【教育世俗化与国家建设】（14分）
材料一
1824年《墨西哥宪法》第50条规定：
“各层政治机构应促进各层次教育，各州政府有权推动公共教育立法并管理教育机构，使其不再依赖教会。
”1833年法里亚斯改革法令明确要求：
“打破神职人员对教育的垄断，建立艺术机构与博物馆传播知识，以美德、仁爱等公民道德教育替代宗教教义。
”
——摘编自墨西哥《1824年宪法》《联邦区公共教育管理法规》等
材料二
1867年《公共教育组织法》规定：
“教育须具备义务性、自由性、平等性与世俗性，为5岁以上儿童提供免费初等教育，废除一切宗教教学内容。
”1875年统计显示：全国8103所初等学校中，政府支持的公共机构占72%，教会学校仅占1.4%；女性专门学校达1594所，较独立初期女修道院教育显著发展。
——摘编自多洛雷斯·坦克《墨西哥教育简史》、何塞·迪亚斯《墨西哥公共教育状况》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括19世纪墨西哥教育世俗化改革的阶段性特征。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析该改革对墨西哥现代化进程的影响。（8分） |