2024—2025学年度广东省深圳市龙华区七年级下学期期末考试

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:广东省 试卷年份:2025年 题数:26 浏览数:115

一、选择题

1.

朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。 以上诗句反映出科举制(  )

A.加强了中央集权B.推动了经济发展C.促进了阶层流动D.提高了官员素养

2.

贞观六年,唐太宗释放390名死刑犯回家过年,约定次年秋季返回长安受刑。结果所有囚犯如期而归,太宗赦免其死罪。这体现出唐太宗(  )

A.虚心纳谏B.教化治心C.与民休息D.知人善任

3.

唐朝实行坊市制度, 演化而来,本义为土墙防御设施。唐朝将居民区用围墙封闭,形成 的空间形态。这体现出坊市制度(  )

A.维护封建等级秩序B.符合农耕社会需求C.促进民族交往交融D.强化城市治安管理

4.

李老师在讲述唐朝历史时,绘制了如下示意图,其中 安史之乱 应标记于(  )
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A.①B.②C.③D.④

5.

五代十国时期,词这一文学体裁在文坛上取得了与诗歌并重的地位,花鸟画与山水画成为两大主流画派,书法风格也发生转变,开宋人尚意书法之先河。这说明五代十国时期(  )

A.科举制不断完善发展B.改变中国文化发展走向C.对后世文化影响深远D.奢靡享乐之风十分盛行

6.

玄奘西行天竺带回大量佛经,其著作《大唐西域记》记载了游历沿途的山川风物和社会习俗;鉴真东渡日本传授佛法,还传播中国的医药、文学、书法、建筑等。这说明隋唐时期(  )

A.丝绸之路促进中国技术传播B.文化双向交流促进文明互鉴C.佛教艺术融合欧亚多种风格D.民族融合促进文化繁荣发展

7.

数字敦煌项目通过高清扫描、VR漫游等技术,将莫高窟的壁画、彩塑等数字化复原并向全球传播。这一举措(  )

A.彻底解决文物保护与文物开发的矛盾B.表明数字技术是传播文化的最好方式C.证实莫高窟壁画内容只具有艺术价值D.借助科技使莫高窟文化价值广泛传播

8.

与唐朝相比,宋朝的节度使发生了较大变化,对比如下表。这体现出宋朝(  )

朝代

核心属性

军事权

行政权

财政权

任职方式

唐朝节度使

地方军政长官

统帅镇兵

任免属官

控制辖区赋税

世袭或武力自立

宋朝节度使

荣誉性虚职

无统兵权

不参与地方行政

无收税权力

由朝廷授予

A.实行崇文抑武方针B.分散各地知州权力C.推行分化事权办法D.任用文官管理军务

9.

元代行省是行中书省的简称,其渊源可追溯到魏晋隋唐的行台和金代行尚书省。这体现出(  )

A.君主专制中央集权不断强化B.少数民族对汉族的全面模仿C.政治制度的继承性与创新性D.中华民族共同体意识在增强

10.

中国古代经济重心南移是一个长期、渐进的过程,历经魏晋奠基、隋唐加速、南宋完成三个阶段。这一过程中最核心的因素是(  )

A.自然环境B.工具改进C.政府政策D.人口迁移

11.

某历史兴趣小组将隋朝大运河与元朝大运河的地图进行对比观察,如下图所示(图1、图2)他们发现元朝运河路线较隋朝发生显著变化,其变化的主要原因是 (  )
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        图1隋朝大运河示意图          图2 元朝的运河和海运航线图

A.经济重心完成南移B.水利工程技术进步C.政治中心发生变化D.北方民族融合加速

12.

1271年,17岁的马可·波罗从意大利出发,通过陆上丝绸之路来到中国,受到元世祖赏识并在政府中担任官职。17年后,他经海上丝绸之路返回意大利。他的经历体现出元朝(  )

A.中外交流十分频繁B.施行治国安民的方略C.普遍实行驿传制度D.具有开放性和包容性

13.

程门立雪 讲的是宋代学者杨时与游酢一同前往程颐家中请教问题的故事,他们向程颐请教的问题最有可能是(  )

A.复兴儒学B.宇宙元气C.遵循天理D.知行合一

14.

司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》,并列为我国史学的不朽巨著。从编写体例上看,两者都是(  )

A.纪传体B.编年体C.断代史D.通史

15.

明太祖废除丞相后,君主专制的弊端体现得更加明显,既有明成祖这样励精图治的皇帝,也有多位消极怠政、沉迷享受的皇帝。这表明君主专制弊端的是(  )

A.皇帝的个人素质影响国家兴衰B.决策缺乏制约易导致政策失误C.权力过度集中常滋生腐败现象D.官僚体系僵化会阻碍社会发展

16.

戚继光抗倭时,在军队中规定:战斗中若一人退缩,全队问斩;士兵临阵脱逃,家属连坐;斩获敌人首级者重赏白银30两。这表明戚家军抗倭取得成功的重要原因是(  )

A.训练有素B.赏罚分明C.阵法得当D.能征善战

17.

透过现象看本质是我们认识问题的基本方法。从唯物史观角度分析,李自成起义爆发的根本原因是(  )

A.陕西北部连年大旱B.政治腐败越发严重C.阶级矛盾异常尖锐D.后金政权不断壮大

18.

为研究中国古代中央政府对边疆的管理措施,某同学绘制了如下时间轴。时间轴所示机构管辖的地区在中国领土中的方位是(  )
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A.东南B.东北C.西南D.西北

19.

清朝奏折制度有严格的要求:皇帝赐给奏事人皮匣,内置铜锁,每匣配两把钥匙,奏事人和皇帝各一把。奏折需折叠数层,装入匣内后,外层再用黄纸包裹,封口处加盖奏事人印章。这体现了奏折制度(  )

A.具有极强的保密性B.体现官僚等级差异C.规范公文处理流程D.取代军机大臣作用

20.

某位同学在学习明清经济发展的过程中绘制了如下示意图,这反映出(  )
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A.明清时期全球性的经济互动B.国内陆路和水路商旅往来频繁C.陆上丝绸之路促进技术传播D.明清时期出现成熟的手工工场

21.

清康熙时期以会破坏 龙脉风水 为由,禁止关内人民迁移东北,但屡禁不止。到乾隆年间, 闯关东 现象日盛。这体现出清朝(  )

A.民族交融趋势加强B.人地矛盾日益突出C.阶级矛盾逐渐激化D.耕地面积大幅减少

22.

2024年7月,联合国教科文组织将 北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作 列入《世界遗产名录》。北京城内,宫城居中央,外环皇城、内城,三重相套。该设计意在体现(  )

A.天人合一思想B.军事防御用途C.皇权至上理念D.对称美学原则

23.

《天工开物》一书注重利用数据来描述事物,引入数理概念。如在农业方面,水稻育秧后30天即拔起分栽,一亩秧田可移栽25亩,秧田与本田之比为1:25。这体现了(  )

A.传统商业的经验性总结B.科技量化特征指导农事C.古代科技的理论化倾向D.新型农具的推广与应用

二、综合题

24.

非物质文化遗产是人类智慧的结晶,延续着古老文明的生命力。某校历史社团以 非遗 为主题开展了一次探究性学习,邀请你一起参与。
材料一 非物质文化遗产指被各社区、群体,有时是个人,视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。这种非物质文化遗产世代相传,在各社区和群体适应周围环境以及与自然和历史的互动中,被不断地再创造,为这些社区和群体提供认同感和持续感,从而增强对文化多样性和人类创造力的尊重。

——摘编自联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》

材料二 《中国历史》七年级下册教材中的人类非物质文化遗产简表(部分)

序号

非遗项目名称

列入时间

级别

1

昆曲

2001

代表作名录

2

中国书法

2009

代表作名录

3

中国雕版印刷技艺

2009

代表作名录

4

端午节

2009

代表作名录

5

中国活字印刷术

2010

急需保护名录

6

京剧

2010

代表作名录

7

春节

2024

代表作名录

材料三 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。2011年我国出台了非物质文化遗产法,对非遗保护传承、推进文化自信自强发挥了重要作用。我国已初步建立起较为系统完备的非遗法律制度体系,31个省份均出台非遗方面的地方性法规。非遗保护传承,关键在人。目前,已认定国家、省、市、县四级非遗代表性传承人9万多人,其中国家级代表性传承人3000多人。实践中,传承人老龄化现象较为突出,有的项目面临后继乏人的风险。

——摘编自《人民日报》2024年10月31 日

(1)根据材料一,概括保护非物质文化遗产的意义。
(2)请你选择材料二中的一个 非遗 项目,并结合所学知识制作介绍卡。
项目名称:
项目概况:
项目价值:
(3)根据材料三,概括当前国家在非物质文化遗产保护方面采取的主要措施。并综合材料给出你对非遗传承与保护的建议。

25.

学习家乡历史是厚植家国情怀的重要途径。今天就让我们一起来探究深圳的古代历史。请你阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦代至清朝深圳地区所属县级行政单位变化情况

县名

历史朝代

时间

持续时间

番禺博罗

秦、汉、三国、西晋、东晋

秦始皇三十三年至东晋咸和六年214年至331

545

宝安

东晋、南北朝、隋、唐

东晋和六年至唐至德二年(331年至757

426

东莞

唐、五代、宋、元、明

唐至德二年至明万历元年(757年至1573

816

新安

明、清

明万历元年至清康熙五年(1573年至1666

93

东莞

清康熙五年至清康熙八年(1666年至1669

3

新安

清康熙八年至清宣统三年(1669年至1911

242

——摘编自张一兵《深圳通史》

材料二 深圳历史遗迹和纪念馆(部分)

深圳咸头岭遗址

宝安区文天祥纪念馆

大鹏新区大鹏所城

解说词:深圳咸头岭遗址,距今7000—6000年,是珠江三角洲最古老的新石器时代中期遗址,出土了岭南最早的彩陶与白陶,揭示先民渔猎、制陶、采集的生存模式;该遗址填补了华南新石器时代中期的空白,佐证岭南7000年文明根系。

解说词:

解说词:大鹏所城,是明清两代中国海防的军事要塞。大鹏所城建于明洪武二十七年,为防御倭寇而设。其建筑保存完整,融合多元文化,是研究海防体系、移民文化的重要实物,彰显中国人民反抗外来侵略的民族精神。

材料三 为防范海上反清力量,康熙元年(1662年),清政府在东南沿海实行 迁海 政策,广东沿海官民一律内迁30—50里,后又下令再迁30里。受两次 迁海 影响,清政府决定将新安县纳入东莞县管辖,直到1668年,清政府恢复新安县建制。

——摘编自深圳档案馆

(1)综合材料一表格中的信息,补全历史时间轴,使其体现出深圳地区所属县级行政单位的六次变化。历史时间轴样式示例:
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(2)参考材料二中的图①和图③,结合所学知识为图②撰写解说词。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出材料三中 迁海 所体现的国家政策,并分析这一政策所带来的影响。

26.

中华民族的发展演变,是从区域到整体、从碰撞到交融的过程。阅读材料,回答问题。
材料一 中国古代政权更替示意图(隋—清)
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材料二 唐至清朝时期民族交往史实表(部分)

时期

民族交往史实

唐朝

文成公主入藏:立唐蕃会盟碑:击败东突厥汗国:唐太宗被尊奉为天可汗;在西域设置安西都护府和北庭都护府:册封回纥首领为怀仁可汗。

辽宋夏金时期

辽与北宋的澶州之战与澶渊之盟:辽与西夏模仿中原王朝创制货币:西夏与北宋的战争与庆历和议:北宋与辽、西夏的互市:金军南下与南宋抗金;南宋与金的绍兴和议:蒙古灭金。

元朝

元灭南宋:在澎湖设置巡检司:设立宣政院:形成新的民族——回回。

明朝

设奴儿干都司:蒙古各部与明朝的战争与隆庆和议;明朝多次修筑长城。

清朝

设置台湾府,隶属福建省;册封达赖喇嘛班禅额尔德尼;设置驻藏办事大臣;颁布《钦定藏内善后章程》29条;平定蒙古族准噶尔部叛乱;平定回部大、小和卓叛乱;蒙古族土尔扈特部回归。

——据《中国历史》七年级下册整理

材料三 秦朝一统天下,开启了中华民族多元一体的历史进程,拉开了国家统一的历史大幕。从战国群雄纷争走向秦的统一,从三国鼎立走向西晋的统一,从东晋十六国、南北朝对峙走向隋的统一,从五代辽宋夏金并立走向元的统一,国家统一的历史可谓波澜壮阔。古代中国呈现出由分到合、分久必合的总趋向,每一次的多政权并立都孕育着随之而来的国家统一,而且是更大范围、更大规模、更深程度的国家统一。

——摘编自《中国社会科学报》2024年4月29日第 2882期

(1)根据材料一及所学知识,将这段历史划分为三个阶段,并分别指出其时代特征。
(2)根据材料二及所学知识,概括中国古代民族交往的主要方式。
(3)综合上述材料并结合所学知识,围绕 国家统一与民族交融 ,自拟论题,并进行阐述。(要求:观点明确,论证充分,史论结合,价值观正确,不得照搬材料。)