2024—2025学年度四川省宜宾市长宁县七年级下学期期末考试

适用年级：七年级 试卷类型：期末考试 适用省份：四川省 试卷年份：2025年 题数：19 浏览数：275

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一、选择题

1．

隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，你认为隋朝灭亡的最根本原因应该是（　　）

A．权臣当道B．隋炀帝的暴政C．土地兼并严重D．隋末农民起义
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2．

如图是《隋朝大运河示意图》。大运河是在已有天然河道和古运河基础上开凿的，贯通了不同水系之间的水路交通。对其解读正确的有（　　）
①以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭 ②连接了淮河、长江等五大水系 ③加强南北地区交流，有利于国家统一 ④直接推动隋朝海外贸易的发展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
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3．

唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合 “盛唐浪漫精神的深化 ” “天与俱高的艺术境界 ” “天真狂放的艺术个性 ”三个特征的唐代诗人是（　　）

A．骆宾王B．杜甫C．白居易D．李白
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4．

以下两组图片共同反映的主题是（　　）

A．政治制度完备B．农业技术进步C．海外贸易发达D．文学艺术繁荣
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5．

唐中宗时期，吐蕃赞普迎娶金城公主，金城公主带去了大批丝绸锦缎、龟兹乐，以及各类工匠、艺人，在西藏建立礼佛等制度。该事件（　　）

A．显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气B．加速了青藏高原各部落的统一C．促进了唐朝文学艺术的高度繁荣D．推动了吐蕃经济和社会的发展
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6．

胡姬诗是指描写胡人酒店中卖酒女子的诗，唐代诗人李白有很多描写胡姬的诗，如《少年行》 “落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中 ”。此外从《全唐诗》和《全唐诗补编》中共找出胡姬诗15首。透过胡姬诗可以看出唐代（　　）

A．君主专制的加强B．新体诗歌的高峰C．对外交往的活跃D．民族交融的发展
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7．

唐玄宗统治后期，一场叛乱揭开唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕，唐朝从此由盛转衰。这场叛乱史称（　　）

A．七国之乱B．八王之乱C．安史之乱D．噶尔丹叛乱
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8．

“五代十国是唐末农民起义以后割据局面扩大到全国而形成的。 ”材料表明五代十国形成的历史根源是（　　）

A．安史之乱B．藩镇割据C．宦官专权D．唐末农民战争
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9．

下侧柱状图说明两宋时期（　　）

A．宰相权力的削弱B．纸币的大量发行C．海外贸易的发展D．商标广告的出现
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10．

宋室对统兵将帅的猜忌，始终不懈。所信用者大都才调平庸，不足制敌。统兵大员，也多用文官，以没有战阵经历的文人主持军事，自然败事者居多。这反映出宋朝统治者采取的政策是（　　）

A．休养生息B．重文抑武C．闭关锁国D．文化专制
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11．

某同学在学习中绘制了四幅中国古代史上政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（　　）


A


B


C


D

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12．

据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为 “平反昭雪 ”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（　　）

A．率军抗金，精忠报国B．组织抗元，宁死不屈C．收复台湾，维护主权D．斥逐沙俄，捍卫统一
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13．

把握关键词，获取重要信息是学习历史的重要方法。某同学通过引擎搜索某一关键词，得到的高频信息有 “吐蕃 ” “宣政院 ”等。这一关键词最可能是（　　）

A．台湾B．西藏C．新疆D．辽东
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14．

宋朝在泉州、广州等地都设有 “蕃市 ” “蕃坊 ” “蕃学 ”。这是由于当时（　　）

A．市民阶层壮大B．海外贸易兴盛C．民族交往频繁D．文化教育发展
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15．

如图中的历史人物年少有大志， “思大有为于天下。 ”他一生征战，一统天下，建立了幅员辽阔的统一的多民族国家。下列关于他的说法正确的是（　　）

①发动起义，打击唐朝统治

②抗击金军，统率“岳家军”

③统一蒙古，建蒙古政权

④建立元朝，定都于大都

A．①B．②C．③D．④
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16．

历史解释是对史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（　　）

A．隋朝创立三省六部制B．唐朝时设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区
C．九世纪后期，北方游牧民族契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业D．元朝完成全国统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础
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二、材料题

17．

中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌。阅读材料，回答问题。（16分）
【诗词品读·精粹】

古诗一：

忆昔开元全盛日，

小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，

公私仓廪俱丰实。

——杜甫《忆昔》

古诗二：

万国尽征戍，

烽火被冈峦。

积尸草木腥，

流血川原丹。

——杜甫《垂老别》

（1）说出古诗一、二分别反映的历史事件。（5分）
【科技创新·闪耀】
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图1                  图2                图3

（2） 请分别写出图1、图2、图3劳动工具的名称。概括三种劳动工具的共同作用。（5分）
【政治举措·智慧】
材料一 东都放榜未花开，三十三人走马回。秦地少年多酿酒，却将春色入关来。

——杜牧《及第后寄长安故人》

材料二 宋初 “始置诸州通判 ”， “凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州）通签书施行。 ”

——《宋史·职官志》

（3） 写出材料一反映中国古代创新制度和材料二宋太祖为加强中央集权在政治上采取的措施。（6分）

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18．

中学历史课程将培养和提高学生核心素养作为重要目标之一。阅读材料，回答问题。 （16分）
【时间轴学史】

（1） “天下大势，分久必合，合久必分 ”，时间轴中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一。从两个王朝中任选其一，说明其统一的历史意义。 （5分）
【看地图学史】
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图1 北宋时期形势图（1111年）          图2 金、南宋、西夏形势图（1142年）             图3 元朝形势图（1330年）

（2）说出图1到图3体现的历史发展趋势。 （5分）
【读史料学史】
材料 朝廷在故都时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰： “苏常熟，天下足。 ”

——陆游《渭南文集》

（3） 材料中的 “故都 ”指哪里，并说出当时的经济重心发生什么变化。（6分）

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19．

某班同学以 “探寻文明·见证发展 ”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 （20分）
任务一【整理图片】 （7分）

（1） 类型一：图片中能够体现唐朝农业发展的是： ______ 。（填写图片序号）
类型二：图片中能够体现宋朝手工业水平的是： ______ 。（填写图片序号）
类型三：图片中能够体现宋朝商业活动的是： ______ 、 ______ 。（填写图片序号）
任务二【制作名片】

 人物名片一

人物：鉴真

时期：唐朝

主要历史贡献：东渡日本，在日本传授佛经，还传播了中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。

人物名片二

人物： ______

时期： ______

主要历史贡献： ______

（2）组员们准备为玄奘制作人物名片，请你仿照人物名片一，完成人物名片二的制作。 （5分）
任务三【论证观点】

隋文帝像

唐太宗像

宋太祖像

成吉思汗像

（3） 请你从上面的四位历史人物中任选两位，论证 “杰出历史人物推动社会的发展 ”这一观点。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚）（8分）

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