阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
稷下学宫是战国时期东方大国齐国兴建的集文化教育、学术交流和资政服务功能于一体的专门机构，实际就是田齐政权重建的诸侯国大学。春秋晚期，在剧烈的社会动荡中，贵族阶级迅速衰落，学术成为士人关注的焦点。与此同时，私学教育的兴起对原有的官办教育体系形成巨大冲击，此时的大学也需要进一步与国家政治联系起来。于是，新兴的田齐政权在获得周天子承认后，便重建了国家的大学教育机构稷下学宫。稷下学宫不仅有规模宏大的建筑群作为学习和议论的平台，而且开展教学活动的人数众多。荀子曾在稷下学宫
“三为祭酒
”，说明当时有专门的负责人，而且有定期任命或考选制度。此外，据考证，《管子·弟子职》是稷下学宫的学生守则，对学生的饮食起居、衣着服饰、课堂纪律、品德修养等都有具体规定。
——摘编自吕文明《从风气到机构：稷下之学在春秋战国时期的兴起和发展》
材料二
从中共三大以来我党就十分重视妇女教育，颁布了一系列纲领文件，许多领导人也做出了相关指示。1937年陕甘宁边区出台的《关于妇女组织的决定》《关于边区妇女群众组织工作新决定》，1938年《毛泽东抗战初期对妇女的指示》，都体现出党对妇女思想政治教育的高度重视和关切。从延安时期妇女教育的内容来看，既包括有纺织缝纫、种地等劳动生产活动，也有学堂教学、理论知识学习。对于理论知识的学习，并不仅仅停留在课堂上，而是及时有效地落实在生产实践中去，由此，真正地实现妇女思想、经济的双重解放。为此，我党颁布《儿童妇女待遇办法》《陕甘宁边区小学教育实施纲要》《关于妇女组织的决定》《陕甘宁边区婚姻条例》等一系列文件，并建立了妇女联合会，让妇女干部去做广大妇女的工作，渐渐地，当地妇女的精神面貌发生了很大的变化。
——摘编自王雨薇《延安时期妇女教育经验及当代启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳齐国稷下学宫的办学特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析延安时期发展妇女教育的有利条件与积极作用。（8分） |