战结束后，日本、意大利、德国对英、法的全球霸权感到不满，日本在中国东北的行动可被视为20世纪30年代新帝国主义扩张的第一步。这是1919年后建立的全球秩序首次受到军事行动和领土占领的挑战，而这种模式在整个20世纪30年代反复上演。到英国和法国因德国入侵波兰而宣战时，日本在中国的侵略和战争已经持续了8年，意大利军队在埃塞俄比亚的行动已有4年；纳粹德国已经占领了奥地利和半个捷克斯洛伐克2年。这一时期也是日本与西方关系急剧恶化的时期，西方日益担忧日本威胁到他们在东亚的经济和战略利益，开始警惕日本在该地区的角色变化。
——摘编自【英】理查德·奥弗里《第四盟国：西方二战史叙事中的中国》
材料二
以九一八事变为起点，中国、埃塞俄比亚等被压迫、被侵略民族和国家广泛开展了抵抗运动，并在战略上相互连接，尤其是中国抗日战争坚持14年之久。不仅如此，中国既是全世界被压迫、被侵略民族武装反抗法西斯侵略的主力军和先锋、样版，还是世界反法西斯国际统一战线和《联合国家宣言》的发起国之一。然而70多年来，国外研究二战史的著作多刻意强调美英等大国的作用，忽视中国等为代表的被侵略、被压迫民族和国家的历史贡献。确认二战起点
“1931年说
”具有破除教条，进一步推进中国抗日战争史及二战史研究的重要学术价值。
——摘编自林利民《试析第二次世界大战起点“1931年说”及其依据》 （1）根据材料一，概括一战后国际和平遭到破坏的表现。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括第二次世界大战起点
“1931年说
”的依据。（5分）
（3）根据材料，简析第二次世界大战起点
“1931年说
”的意义。（6分） |