2024—2025学年度海南省儋州市七年级下学期期末考试

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:海南省 试卷年份:2025年 题数:23 浏览数:132

一、选择题

1.

隋文帝规定:六宫妃嫔,穿过和洗过的旧衣服,都要再穿;日常饮食只要不是举行宴会,最多只能有一个肉菜。开皇三年,隋文帝罢去508个郡,共减少官吏5.6万人。由此可见,隋文帝(  )

A.生活奢侈B.虚心纳谏C.变革礼仪D.崇尚节俭

2.

唐朝时期一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、弈棋等活动。这体现了唐朝社会的突出特点是(  )

A.贵族追求享乐B.社会风气开放C.普遍重文轻武D.文化专制盛行

3.

《文献通考》记载: 王安石变法后,熙宁(宋神宗)十年(1077年),国家财政收入与治平(宋英宗)时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟,数十百巨万,作为户部的经费,可以支二十年之用 。此史料反映了王安石变法(  )

A.抑制土地兼并B.增加财政收入C.促进商品经济的发展D.加强对人民的控制

4.

北宋与辽、西夏既发生对峙战争,又一直进行相互之间的商业往来。在榷场,官府和商人交换各种商品,且数量很大。这种态势(  )

A.造成了南宋偏安B.完成了国家统一C.扩大了中外交通D.促进了民族交融

5.

靖康年(1127年)的奇耻,尚未洗雪。臣子愤恨,何时才能泯灭。我要驾着战车向贺兰山进攻,连贺兰山也要踏为平地。 这里的 靖康年的奇耻 指的是(  )

A.岳飞统领的岳家军郾城大败B.南宋君主满足现状偏安江南C.阿骨打攻打辽军使其摔跟头D.金军攻破东京使之北宋灭亡

6.

13世纪初,一个让世界震惊的草原游牧帝国跃出历史地平线,之后横扫亚欧大陆。这个 草原游牧帝国 的缔造者是(  )

A.铁木真B.蒙哥C.元昊D.耶律阿保机

7.

明朝人方孝孺曾言: 在宋之时,见胡服、闻胡语者扰以为怪,……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。 反映了元朝时期(  )

A.疆域广大B.民族融合C.汉化政策D.四等人制

8.

钱穆评价元朝行省制度说: 行中书省就是一个流动的中央政府,宰相府的派出所,分驻在这个地方来管事。如是则地方无权,权只在中央。 由此可知行省的设置(  )

A.推动了教育公平B.削弱了君主权力C.结束了藩镇割据D.加强了中央集权

9.

对下面统计表内容解读最准确的是(  )

唐宋时期南北方主要省份公共水利工程项目统计表(单位:个)

江苏

浙江

福建

陕西

河南

山西

18

44

29

32

11

32

北宋

43

86

45

北宋

12

7

25

南宋

73

185

63

金及同时期的南宋

4

2

14

A.经济重心逐渐南移B.南北交流日趋频繁C.社会环境持续稳定D.自然环境不断恶化

10.

人们祭祀祖先,迎神供佛,挂年画,贴桃符,阖家围炉而坐。饮酒唱歌,直到天明,称为 守岁 。这段文字描述的是宋朝某一传统节日。这一传统节日是(  )

A.春节B.元宵节C.中秋节D.端午节

11.

司马光和司马迁被后人称为 史学两司马 ,《资治通鉴》与《史记》则是他们的史学名著。下列历史事件在两部著作中都有记载的是(  )

A.秦灭六国B.开元盛世C.玄奘西行D.陈桥兵变

12.

两宋时期城市的繁荣、市民阶层的扩大,要求丰富的文化娱乐生活。文化发展的平民化趋势使词逐步取代了诗的文学主导地位。这阐述了宋词(  )

A.兴起的背景B.发展的历程C.具体的类别D.产生的影响

13.

《马可·波罗行纪》中记载了中国古代独创的造船技术——水密(意为 不透水 )隔仓,中国古代文献也提及过此技术。然而,长期以来该技术却未见于实物。直到1974年,在福建泉州出土了有13个水密隔舱的南宋木船,中国古人这一造船技术上的创新才得以实证。这说明(  )

A.中国古代文献的记载均真实可信B.文物考古是实证历史的有力手段C.中国古代的造船技术开始于南宋D.泉州是宋朝唯一的海外贸易港口

14.

明朝的科举制度 只强调儒家价值观,以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价,奖赏在文学和人文领域上的成就。 此材料反映了这一制度(  )

A.促进了商业的繁荣B.不利于皇权的加强C.阻碍了社会的进步D.有利于培养创新人才

15.

《榜葛剌进麒麟图》描绘的是15世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿的场景。当时的中国人将长颈鹿视为瑞兽麒麟。与这一场景的出现有直接关联的事件是(  )

A.张骞通西域B.丝绸之路的开辟C.郑和下西洋D.新航路的开辟

16.

明朝后期,一些新的农作物品种传入中国,至清朝乾隆时期高产粮食作物玉米、甘薯得到推广种植。清代官员陆耀因编写《甘薯录》而被晋升为湖南巡抚,乾隆帝多次劝谕百姓种植玉米,川、楚、陕、桂等省 延山漫谷,皆种玉米 。这体现出当时(  )

A.玉米甘薯成为主粮B.政府重视推广高产作物C.人地矛盾得到解决D.农业生产技术取得突破

17.

明代长城由关隘、城台、烽火台等组成,沿线设有屯田区进行生产,在附近的多民族聚居区建立了许多农牧贸易场所。这体现长城(  )

A.功能具有多样性B.旨在抵御外来侵略C.象征着皇权至上D.技术先进质量优异

18.

历史小说《三国演义》对赤壁之战的描述中, 蒋干盗书 草船借箭 诸葛亮借东风 等故事脍炙人口。但这些故事却不见于史书记载。这种现象的出现,主要是因为(  )

A.《三国演义》是文学作品而不是史书B.史书没有记载三国时期的赤壁之战C.《三国演义》所记述的内容真实可靠D.记载这些故事的史书已经全部失传

19.

徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间逐渐形成新剧种 皮黄戏 ,后被称为 京剧 。据此可知,京剧得以迅速发展的主要原因是(  )

A.贴近生活,联系百姓B.政策鼓励,题材广泛C.文武兼修,角色齐全D.博采众长,兼收并蓄

20.

中国自古以来形成了一整套国家制度和治理体系。下表反映了我国古代国家治理的趋势是(  )

朝代

秦国

西汉

宋朝

明朝

清朝

政治措施

建立中央集权的官僚制度

颁布推恩令

解除地方节度使权力

废丞相、 设内阁

设军机处

A.强化君主专制中央集权B.维护国家统一C.加强监察制度D.推进民族融合

二、材料题

21.

阅读下列材料:(7分)
材料一 西汉文帝、景帝统治时期,减轻农民的赋役负担,注重发展农业。劝诫百官关心农桑,提倡节俭。社会比较安定,百姓富裕起来。

——摘自人教版《中国历史》七年级上册

材料二 唐太宗统治时期,注意吸取隋亡的教训,重视发展农业,减轻农民的赋役;注意 戒奢从简 。政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。
材料三 唐玄宗统治前期,重用人才,提倡节俭,重视兴修水利工程。开元年间,出现了政治清明,经济空前繁荣的局面,唐朝进入全盛时期。

——以上两则材料摘编自人教版《中国历史》七年级下册

请回答:
(1)上述材料描述了汉唐时期出现的三个盛世景象。请写出其中的两个。(2分)
(2)上述盛世景象的共同表现有哪些?(2分)根据材料指出盛世景象出现的原因。(2分)
(3)汉唐盛世景象的出现,为后世统治者提供了什么宝贵经验?(1分)

三、综合题

22.

学习中国古代史,我们知道有很多对外交往的史实。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国古代曾积极同世界各国交流。唐朝有这样一群人,他们历尽艰难把域外文化带入唐土,又矢志不渝地把盛唐文化传播四方。
材料二 远洋航行的中外航海家

航海家

郑和

哥伦布

·伽马

麦哲伦

时间

1405——1433

1492——1504

1497——1524

1519——1522

航海次数

7

4

3

1

航海的船只

41—-310

3—-17

4—-14

5

每次航行人数

2.7—-2.8万人

90—-1500

未知

270

材料三 固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清朝中叶开始,清朝实行限制贸易政策,在海上只有广州一口对外通商……这种限制贸易政策的实施不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用,反而导致中外经济文化的交流基本断绝,拉大了中国与世界的距离。

——摘自张岂之《中国历史十五讲》

(1)材料一中体现的文明交流方式是进行双向交流,请分别列举相关史实说明。
(2)根据材料二,与西方航海家相比,郑和下西洋有何特点?居于何种地位?
(3)根据材料三,指出清朝采取的对外政策并说出该政策产生的影响。
(4)综合上述材料,以史为鉴,谈谈你对我国对外开放政策的认识。

23.

我国是一个统一的多民族国家,在漫长的历史进程中,各族人民密切交往,相互依存,共同推动了国家的发展和社会的进步。请你依据要求并结合所学知识,参与下列探究活动。
【民族交往】

图一 步辇图

图二

(1)材料中图一反映了唐朝与哪一个少数民族的友好往来?根据图一、图二,归纳古代民族交往的两种主要方式。
【边疆管理】
(2)元朝、清朝都是我国历史上由少数民族建立的全国性的统一王朝,它们统治时期,都设置了机构,加强了对边疆的管理。请根据所学知识,完善下表的内容。

元朝

清朝

东南

设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球

设置,隶属福建省

西北

设置北庭都元帅府,管辖西域的军政事务

设置,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区

西南

设置宣慰使司都元帅府,对西藏地区进行管辖

设置,与达赖、班禅共同管理西藏事务

【捍卫主权】
(3)依据以下图信息,写出明清时期我国抗击外来侵略,维护国家主权的重大历史事件。
202508021254022596
【总结提升】
(4)综合以上的内容,谈谈你对巩固统一多民族国家的认识。