2024—2025学年度福建省福州市马尾第一中学等六校高一第二学期期末联考历史试题(30+3)【纲要下】

适用年级:高一级 试卷类型:期末考试 适用省份:福建省 试卷年份:2025年 题数:33 浏览数:195

一、单选题

1.

据考古发现,两河流域狮子山遗址的宫殿式建筑(公元前3000年左右)至少包含了一座神庙,还备有完整的守卫设施,掌控着物资的储藏分配。此外,在该建筑遗址还出土了大量印泥。据此可知,当时两河流域(  )

A.阶级分化产生B.商品经济繁荣C.统一趋势加强D.文明曙光显现

2.

公元前4世纪末,马其顿国王亚历山大历经数年征战,最终灭亡波斯,入侵印度,征服了从希腊到印度的广大地区,希腊文化随之东传。从文明传播的方式看,以上材料实质上表明(  )

A.亚历山大东征传播了希腊文化B.亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的大帝国C.文明的交流进一步加强D.武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一

3.

上古中东语言如今被困锁在没有人看得懂的文字中,这些语言在希腊化、罗马化、基督教化和伊斯兰化前后相连的过程中被抹去了,就连 中东 这个称呼也是首先出现在西方,然后其他地方跟着使用,最后该地区的民族也这么称呼自己。据此可知,中东地区(  )

A.未曾形成自身独有文化B.受到希腊罗马同化C.上古文化因战争而中断D.高度认同西方文化

4.

表2所示为某校学生整理出的知识卡片。据此可知,该卡片探究的主题是(  )

表2

居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴

土地分为领主的“直领地”和佃户的份地;佃户取得份地的条件是义务耕种领主的进领地,一般每周劳动3

庄园周围的林地、荒地等,被称为“公用地”,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用

自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地

A.西欧中古时期的封建生产关系B.俄国伊凡四世的特辖领地制C.拜占庭帝国内的复杂社会关系D.奥斯曼帝国苏丹的经济特权

5.

下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧 (  )

A.王权演变历程B.奴隶主权力变化过程C.神权演变历程D.城市自治权变化过程

6.

有学者说, 公元673—677年和公元717年,他们两度翻越托罗斯山脉的天然边界,围攻君士坦丁堡。公元732年,他们又越过比利牛斯山脉的天然边界,侵入法兰克。 他们 的帝国首都位于如图中的(  )

A.①B.②C.③D.④

7.

据史料记载:美洲拥有其他大陆没有的特殊农作物,如马铃薯、玉米、花生、番茄等。手工业有陶器、武器制造和农业工具加工。贸易物品包括棉布、蜂蜜、和奴隶等。由此可知,与古代非洲文明相比,古代美洲(  )

A.经济发展过程中具有独立性B.对外贸易扮演了重要角色C.文化发展具有多样性D.因自然环境阻碍了经济发展

8.

有学者认为,非洲和美洲古代文明虽然独立发展,但它们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生,以及国家制度的建立等过程。这意在(  )

A.强调文明发展的独立性B.表达古代文明的多元特点C.突出区域文明同源特征D.说明文明发展具有规律性

9.

1499年,达·伽马回国的消息在威尼斯引发了震惊、焦虑情绪,威尼斯很快派特使前往时属奥斯曼帝国的埃及行省,讨论如何针对葡萄牙采取联合军事行动,甚至设想能否开挖一条通往红海的水上通道。这表明当时(  )

A.威尼斯预见到了商业革命的来临B.西欧不再寻求基督教福音的传播C.奥斯曼帝国的贸易地缘优势增强D.开挖苏伊士运河的历史条件成熟

10.

据统计,麦哲伦船队的船员来自十几个国家和地区,其中葡萄牙人37人,意大利人30多人,法国人19人,此外还有佛兰德(今属比利时)人、德国人、英国人等。这表明当时(  )

A.葡意法成为航海活动的领导者B.各国间加强了航海方面的合作C.航海活动具有一定的社会基础D.地圆学说的科学性已得到证实

11.

天花随着殖民者来到美洲后,给当地人口造成了毁灭性打击,不少印第安人不再相信神的庇护,转而开始信仰 欧洲上帝 。这说明新航路的开辟(  )

A.加速了西方的资本原始积累B.推动了人文地理格局发生改变C.是美洲传统社会解体的根源D.客观促进了殖民地文化的进步

12.

文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的两场不同的运动,他们所追求的目的一样,而追求的手段却截然相反,以致人文主义者和新教徒之间互怀敌意。对二者 追求的手段却截然相反 的理解正确的是(  )

A.文艺复兴自由地追求美,而宗教改革自由地追求真理B.文艺复兴追求人的至高的权利,宗教改革研究上帝的旨意
C.文艺复兴投身世俗的怀抱,宗教改革用自己的信念对抗旧的世界D.二者对待神的态度不同

13.

关注时代特征,是把握历史的核心。如果把15—16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括,其最基本的特征是(  )

A.在动荡中进入中世纪B.在演变中走出中世纪C.在革命中实现民主化D.在变革中实践工业化

14.

世界各国的现代化过程有多种类型,比如:原生型(在社会内部发展起来的)、次生型(原封不动地被殖民者从其母国带入,没有经历封建社会)、感应型(一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化)等。下列国家现代化模式对应有误是(  )

A.英国——原生型B.法国——原生型C.美国——次生型D.德国——感应型

15.

对下表解释正确的是(  )

1861年俄国农奴制改革

俄国走上资本主义发展道路

1861年美国南北战争

废除了黑人奴隶制

1868年日本明治维新

建立具有浓厚封建专制色彩的君主立宪制国家

1871年德、意统一

实行君主立宪制

A.发展资本主义的潮流开始出现B.资本主义在全球范围内得到扩展C.各国都确立了君主立宪制政体D.资产阶级代议制政府在欧美确立

16.

英国的《权利法案》、法国的《人权宣言》和美国的《1787年宪法》都是近代民主革命的产物,它们的共性主要表现在(  )

A.都是反对封建统治的产物B.都是民主政治的保障C.都是资产阶级和封建贵族妥协的产物D.都充分保障了人民的民主权利

17.

如表所示为1811—1871年英国人口的职业分布变化情况。这一变化反映了英国(  )

行业占比时间

农业

工商业

其他

1811

35%

45%

20%

1841

20%

43%

37%

1871

14%

55%

31%

A.重商主义的兴起B.人们择业观转变C.工业革命的影响D.农业经济的衰退

18.

19世纪末以来,资本主义世界市场分工达到 世界城市 世界农村 的分离与对立的完成阶段,形成日渐明朗的分工格局。材料中的 世界城市 世界农村 分别是指(  )

A.英国和中国B.世界各地的城市和农村C.欧美等工业化国家和广大亚非拉国家D.欧洲国家和美洲国家

19.

19世纪的英国工厂规定: 工人包括童工每天工作不能少于十二小时,职工在机器运转时缺工者,按其管理的织机数目每台每小时罚款三便士 。这表明(  )

A.工人权利缺乏保障B.使用童工现象普遍C.工厂制度效率低下D.工人工资明显减少

20.

1755年,法国空想社会主义者摩莱里在《自然法典》中阐述了一个原理: 私有制是万恶之源 ;1848年,马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确宣称: 共产党可以把自己的理论概括为一句话:消灭私有制 。这反映了这一时期的部分学者(  )

A.重视解决社会民生问题B.肯定了无产阶级在历史中的进步作用C.追求实现共产主义社会D.已经认识到资本主义社会矛盾的根源

21.

如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图,数字处对应内容正确的是(  )

A.空想到科学、理论到实践、一国到多国B.理论到实践、一国到多国、空想到科学C.空想到科学、一国到多国、理论到实践D.理论到实践、空想到科学、一国到多国

22.

16世纪初,非洲刚果国王阿方索写信给葡萄牙国王诉说:这个国家每个角落都有许多商人(葡萄牙的贩奴者),他们将毁灭这个国家。人们每天在遭受奴役和劫掠,甚至贵族和王族成员也不能幸免。对 劫掠 的理解正确的是(  )

A.缓解了欧洲劳动力资源短缺B.加速了欧洲资本原始积累C.掠夺了非洲大量黄金白银D.不利于欧洲海外市场拓展

23.

1875年以前,欧洲殖民者在非洲具有一些小型海岸殖民地和武装据点,很少拥有大区域殖民地,此后不到四分之一世纪的时间里,欧洲帝国主义势力肢解了整个非洲,并将其变为殖民地。从根本上说,这是由于(  )

A.殖民者对非洲资源的向往B.殖民大国的民族主义竞争C.欧洲大国进入垄断资本主义阶段D.非洲成为最后一块殖民乐土

24.

玻利瓦尔曾说:我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人(的思想)由此可见,拉美独立运动兴起的重要原因是(  )

A.西、葡殖民者的压迫B.拉美殖民地经济发展C.启蒙思想的广泛传播D.法国大革命影响深远

25.

20世纪10年代,西欧的主要资本主义国家工人失业现象差不多在一夜间就消失了。在爱国热情和高工资的吸引下,妇女们从事着以前属于男人的工作。这一现象出现的原因是(  )

A.男女平等思想流行B.第一次世界大战爆发C.国家领导人的鼓励D.第二次工业革命拓展

26.

1871年的巴黎公社和1917年的十月革命前后只差40多年,然而两事件一成一败,造成此差异的主观原因主要是(  )

A.革命前的俄国对外战争的失利,从而使其国内矛盾更为尖锐B.巴黎公社没有前人的经验可以借鉴,十月革命有经验可以借鉴
C.十月革命前结成了巩固的工农联盟D.十月革命有成熟的无产阶级的领导

27.

俄罗斯2008年版历史教材中指出: 新经济政策不是被 取缔 的,而是由于它不能够承担如此沉重的任务被 压垮 压垮 新经济政策的是(  )

A.以国家调节市场的尝试B.战时共产主义政策 引发的经济和政治危机
C.苏联国家工业化的要求D.国内外敌对势力的武装干涉

28.

下表是《两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表》。从表中信息可推知这一时期民族解放运动的新特点是(  )

地区

国家

主要事件

亚洲

中国

中国共产党探索革命新道路,领导人民进行新民主主义革命

印度

甘地领导国大党,进行非暴力不合作运动,与英国殖民者作斗争

非洲

埃及

在华夫脱党领导下英国被迫让步,埃及宣布为独立的君主立宪国家

埃塞俄比亚

与反法西斯同盟国军队一起,击败了意大利侵略军

拉丁美洲

尼加拉瓜

桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权,迫使美军撤出

墨西哥

卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路

A.在斗争形式上呈多样性特征B.在性质上都属于资产阶级革命范畴C.在具体内容上都属于捍卫主权的斗争D.在背景上都是资本主义迅速发展的产物

29.

相较于凡尔赛体系,雅尔塔体系对战败国的处置是小心翼翼的。在以雅尔塔为核心的一系列会议上,人们再也听不到 绞死德国皇帝 的誓言了, 德国人还要吃饭 则成为新的口号。这说明,雅尔塔等国际会议(  )

A.忽视了惩治战争罪责B.侧重配合马歇尔计划C.有利于国际秩序稳定D.体现强烈的强权政治

30.

下表列出了第二次世界大战时期的重大历史事件,这些事件整体上反映了(  )

年份

事件

1931

日本制造九一八事变,拉开了第二次世界大战的序幕,中国开始局部抗战

1939

德国闪击波兰,英法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发

1941

德国入侵苏联,第二次世界大战范围进一步扩大,苏联红军英勇抗击德军

1941

日本挑起太平洋战争,美国对日宣战,第二次世界大战发展到全球阶段

A.欧洲各国在第二次世界大战中遭到致命打击B.世界人民反法西斯战争实现了重要历史转折
C.苏联战场成为抵抗德国法西斯军队的主战场D.第二次世界大战从局部战争发展到全球战争

二、材料阅读

31.

人类文明经历了从分散到整体,从区域到全球的过程。阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
埃及的尼罗河流域,西亚的两河流域,欧洲南部的爱琴海地区,印度河流域,中国的黄河流域,中美洲的墨西哥、危地马拉等地,南美洲的安第斯山区,是人类最早创造文明的地区。由于各地发展情况不尽一致,人类进入文明的时间也有先后之差。埃及和两河流域大约在公元前3500年即跨入文明,中国、印度和欧洲的爱琴地区稍晚一点,大约在公元前2500—前2000年进入文明,中南美洲则更晚一些,约在公元前1000年左右进入文明。

——摘编自齐世荣主编《世界史》

材料二
新航路开辟后,人类历史才称得上真正意义上的世界史。

图1新航路开辟以前


图2新航路开辟以后

——摘编自【日】宫崎正胜《世界史就是一部货币史》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代文明的特征。(4分)
(2)根据材料二、对比图1和图2,指出新航路开辟前后世界贸易情况的变化简析其影响。(10分)

32.

阅读材料,回答下列问题。(14分)
材料一
经过1688—1689年的光荣革命,英国终于创造性地解决了革命与制宪的二元张力性的对峙,并通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构,确立了议会主权的原则。英国在人类历史上第一次实现了一种新的政治形态,即立宪君主制,把君主的专断权力放到了议会为主体的不成文宪法的铁笼子里。

——摘编自高全喜《英国宪制中的妥协原则——以英国宪制史中的光荣革命为例》

材料二
法国之所以采用暴力革命来克服专制王权,原因在于法国的专制制度特别强大。法国大革命的激烈程度是史无前例的,原因是革命与反革命的力量势均力敌。此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,其间伴随着急风暴雨般的社会动荡。经济的发展受到政治局势的影响很大,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
时至今日,西方发达国家的政治制度大同小异,尽管其制度会有细节上的不同,但最终的结局是一样的,即建立以选民的选举为支点的民主代议制。它们的共同指向都是实现民主化,而不论其走向民主的道路如何。

——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括光荣革命的 创造性 之处。列举英国 把君主的专断权力 放到了 铁笼子 里的办法。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析法国革命在1870年前采用暴力方式的原因,并指出发达国家走向不同民主道路的根源。(6分)

三、综合题

33.

阅读材料,回答下列问题。(12分)
材料

20世纪上半期世界历史大事年表(部分)

时间

事件

1917

俄国十月革命

1919

巴黎和会召开

19221923

埃及独立

1939

第二次世界大战全面爆发

(1)根据材料,列举20世纪上半期发生的引起国际秩序变化的重大历史事件。(2分)
(2)结合材料与所学的相关知识,围绕 重大事件与世界历史进程 自行拟定一个论题,并就所拟论题进行简要论述。(要求:论题明确,史论结合,条理清晰。)(10分)