2024—2025学年度湖北省武汉市江夏、黄陂、蔡甸区七年级下学期期中考试

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:湖北省 试卷年份:2025年 题数:17 浏览数:159

一、选择题

1.

589年,隋军渡过长江,灭掉陈朝,统一全国。以下对这一时间描述准确的是(  )

A.公元6世纪早期B.公元6世纪晚期C.公元5世纪早期D.公元5世纪晚期

2.

唐朝诗人皮日休曾写到 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事(隋炀帝打造龙舟沿运河三次南巡下江南),共禹论功不较多。 这首诗(  )

A.高度评价隋炀帝开凿大运河的功绩B.辩证地看待大运河开通对隋朝影响C.批评了大运河开通导致隋朝的灭亡D.认为开凿大运河是劳民伤财的暴政

3.

《中华文明史》指出,科举制度的实施, 打破了世家大族的垄断,使得更多平民子弟通过考试进入官僚体系,从而改变了官员队伍的构成。 这表明科举制度(  )

A.提升了武官的政治地位B.彻底了消除社会等级差异C.促进了社会阶层的流动D.加强了中央对地方的控制

4.

含嘉仓是隋唐时期最大的国家粮仓,被誉为 天下第一粮仓 。含嘉仓始建于隋朝,位于当时东都洛阳的含嘉城内。经考古发掘,含嘉仓遗址面积达40多万平方米,其中考古重点发掘的160号粮窖,保存有约50万斤炭化谷粒。这可用于研究隋朝(  )

A.国家统一的条件B.政治制度的改革C.文化发展的水平D.经济繁荣的表现

5.

唐太宗时期,大臣魏征曾任职门下省要职,敢于直言进谏。有一次,他对皇帝草拟的诏令提出异议,要求重新审议。魏征敢于直言进谏,体现了唐朝贞观年间(  )

A.科举制度的发展B.三省六部制的完善C.官吏考察的严格D.谏议制度的成熟

6.

北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》评价唐太宗: 太宗英睿冠古,精核治道,然晚年稍失刚断,渐生矜夸 ;成书于开元、天宝之际的《贞观政要》则称其 虚心纳谏,克己修身,致贞观之隆,三代以下未之有也 。由此可以看出(  )

A.历史评价受编撰者立场与时代背景影响B.唐太宗是我国历史上最杰出的帝王
C.《贞观政要》的史料价值高于《资治通鉴》D.两部史书对唐太宗的评价完全一致

7.

开元二年,突厥可汗默啜派军进攻北庭都护府。北庭都护郭虔瓘率军迎击,成功斩杀突厥将领同俄特勒。这一史实体现开元盛世时期(  )

A.社会经济的繁荣B.开放的对外政策C.民族关系的紧张D.军事力量的强大

8.

吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞带着珍贵的聘礼,长途跋涉来到长安,求娶唐朝公主。经过一系列考验,禄东赞成功为松赞干布赢得联姻机会。最终,公主远嫁吐蕃,促进双方交流。与材料相关的历史事件是(  )

A.昭君出塞B.文成公主入藏C.金城公主入藏D.唐蕃会盟

9.

唐玄宗统治前期,政治稳定,经济繁荣,民众生活安定,国力达到空前强盛,历史上称为(  )

A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世

10.

孙思邈认为 人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此 ,所撰医学著作特以 千金 命名。这体现了孙思邈(  )

A.秉持医德至上B.重视食疗养生C.精通针灸疗法D.系统整理古方

11.

下表为北宋枢密院正副长官出身统计(单位:人), 这反映了北宋(  )

时期

文臣出身

武将出身

宋初

162

39

北宋中后期

208

27

A.与辽保持长期和平B.军队战斗力的提升C.推行崇文抑武政策D.科举制度功能弱化

12.

北宋时期,国家财政常常入不敷出,军队数量庞大但战斗力不强,社会矛盾日益尖锐。在这种情况下,王安石决心变法,他变法的主要目的是(  )

A.加强中央集权B.实现富国强兵C.减轻农民负担D.发展商业贸易

13.

《元史·世祖本纪》记载: 国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本。 1270年设置司农司,专管农桑水利,派遣劝农官巡视各地,以 户口增、田野辟 考核官员。这反映了忽必烈的治国策略是(  )

A.推行重农政策B.发展海外贸易C.整顿官场吏治D.强化军事集权

14.

行省制度打破自然地理界限,以犬牙交错方式划分辖区,使地方难以形成割据势力,强化了中央对地方的控制。 这反映行省制度(  )

A.有利于中外历史交流B.促进民族交流与交融C.推动商品经济的发展D.巩固统一多民族国家

二、材料题

15.

【图说历史】中国是一个统一的多民族国家,阅读历史地图,回答问题。
202507291947308676

图一

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图二

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图三

(1)判断图一的历史朝代,并说出判断的理由。
(2)写出图一和图三A处地名和B处机构的名称。
(3)从图一到图三的变化,反映了我国古代史发展的什么趋势?

三、综合题

16.

【民族交往与交融】阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐朝诗人王建在《凉州行》中写道: 蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。

——摘编自《全唐诗》

材料二 唐朝诗人温庭筠在《送渤海王子归本国》中写道: 疆理虽重海,车书本一家(这里指唐与渤海本就是一国家人)。盛勋归旧国,佳句在中华。定界分秋涨,开帆到曙霞。九门风月好,回首是天涯。

——摘编自《全唐诗》

材料三 元杂剧又称元曲,是一种新的歌剧形式。元代有众多著名的杂剧作家,流传至今的元代杂剧有160余种。这两件陶俑分别吹笛与击打节板,是杂剧演出中的伴奏人员,身着蒙古族服饰。

——中国国家博物馆展品解说词

(1)材料一和材料二反映了唐朝怎样的民族政策?请你列举一例史实加以说明。
(2)材料三反映了元朝怎样的现象?元朝这一现象促进了哪一新的民族的形成?
(3)从上述材料中你能得到怎样的认识?

四、材料题

17.

【人物评说】
材料 下表是中国古代部分历史人物

姚崇

杜甫

宋太祖

唐太宗

隋文帝

魏征

武则天

岳飞

元世祖

松赞干布

文成公主

鉴真

玄奘

李白

白居易

成吉思汗

王安石

文天祥

——摘编自统编版七年级下册历史教材

阅读上表,请选取一位最熟悉的历史人物加以评述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)