2024—2025学年度甘肃省酒泉市高二第二学期期末考试历史试题(16+4)【选择性必修三】

适用年级:高二级 试卷类型:期末考试 适用省份:甘肃省 试卷年份:2025年 题数:20 浏览数:134

一、单选题

1.

孔子是春秋晚期的思想家,被当时人称赞为 博学好礼 。他以爱人之心协调与和谐社会人际关系的主张是(  )

A.克己复礼,贵贱有序B.己所不欲,勿施于人C.保存天理,消灭人欲D.兼爱非攻,尚贤尚同

2.

我国古人很早就认识到 礼失而求诸野 ,如《左传·昭公十七年》记载,孔子曾向熟悉古代以鸟名官制度的郯子请教,并感叹: 吾闻之,天子失官,学在四夷,犹信 。东汉郑玄、魏晋杜预注经,在考证原创于中原的名物制度时也都曾引边裔民族习俗为证。据此推知(  )

A.华夏文化获得扩展传承B.华夷之分逐渐失去根基C.儒学有重礼崇文的传统D.少数民族文化广泛传播

3.

公元前后,由于匈奴势力的扩张,大月氏人被迫西迁中亚,建立的政权是(  )

A.赫梯帝国B.亚述帝国C.贵霜帝国D.罗马帝国

4.

把中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲,成为东西方文化交流桥梁的是(  )

A.土耳其人B.阿拉伯人C.印度人D.突厥人

5.

东晋和南朝时,南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高。推动这一时期江南开发的主要原因是(  )

A.北方人民大量南迁B.北方经济严重衰退C.南方自然条件优越D.南方社会长期稳定

6.

宋代科举考试要求考生在籍贯所在地参考,不得在寄居地参加考试,境外士人需经开封府审查同意。士人参考前须有保官或保人担保籍贯、才学、品行等多项信息,担保者必须严格审核应举者信息的真实性,若考生违制,担保者受罚。这些举措意在(  )

A.提升官员文化素养B.保障士族政治特权C.维护科举考试公正D.增强社会阶层流动

7.

在鸦片战争前,华工主要是自愿结伙出国谋生,其多分布在东南亚,人数较少。但从鸦片战争到清末,出国的大多数是被西方殖民主义者拐掠、贩卖的契约华工,且他们分布在世界各地。这一变化根源于(  )

A.列强侵略的不断加剧B.清政府被迫允许华工出国C.人地矛盾的不断激化D.西方资本主义发展的需要

8.

清朝学者赵翼认为: 自鸣钟、时辰表皆来自西洋。钟能按时自鸣,表则有针随晷刻指十二时……可知天地之大,到处有开创之圣人,固不仅義、轩、巢、燧已也。 这反映了作者(  )

A.认为中外发明家是圣人B.旨在宣扬西学中源观点C.具有开明进步的文化观D.传承了经世致用的思想

9.

古希腊哲学家苏格拉底提出 认识你自己 ,其思想核心反映了欧洲文化的(  )

A.理性主义与人文精神B.宗教神权至上原则C.法律体系的契约精神D.封建等级制度观念

10.

本杰明·富兰克林在1784年写道: 诚然,白人拥有掠夺印第安人和接管整个大陆的人数、组织和力量。但最后,白人发现,他们已不知不觉地在自己的词汇、文学、服装、药物以及他们所种植和消费的作物中接受了当地印第安文化的许多特点。 这说明(  )

A.文明交流的影响具有双向性B.殖民侵略推动区域文化的形成C.欧洲文明被印第安文明同化D.印第安文明促进欧洲文化发展

11.

下图是20世纪初法国设计师受中华文化影响设计而成的女装。这些服装采用东方女装的样式应该是(  )

法国设计师设计的女装

左、中、右三图分别为法国设计师受希腊古典文化、俄国芭蕾舞、中华文化影响设计的女装。

A.线条的优美B.大气的特点C.紧凑的样式D.宽松的样式

12.

当今的新加坡人口由华人、马来人、印度人、苏格兰人等东西方各民族组成。在教育上,政府规定每个学校把英语作为第一语言,把中文、泰米尔文、马来文作为可以任选的一种第二语言,从而给予4种语言平等的地位,兼顾到了各族的感情。这种方式(  )

A.说明对英国文化的推崇B.不利于国家的稳定团结C.强调了文化的多元一体D.说明语言文化的不平等

13.

二战后,埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语,但都规定以本土语言为官方语言;新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家,重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神,同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明二战后(  )

A.西方国家的优势地位得到加强B.全球化和多样性的协调统一C.第三世界崛起改变了世界格局D.全球化促使各国文化同质化

14.

21世纪初,法国政府每年要花费30亿美元,聘用1.2万名官员,以保护和发扬法国文化;加拿大补贴本国电影的发行,并规定电台要播放一定比重的本国音乐;西班牙、韩国、巴西的电影院上映影片都有 当地含量 的规定。这反映出各国在(  )

A.努力维系自己的文化根脉B.不同程度推行贸易保护主义C.积极顺应文化全球化潮流D.主动吸收各种外来文明成果

15.

中国加入世界贸易组织20多年来,已经向44个最不发达国家提供免关税待遇;对全球经济增长的年均贡献率接近30%,让全世界共享中国发展红利。这说明中国加入世界贸易组织(  )

A.推进了社会信息化建设B.适应了文化多样化趋势C.维护了国际和平与安全D.促进了世界经济的发展

16.

2024年12月,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会,将 春节——中国人庆祝传统新年的社会实践 列为人类非物质文化遗产代表作。这彰显了(  )

A.中华文化引领世界文化的地位B.中华文化的深厚底蕴与独特魅力C.春节的价值得到国际全面认可D.中华文化的唯一特色和浓浓年味

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
战国后期,荀子到秦国访问。他对人讲述访问观感时说。(秦)其固塞险,形势便,山林川谷美,天材之利多,是形胜也。入境,观其风俗,其百姓朴,其声乐不流污,其服不挑,甚畏有司而顺,古之民也。及都邑官府,其百吏肃然,莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛(kǔ),古之吏也。入其国,观其士大夫,出于其门,入于公门;出于公门,归于其家,无有私事也;不比周,不朋党,倜然莫不明通而公也,古之士大夫也。观其朝廷,其朝闲,听决百事不留,恬然如无治者,古之朝也。故四世有胜,非幸也,数也。

——摘编自《荀子·强国篇》

阅读材料,判断其观点是正面,片面,还是反面?(2分)根据材料并结合所学知识,简析良好的吏治在秦崛起与统一中起到的历史作用。(12分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
2000多年前,亚欧大陆上勤劳勇敢的人民,探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流之路,后人将其统称为 丝绸之路 。……这是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征,是世界各国共有的历史文化遗产。

——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》(2015年)

材料二
唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州,明州(宁波),泉州、番禺(广州)为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸,而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少,内部往来不易,因此许多人便积极向海上发展。

——摘编自李庆新等《海上丝绸之路》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出 丝绸之路 最早开通于哪个朝代,并概括 丝绸之路 的主要作用。(6分)
(2)根据材料二,概括唐朝海上 丝绸之路 的特点及其兴盛的原因。(6分)

19.

阅读材料,回答问题。(10分)
材料一
美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成了商业性的猎获黑人的场所,这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。

——摘编自马克思《资本论》

材料二
西班牙人和葡萄牙人的政府带来了伊比利亚的文化概念,他们认为伊比利亚文化比土著文化优越。同样,他们也认为非洲的宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来,并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的时候,维持着相对的自治性。同样,奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时,保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。

——摘编自【美】斯基德莫尔《现代拉丁美洲》

(1)阅读材料一,你如何理解 这一切标志着资本主义生产时代的曙光 ?(3分)
(2)阅读材料二,结合所学概括现代拉丁美洲地域文化的特点,并指出现代拉丁美洲地域文化形成过程中存在的问题及实质。(7分)

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料

文化多样性

文化内容

文化表现形式

文化多样性指各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式。这些表现形式在他们内部及其间传承。文化多样性不仅体现在人类文化遗产通过丰富多彩的文化表现形式来表达、弘扬和传承的多种方式,也体现在借助各种方式和技术进行的艺术创造、生产、传播、销售和消费的多种方式。

文化内容指源于文化特征或表现文化特征的象征意义、艺术特色和文化价值。

文化表现形式指个人、群体和社会创造的具有文化内容的表现形式。

——摘编自联合国教科文组织《保护和促进文化表现形式多样性公约》等

根据材料,概括文化多样性的内涵。(2分)并结合所学知识,谈谈在全球化背景下的今天,面对不同文化的激荡碰撞,当代中学生应树立怎样的文化观。(10分。要求:内涵概括言简意赅;在论述观点时,史料引用合理,语言表达规范,逻辑清晰)