阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
铁器时代不是一个简单的转变时代。很多地方都有关于铁，包括陨铁的使用的记载。在和平时期，它被用来制造各种各样的工具，特别是犁和马具；在战时无疑其地位更是重要，但并不仅止于造车。在中国青铜时代的工匠们基本上是为朝廷工作的；在铁器时代我们也发现了独立干活的工匠。……随着铁的生产日益扩大，罗马和希腊制造出用于贸易的船只，用于农业的犁，各种用途的工具和机器。这样的结果是扩大了国内市场，形成了早期的消费社会。
——摘编自【英】杰克·古迪《金属、文化与资本主义——论现代世界的起源》
材料二
1870年，英国国会通过《初等教育法》。在国会讨论该法时，提案人福斯特说：
“我们决不能再拖延下去……如果没有初等教育，为工匠提供的技术教育就缺少基础，没有受过教育的工人——即使他们身强力壮，精力充沛，他们也将在世界的竞争中落伍。同样……给人民以政治权力，我们就不能再拖延他们应受的教育。有许多问题需要回答，需要解决，而这些无知的选民是无力回答、无力解决的，迅速发展教育关系到我们民族的强盛。
”
——摘编自王紫妍《英国1870年〈初等教育法〉研究》
材料三
20世纪90年代以来，曼彻斯特城开始复兴。政府大力发展服务业，该市成为英国西北地区商务、金融、保险和运输的中心。同时，政府制定
“曼彻斯特科技城市计划
”，大力发展信息通讯、生物工程、新能源等产业，促进了知识型、创意型、休闲型产业的兴起与发展，逐渐成为英国乃至欧洲重要的以文化、创意、旅游为特色的
“创意产业之都
”。
——摘编自饶韵华《曼彻斯特发展小史》 （1）根据材料一，概括在这一
“转变时代
”铁器出现的意义。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国初等教育立法在1870年
“决不能再拖延下去
”的原因。（4分）
（3）根据材料三，指出20世纪90年代以来曼彻斯特城复兴背后所折射出的资本主义国家的新变化。综合上述材料，简要概括推动社会发展和转型的重要要素。（6分） |