阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
表2 宋代蒙学教材类型
| 分类 |
蒙学教材 |
| 历史 |
王令《十七史蒙求》、黄继善《史学提要》等 |
| 博物 |
方逢辰《名物蒙求》、王应麟《小学绀珠》等 |
| 起居礼仪 |
朱熹《童蒙须知》、真德秀《教子斋规》等 |
| 家庭训诫 |
司马光《家范》、赵鼎《家训笔录》等 |
——摘编自《中国教育通史·宋辽金元卷（下）》
材料二
1902年，上海开明书店发行的《绝岛漂流记》（现译为《鲁滨孙漂流记》面世，改变了之前通过传教士口头讲述、中国人记录的童书流传方式。其后，商务印书馆设立专业编译所开展集体编纂活动，初步搭建起了
“选题策划—版权引进—专家译介—批量印刷—广告推广
”的产业链。1903年起，商务印书馆开始与日本出版社合作，出版的《中外伟人的传略》内容大量直接取材于日本博文馆的《世界历史谭》。1912年中华民国成立后，引进童书的来源国逐渐转向欧美等西方国家。1935年，鲁迅翻译的苏联小说《表》进入中国。这本书中所描绘的社会主义建设成就、英雄人物的革命事迹、互助友爱的社会风尚，深刻影响着中国儿童的价值观和世界观。
——摘编自耿然、张彩霞《启蒙的舶来品：晚清及民国时期海外引进版童书的出版传播》
材料三
新中国成立之初，全国少儿读物仅466种，总印数573万册，70%由私营出版社经营。1952年上海成立少年儿童出版社，1956年又在北京设立中国少年儿童出版社，形成
“一南一北
”格局。1966—1976年间，全国共计出版童书4591种，但题材集中于红色连环画与样板戏。1978年庐山会议制订
“三年千种
”规划，国家调拨1.3万吨纸重印童书；1992年北京国际童书博览会签订版权合同150余份，90年代后期年均版权贸易200项。进入21世纪，童书零售连续15年增幅超10%。
——摘编自谭旭东《新中国成立70年来童书出版主题、形态与传播方式的演变》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代蒙学教材编写的特点及背景。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代中国海外童书引进的发展趋势。（6分）
（3）根据材料三，概括新中国成立以来童书出版发展的成就。综合上述材料，简析童书出版的意义。（9分） |