2024—2025学年度新疆维吾尔自治区伊利州直和兵团第四、第七师高一第二学期期末考试历史试题(16+4)【纲要下】

适用年级:高一级 试卷类型:期末考试 适用省份:新疆维吾尔自治区 试卷年份:2025年 题数:20 浏览数:116

一、单选题

1.

古埃及的历史铭文记载:法老被视为神,是法律的来源。古埃及人赞扬他说: 威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义 。这些记载表明,古埃及(  )

A.已经具有完备的法律体系B.是政教合一的古老帝国C.王权具有至高无上的权威D.重视法律的公平与正义

2.

19世纪前,人们认为古希腊信史只能从公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会算起。但19世纪后期以来,考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明,古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似的过程。这反映出考古发现(  )

A.能够佐证历史文献记载的真实性B.实证了希腊文明的小国寡民状态C.可能改变人们对古代文明的认识D.纠正了文献史料作为信史的错误

3.

西欧封建社会封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下:我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履协约,因我委身投附而善待予我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。据此可知,封君封臣(  )

A.相互依存B.地位平等C.关系和睦D.利益趋同

4.

伊丽莎白一世(1533—1603年)对西班牙、葡萄牙等国划分海洋势力范围表达出强烈的不满,她宣称: 我们也有从事海外贸易的自由,在大海和天空面前,世界上的众生是平等的。 这表明英国(  )

A.开始加入海上探险行列B.贸易中心地位受到冲击C.企图争夺早期殖民霸权D.国家民族认同观念显现

5.

哥白尼阐述 日心说 的《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书;通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。但是,他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定。材料意在说明(  )

A.近代科学兴起的前提是否定上帝存在B.科学在与神学的斗争中不断发展进步C.科学革命促进了思想解放和社会进步D.科学革命削弱了封建统治的精神支柱

6.

大约从15世纪开始,在英国等西欧国家,新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地,将其变为私有的大农场或大牧场,形成了所谓的 圈地运动 圈地运动 (  )

A.推动了欧洲民族国家形成B.造成了大量原住居民迁徙C.促进了资本主义原始积累D.拓展了资本主义世界市场

7.

马可·波罗这样描绘中国元朝一个藩王的宫殿: 宫甚壮丽,在一大平原中,周围有川湖泉水不少,高大墙垣环之,周围约五哩(一哩约等于1.6千米)墙内即此王宫所在,其壮丽之甚,布置之佳,罕有与比。宫内有美丽殿室不少,皆以金绘饰。 这些描绘(  )

A.加速了欧洲商品经济发展B.刺激了欧洲人到东方发财致富C.催生了欧洲人的冒险精神D.增强了欧洲人东方传教的欲望

8.

霍布斯鲍姆在《帝国的年代:1875—1914》中说,1880年时,我们所面对的不完全是一个单一的世界,而是一个由两部分所合成的全球体系。一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的,另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。上述现象的形成表明(  )

A.资本主义殖民体系初步建立B.资本主义世界体系基本形成C.资本主义市场体系开始形成D.两种社会制度并存竞争出现

9.

1918年12月至1919年4月,英国派遣了一批官方观察员到德国核实有关德国即将发生饥荒的声明,他们中的大多数人都报告说,整个德国正处于饿死的边缘,如果不从海外紧急运送食物,布尔什维克革命就会爆发。这可以用于说明当时(  )

A.扩军备战导致德国财政困难B.战争赔款造成德国粮食危机C.大战结束可能爆发政治危机D.大危机使德国经济落入低谷

10.

列宁认为,资产阶级民主革命和无产阶级社会主义革命之间没有一条不可逾越的鸿沟,取得资产阶级民主革命的彻底胜利,就是为争取社会主义革命的胜利做准备, 它的未来就是反对私有制的斗争,雇佣工人反对业主的斗争,争取社会主义的斗争 。可以佐证这一观点的是(  )

A.从法国大革命到拿破仑战争B.从1848年欧洲革命到巴黎公社C.从俄国二月革命到十月革命D.从辛亥革命到国民革命运动

11.

卡德纳斯(1934—1940年任墨西哥总统)的政敌攻击他是 共产主义独裁 俄国制度的翻版 ;美国史学家派克斯说 墨西哥的改革运动在整个十九世纪中是说法国话的,现在开始说俄国话了 。这样评价是因为卡德纳斯(  )

A.推行计划经济体制B.实行石油资源国有化C.被誉为 人民的良心 D.颁布了《墨西哥宪法》

12.

下图所示历史事件(  )

纳粹德国入侵波兰前在欧洲的扩张示意图

A.拉开了第二次世界大战序幕B.反映了绥靖政策的消极影响C.促使世界反法西斯同盟建立D.改变了欧洲大陆的政治格局

13.

作为建立联合国的倡导者,罗斯福说: 英国、俄国、中国和合众国及其盟国,代表了全世界3/4以上的人口,只要这四个军事大国团结一致,决心维护和平,就不会出现一个侵略国再次发动世界大战的可能。 这表明罗斯福(  )

A.承认了中国的大国地位B.主张以大国妥协实现合作C.意在合理划分势力范围D.带有明显的强权政治色彩

14.

二战后,世界现代化进程决定性地超越了区域性发展阶段,政治体制、经济结构、社会生活、文化形态随之发生根本性变革,新的思维方式、价值观和世界观得以孕育,人的现代化向更高境界提升。这主要得益于(  )

A.两极格局下东西方关系趋向缓和B.科学理论突破推动科学技术发展C.资本主义国家实行宏观调控措施D.发展中国家冲击国际经济旧秩序

15.

1950年5月,法国外长舒曼建议把法国和联邦德国的全部煤钢生产置于一个超国家的共同权力机构管理之下,同时欢迎西欧其他国家参加这个机构。这个联合经营法德煤钢的大胆计划史称 舒曼计划 。该计划(  )

A.缓和了两大阵营在欧洲的对抗B.巩固了西欧的资本主义制度C.适应了生产经营国际化的要求D.消除了苏联经济模式的影响

16.

交通工具反映时代变化,体现信息时代特征的是(  )

A.驷马安车B.蒸汽机车C.共享单车D.福特T型汽车

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
世界历史在上古和中古时期是多中心的,现代一定程度上也是多中心的,只有近代西方一定时期里一定程度上成为唯一的中心(直到19世纪中期,中国都仍是东亚的中心),但其他地区仍在世界历史上有自己的地位,并以民族独立运动和民族民主运动的方式,影响着西方历史的发展。在现代和当代,西方逐渐下降为影响世界的诸多潮流中的一股,社会主义国家和亚非拉的历史再度取得了应有的地位。历经近代数百年的变革,世界历史似乎再度回到了多中心的状态。但这是全球化时代、更高历史发展阶段的多中心。

——摘编自晏绍祥《统编高中历史教材<中外历史纲要(下)>的总体构架及主要线索》

(1)根据材料并结合所学知识,指出上古时期多中心的主要表现,分析当时多中心的主要原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括全球化时代多中心的特点。(6分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一
1521年,西班牙人占领阿兹特克人的首都特诺奇蒂特兰,在城中大肆屠杀,并将该城彻底毁坏,后在其废墟上建立墨西哥城。

版画创作于1505年,出自杰里·本特利等《新全球史》(第五版),是欧洲人描绘美洲原住民的最早作品之一。版画描绘美洲人以公社为单位生活,任何人都不享有私人财产。
材料二
拿破仑战争使得西班牙政府无法维持墨西哥的银矿业,加上拉美独立运动,在1790—1799年和1820—1829年间,世界金、银产量减少了大约50%,鸦片贸易于是被用来吸纳中国的白银。尽管这些政治剧变后,世界银产量又逐渐恢复,但直到1860年才真正达到1800年的生产水平。大约自1755年起,中国的白银几乎全部是通过欧洲国家从拉美地区进口而来的,也因此直接受到19世纪美洲白银产量下降的影响。

——摘编自林满红《银线:19世纪的世界与中国》

(1)根据材料一指出欧洲人版画中美洲原住民的形象特点,结合所学知识分析这一特点在西方人心目中长期存在的原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明拉美白银生产对中国历史进程的影响。(8分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料
山姆大叔(Uncle Sam)的简称与美利坚合众国(The United States of America)的简称(US)相同。20世纪60年代初,美国国会批准将山姆大叔作为国家象征。

1  海报我要你加入美国军队(1917

2  海报保持飞行(1941

观察美国军方的两则海报,其塑造的山姆大叔神情各异,前者冷峻威严,后者悲愤中带着坚毅。结合所学两次世界大战的知识分别谈谈其设计意图。(8分)

四、材料阅读

20.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题,发展问题是南北问题。概括起来就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。 南北矛盾的前提是南北关系,而南北关系是从殖民地、半殖民地与宗主国的关系演变而来的。战后,广大发展中国家在粉碎殖民枷锁、取得政治独立、建立民族国家后,南北关系具有了国家与国家关系的性质,但其实质依然是不对称、不平等的经济依附关系,发达国家在国际生产、贸易和金融领城继续控制和剥削广大发展中国家。解决南北矛盾的根本途径是改造现有的世界体系,建立有利于发展中国家的世界经济和国际政治新秩序。

——摘编自王斯德主编《大学世界史》

(1)根据材料并结合所学知识,指出 南北问题 的背景及性质。(10分)
(2)结合当代世界的发展,说明解决 南北问题 的中国方案。(4分)