2024-2025学年山西省晋中市太谷县七年级下学期期末考试历史试题

1．

绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一。根据以下绘制的时间轴判断第③阶段的时代特征是（　　）

A．奴隶制王朝的更替

B．政权分立与民族交融

C．繁荣与开放的时代

D．民族关系发展和社会变化

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2．

下图是绘于盛唐的敦煌莫高窟第23窟雨中耕作图，图中表现唐朝农业生产百姓劳作的生动场面。据此可知当时（　　）

A．中国古代耕犁技术刚刚萌芽

B．江东地区耕犁工具的结构变化

C．敦煌人率先发明与使用曲辕犁

D．耕犁技术在西北地区已经普及

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3．

张老师在设计 “唐朝衰亡 ”一课时，绘制了如下知识结构图。你认为？处应填写（　　）

A．黄巾起义

B．安史之乱

C．黄巢起义

D．宦官专权

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4．

七年级历史兴趣小组围绕 “赏析北宋绘画·感知社会风俗 ”主题，准备一场项目学习的展览活动，请为其选择一副合适的配图（　　）

A．《韩熙载夜宴图》

B．《步辇图》

C．《清明上河图》

D．《姑苏繁华图》

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5．

宋代沈括的《梦溪笔谈》中记载： “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ” 由此说明了（　　）

A．雕版印刷术的局限性

B．宋代经济的繁荣

C．活字印刷术的高效性

D．宋代文化的普及

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6．

右边是张老师在课堂上写下的关于 “北宋的政治 ”部分板书，根据内容可知序号处应是（　　）

设① 与知州共同签署公文制衡权力

设文臣担任各地州县长官定期轮换

设 ② 将地方财政收入收归中央

A．①丞相 ②太尉

B．①中书省 ②门下省

C．①通判 ②转运使

D．①中书省 ②行省

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7．

在一场历史学术研讨会上，学者们围绕王安石变法和张居正改革展开讨论。下列属于两场改革共同特征的是（　　）

A．改革内容仅涉及财政领域

B．改革背景均为国家财政困难社会矛盾尖锐

C．改革目标是削弱中央集权

D．改革初期直接聚焦财政改革忽视吏治整顿

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8．

在电视剧《大宋风云》中，剧组为了还原两宋时期的历史场景，准备了如下道具和背景资料，其中符合历史史实的是（　　）

A．北宋与辽国长期对峙的示意图

B．北宋时指南针广泛应用于航海的展示牌

C．南宋被蒙古直接灭亡的解说牌

D．南宋时火铳开始应用于军事的展示牌

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9．

以下是七年级同学在历史读书分享会上关于古代英雄人物的事迹发言。据此推断，他们讨论分享的人物是（　　）

同学1：这位英雄是南宋时期的抗金名将，他领导的军队纪律严明，深受百姓爱戴。

同学2：他曾经在郾城大败金军，取得了抗金战争的重大胜利。

同学3：可惜他被南宋朝廷以“莫须有”的罪名冤杀，后世一直为他鸣冤叫屈。

同学4：他一生致力于收复失地，恢复中原，是一位真正的爱国英雄。

A．岳飞

B．文天祥

C．戚继光

D．郑成功

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10．

某校七年级学生在开展 “小钱币，大历史 ”跨学科主题学习活动中，搜集到以下货币（如图）根据这些货币的特点，可以推断出（　　）

A．中国古代货币的标准化

B．中国古代货币从金属货币向纸币演变

C．中国古代货币的国际化

D．中国古代货币的重量单位始终未改变

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11．

下图反映的是中国古代某封建王朝行政机构设置的主要情况，据此可知（　　）

A．枢密院是国家最高决策机构

B．行省控制了中央的财政收入

C．今山西省在当时属中书省直辖

D．国家的最高行政机关是尚书省

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12．

《皇明祖训·祖训首章》中说： “今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ”由此可知，明太祖这种做法的直接目的是（　　）

A．加强中央对地方的控制

B．加强皇帝对中央权力的控制

C．提高政府的办事效率

D．实现各种权力的相互平衡

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13．

《明史·戚继光传》载： “继光至浙，见卫所军不习战，乃请募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。 ”这一记载反映的史实是（　　）

A．戚继光联合地方乡勇抗击倭寇

B．戚继光改革军事训练以提升战力

C．明朝政府大规模裁撤卫所军队

D．戚继光推行屯田制度以恢复经济

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14．

下图为明至清粮食产量和需求量、人均粮食占有量演变示意图。以下对此理解正确的是（　　）

A．高产农作物的引进未能促进粮食量的增长

B．全国各地经济作物的种植制约了粮食产量

C．明清时粮食的产量与人均占有量同步增长

D．人均粮食占有量减少折射出人地矛盾加剧

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15．

某博物馆计划推出中国古代某专题展览，准备了多种资料。其中有如下所示图文信息，据此判断该展览的主题是中国古代（　　）

唐长安城

济南刘家功夫针铺铜版拓片

明清晋商建筑代表曹家大院

A．城市发展历程

B．农业发展历程

C．商业发展历程

D．建筑发展历程

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16．

文明传承·盛世华章。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。（8分）
【项目名称】韵满华夏·探史寻踪
【项目目标】通过探究隋唐至明清时期的文化发展历程，传承文化精神，增强文化自信。
【项目任务】
任务一一组同学以 “经济繁盛映文明 ” 为主题，设计了如下校园文化墙。

“经济繁盛映文明” 校园文化墙

图一隋朝大运河

图二唐骑驼乐舞三彩俑

图三山西太谷白塔照片

图四北京紫禁城

简介：

简介：唐三彩以黄、绿、白三色为主，造型生动，色彩鲜艳。反映了当时陶瓷制作的高超技艺。

简介：太谷白塔建于宋代，实为唐塔中空到宋塔实心过渡形式的实物例证，是太谷古城的标志性建筑之一。

简介：

问题1：请根据上面文化墙中的图文信息，分别为图一、图四撰写简介。（4分）
任务二二组同学以 “承古开新续华章 ”为主题，制作了下面读书宣传海报。

开篇语：唐诗、医学、史学，承载古智慧，见证时代变迁。今朝相聚，共探传承与创新之秘，让古韵在今朝续写华章。

书名：①

《唐诗三百首》

推荐理由：收录了唐代众多诗人的经典诗作，展现了唐朝的社会图景，是中华民族优秀传统文化的代表。

书名：②

《资治通鉴》

推荐理由：

书名：③

《本草纲目》

推荐理由：

问题2：请根据上面海报信息，分别为②③处书籍写出推荐理由（4分）

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17．

衣映生活，服鉴兴衰。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10分）
材料一唐朝的服饰风尚以华丽繁复著称，体现了当时社会的繁荣昌盛。不同阶层的人有不同的服饰特点，如皇帝的龙袍、官员的官服、文人的道袍、武士的铠甲等。女性服饰也非常讲究，宽袖长裙、低胸露肩等款式既展现了女性的柔美，又彰显了身份地位。
——《唐朝的社会生活：繁华与和谐并存》
（1）根据材料一，概括唐朝服饰的特点。并结合所学知识分析其原因。（4分）
材料二宋朝建立初期，战乱频繁，百废待兴，自上而下都提倡节俭。再加上宋朝推行崇文抑武的政策，文人士大夫走向政治权力中心，形成以知识分子为中心的审美视角，表现出与唐朝不同的审美观——质朴、淡雅的审美……宋朝中后期，由于工商业经济的发展，女子服饰在继承前期服饰风格的基础上出现了很多新款式，打破了宋朝服饰初期简朴的风格呈现出奢华、新奇之风。
——摘编自陈长美《宋朝女子服饰流行变迁的社会影响因素》
（2）结合所学知识，简述材料二中宋朝初期推行 “崇文抑武 ”政策的原因（2分）
材料三明朝男子着袍衫，女子着长裙，基本延续唐宋汉族式样，宽松舒适。除官员外普通民众以棉衣为主，色彩无太大差异。清代官民喜穿瘦削的马蹄袖箭衣、紧袜、深统靴，男女服装常染为黑、灰、青、蓝色，多为棉布，有紧身圆领的满族特色。
——据胡晓靖《中国古代服饰文化的演变与发展》编制
（3）根据材料三，概括明清服饰与唐宋相比出现的显著变化。（4分）

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18．

贸易促经·时代所趋。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分）
材料一长安城内居住有许多外国人，形成了盛极一时的文化交流大场面，也形成了唐代我国文化辉煌发达的大时代。唐代文化所以能发展到如此鼎盛，除了有坚实的经济为其基础外，更重要的就是实行广泛的文化交流，吸取外来的许多文化，加以转化发扬；同时也把自己的文化传播出去，供其他国家民族吸收转化。
——摘自何国松《中华文明简史一本通》
材料二上（宋高宗）曰： “市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计 ”。
——《建炎以来系年要录》卷一一六
材料三明初，朝贡贸易被作为朝廷怀柔海外藩属国的重要手段，政治色彩浓厚而经济功能较弱。由于不堪重负，明中叶以后对朝贡贸易有诸多限制。民间海外贸易早在宋代和元代就有较大发展，但明初朝廷为了集中精力对付来自蒙古人等北方势力的侵袭，消除东南沿海的倭患，民间海外贸易受到严禁。
——摘编自《明清外贸顺差、白银流入及对经济的影响》
（1）根据材料一，指出唐代文化鼎盛的原因。并结合所学，列举唐代吸取外来文化、传播自己文化的史实各一例。（4分）
（2）材料二中 “市舶 ”的主要职责有哪些？结合所学简述宋朝重视海外贸易的原因。（4分）
（3）根据材料三，指出明朝海外贸易的两种类型。（2分）
（4）综合上述材料并结合所学知识，归纳影响海外贸易发展的主要因素。（2分）

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19．

治国兴邦·利民促和。在中国古代历史的浩瀚长河中，历代统治者为巩固政权、推动社会繁荣，不断探索与实践，深刻影响着中国社会的发展进程。（15分）
【民本治国安天下】
（1）根据下面两则言论，分别概括唐太宗和康熙帝的治国理念。并结合史实说明两位帝王是如何践行这一理念的。（4分）

“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”。

——唐太宗

守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自固，所谓“众志成城”者是也。

——《清圣祖实录》卷一五一

【才选官兴国运昌】
（2）根据下面结构示意图，简述中国古代科举制的发展历程。（4分）

【多策并举固国统】
（3）请从下面大事年表中任选三个史事，对以下这一观点进行阐述说明（要求：阐述观点、史论结合、条理清晰）（7分）
观点：民族交往交流交融推动社会发展

时间

事件

702年

武则天设立北庭都护府

8世纪前期

文成公主入藏

1005年

宋辽澶渊之盟

1260年

忽必烈设立宣政院

1571年

隆庆和议

1759年

平定大小和卓叛乱

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2024-2025学年山西省晋中市太谷县七年级下学期期末考试历史试题

1．

绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一。根据以下绘制的时间轴判断第③阶段的时代特征是（ ）

2．

下图是绘于盛唐的敦煌莫高窟第23窟雨中耕作图，图中表现唐朝农业生产百姓劳作的生动场面。据此可知当时（ ）

3．

张老师在设计 “唐朝衰亡 ”一课时，绘制了如下知识结构图。你认为？处应填写（ ）

4．

七年级历史兴趣小组围绕 “赏析北宋绘画·感知社会风俗 ”主题，准备一场项目学习的展览活动，请为其选择一副合适的配图 （ ）

5．

宋代沈括的《梦溪笔谈》中记载： “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ” 由此说明了（ ）

6．

右边是张老师在课堂上写下的关于 “北宋的政治 ”部分板书，根据内容可知序号处应是（ ） 设① 与知州共同签署公文制衡权力 设文臣担任各地州县长官定期轮换 设 ② 将地方财政收入收归中央

7．

在一场历史学术研讨会上，学者们围绕王安石变法和张居正改革展开讨论。下列属于两场改革共同特征的是（ ）

8．

在电视剧《大宋风云》中，剧组为了还原两宋时期的历史场景，准备了如下道具和背景资料，其中符合历史史实的是（ ）

9．

10．

某校七年级学生在开展 “小钱币，大历史 ”跨学科主题学习活动中，搜集到以下货币（如图）根据这些货币的特点，可以推断出（ ）

11．

下图反映的是中国古代某封建王朝行政机构设置的主要情况，据此可知（ ）

12．

13．

《明史·戚继光传》载： “继光至浙，见卫所军不习战，乃请募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。 ”这一记载反映的史实是（ ）

14．

下图为明至清粮食产量和需求量、人均粮食占有量演变示意图。以下对此理解正确的是（ ）

15．

某博物馆计划推出中国古代某专题展览，准备了多种资料。其中有如下所示图文信息，据此判断该展览的主题是中国古代（ ） 唐长安城 济南刘家功夫针铺铜版拓片 明清晋商建筑代表曹家大院

16．

17．

18．

19．

绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一。根据以下绘制的时间轴判断第③阶段的时代特征是（　　）

下图是绘于盛唐的敦煌莫高窟第23窟雨中耕作图，图中表现唐朝农业生产百姓劳作的生动场面。据此可知当时（　　）

张老师在设计 “唐朝衰亡 ”一课时，绘制了如下知识结构图。你认为？处应填写（　　）

七年级历史兴趣小组围绕 “赏析北宋绘画·感知社会风俗 ”主题，准备一场项目学习的展览活动，请为其选择一副合适的配图（　　）

宋代沈括的《梦溪笔谈》中记载： “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ” 由此说明了（　　）

右边是张老师在课堂上写下的关于 “北宋的政治 ”部分板书，根据内容可知序号处应是（　　）

设① 与知州共同签署公文制衡权力

设文臣担任各地州县长官定期轮换

设 ② 将地方财政收入收归中央

在一场历史学术研讨会上，学者们围绕王安石变法和张居正改革展开讨论。下列属于两场改革共同特征的是（　　）

在电视剧《大宋风云》中，剧组为了还原两宋时期的历史场景，准备了如下道具和背景资料，其中符合历史史实的是（　　）

某校七年级学生在开展 “小钱币，大历史 ”跨学科主题学习活动中，搜集到以下货币（如图）根据这些货币的特点，可以推断出（　　）

下图反映的是中国古代某封建王朝行政机构设置的主要情况，据此可知（　　）

《明史·戚继光传》载： “继光至浙，见卫所军不习战，乃请募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。 ”这一记载反映的史实是（　　）

下图为明至清粮食产量和需求量、人均粮食占有量演变示意图。以下对此理解正确的是（　　）

某博物馆计划推出中国古代某专题展览，准备了多种资料。其中有如下所示图文信息，据此判断该展览的主题是中国古代（　　）

唐长安城

济南刘家功夫针铺铜版拓片

明清晋商建筑代表曹家大院