阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
19世纪早期，出现了一批新的朝气蓬勃的社会改革者——空想社会主义者，杰出的人物是法国人圣西门和傅立叶与英国企业家罗伯特·欧文。他们把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。但是，对于这些模范社会将如何取代现存社会的问题，他们从未认真地考虑过。例如，圣西门曾试图谋求教皇和路易十八的支持。傅立叶曾于每天中午坐在自己的房间里，等候人们对他在报上请求支持的呼吁做出响应。马克思则坚信资本主义将因阶级斗争而被推翻，并被一种新型的社会主义社会代替。因为他相信，付给工人的工资不够他们去购买他们所生产的东西，不充足的购买力最终必然导致工厂倒闭、失业。失业的无产阶级在绝望中被迫起来革命，资本主义就将由社会主义取代。
——斯达夫里阿诺斯《全球通史一一从史前史到21世纪》
材料二
在资本主义世界体系已形成的条件下，各国工人阶级的斗争也日益带有国际性的特点。尤其在经济危机的年代，当资本家用从国外雇佣的廉价劳动力破坏工人罢工时，工人更清楚地认识到各国无产阶级利益的一致性和加强国际团结的必要性。50年代末60年代初，欧、美和亚洲民族民主运动的新高涨，不仅激起了各国工人的同情，也使他们的国际团结思想进一步增强。马克思、恩格斯在从事理论研究工作的同时，也为培养无产阶级的革命骨干作了巨大努力。他们竭尽全力在道义上、物质上帮助各国工人领袖，为第一国际的建立奠定了基础。
——江明《世界近代现代史教学参考新编》
材料三
开放性使马克思主义不断保持旺盛的生机活力和强大的战斗力。马克思主义不是一个静态、封闭和僵化的体系，而是一个不断创新和开放的体系。马克思主义经典作家总是强调要根据实践的发展和时代的变化来丰富和发展自己的学说，在对旧世界的无情批判中发现新世界。马克思主义的信仰者、继承者薪火相传继续发展马克思主义理论。列宁基于对资本主义进入垄断阶段的科学把握，发展了马克思主义，提出了帝国主义论和一国胜利论，把马克思主义推进到新阶段。
——李正聚《有理有力有效有用——关于马克思主义为什么行的思考》 （1）根据材料一并结合所学知识，比较马克思主义和空想社会主义的主要不同，并阐述马克思主义诞生的伟大历史意义。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，阐释第一国际建立的历史背景。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析列宁主义的内涵和时代价值。（6分） |