一、单选题
表1
《人权宣言》
《法国民法典》
法律只应设立确实必要和明显必要的刑罚,而且除非根据在犯法前已经通过并且公布的法律而合法地受到科处,任何人均不应遭受刑罚……
第8条:所有法国人都享有民事权利。
第545条:任何人不得被强制出让其所有权。
图1
表2
1916—1917学年
1917—1918学年
增幅或减幅百分比
学习德语人数
21072人
12652人
﹣40%
学习法语人数
17129人
19352人
﹢13%
图2
表3
国家
失业水平(占劳动力的百分比)
消费价格指数的变化(年均复合增长率)
1950—1973年
1973—1983年
美国
4.6
7.4
2.7
8.2
英国
2.8
7.0
13.5
联邦德国
2.5
4.1
4.9
法国
2.0
5.7
5.0
11.2
二、材料阅读
人类发展面临的挑战
古代美洲人的解决策略
古代亚欧文明的解决策略
如何解决群落的生存和生产问题
培育玉米、马铃薯、番薯等,驯化羊驼
培育大小麦、水稻和粟,饲养羊、猪、狗
如何解决记事、统计、传递信息、时间管理
多神崇拜,祭祀神灵,创造文字、太阳历,20进制
祭拜太阳、天,创造文字,发明了历法,创造数字和进位制
如何治理地域广阔、人口众多的国家
集权,划分政区,建立税收、道路系统,迁移人口
实行君主专制,建立对地方直接控制的政治制度、道路系统、税收系统
——摘编自郭良伦、张逸红《如何在世界古代史教学中揭示人类文明发展规律》
三、开放性试题
地图中的世界史
图3
图4
图5
四、材料阅读
英国就业人口结构的变化图
图6
——摘编自高德步、王珏《世界经济史》
图7
五、开放性试题
维斯曼纪念碑的存废过程
建立
1909年,德意志殖民协会在德属东非首府建立了一座维斯曼纪念碑,维斯曼身穿军队制服,手持佩剑,眺望远方,底座下雕刻了一个黑人士兵,一边仰望着维斯曼,一边将德意志帝国的旗帜披覆在被降服的森林之王狮子身上。
重立
一战结束后,英国将维斯曼纪念碑作为战利品运到伦敦。1922年德国又将其运回汉堡,并为其重立举办揭幕仪式,仪式上强调维斯曼的国际人道主义情怀,称其合理对待殖民地人民。1934年纳粹分子成立“维斯曼同志会”,融合极端种族主义思想,突出了维斯曼身上的军国主义色彩。
倒塌
1967年10月31日,伴随着全德大学生运动的开展,汉堡大学的学生们响应德国社会主义大学生联盟的号召,高唱着国际歌,推倒了校园内的维斯曼雕像,搬到食堂涂满颜料与果酱。校方无奈之下只能将铜像保存在地下室,不再对外展出,象征着德国殖民统治的纪念碑首次被德国人自身推翻。
——摘编自陈琬睿《维斯曼纪念碑的存废与20世纪德国的殖民历史认知和反思》