2024—2025学年度黑龙江省齐齐哈尔市高一第二学期期末联考历史试题(16+4)【纲要下】

适用年级:高一级 试卷类型:期末考试 适用省份:黑龙江省 试卷年份:2025年 题数:20 浏览数:151

一、单选题

1.

波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国均是由远离文明核心区的边陲小国所建,他们基本上两三代就完成了开疆拓土之任。帝国试图用行政手段约束各群体,但并没有将其真正捏合在一起,各群体原先的制度习俗仍旧起着重要作用,最终难以走出 其兴也勃焉,其亡也忽焉 的周期律。这反映出早期帝国(  )

A.国家治理存在缺陷B.人文地理环境相似C.对外扩张激化矛盾D.制度建设趋于一致

2.

拜占庭帝国早期的皇帝们,经历了从最初的漠视和默许,到逐渐颁布法律和法令限制和禁止遗弃子女行为,再到通过基督教会介入提供帮助和保护,逐渐构筑起一面阻止弃养行为的高墙。这一变化反映了拜占庭帝国(  )

A.伦理观念与法制精神的进步B.基督教的广泛传播C.女性的社会地位在逐步提高D.注重家庭伦理关系

3.

斯堪的纳维亚半岛上发现的大批铸于7世纪至11世纪的穆斯林硬币,证实了穆斯林商人同北方国家的贸易。如此广阔的贸易交流,促进了银行业的高速发展,结果各主要城市都设有分行,在巴格达开的支票,可以在摩洛哥兑现。 材料反映了(  )

A.法兰克王国金融发达B.拜占庭帝国贸易范围已达北欧C.阿拉伯帝国商业繁荣D.奥斯曼帝国扩张促进经济发展

4.

公元8世纪末,法兰克国王查理曼颁布了《庄园敕令》,规定 每个管理人员在他的管辖地区应有好的工人,如铁匠、金匠、银匠、鞋匠……造胰皂工人,能造啤酒、苹果酒、果酒以及其他饮料的人,能烤面包与点心的工人,造猎网、渔网、鸟网的工人以及其他工人 。这体现出中世纪西欧庄园(  )

A.改变了封建剥削的方式B.注重迎合商品经济发展的需要C.兼具经济和行政的功能D.呈现自给自足的经营管理特点

5.

14世纪初,法国国王腓力四世和教皇卜尼法斯八世因征税权问题爆发了激烈冲突,卜尼法斯八世将腓力四世处以绝罚。腓力四世召开了法国历史上的第一次三级会议共商国是,国王的御座被特别安放在圣母院主祭坛的前方。对此理解正确的是(  )

A.反映了西欧教权强大王权软弱B.法国新兴资产阶级力量壮大C.有利于法兰西民族国家的形成D.教会被排除在法国政府之外

6.

1397年,美第奇家族银行在意大利佛罗伦萨成立,其利用不断扩大的银行资本,于1402年在当地建立了第一家毛纺工场,其后又于1408年创办了第二家工场。这体现了(  )

A.商业革命推动多种经营模式产生B.佛罗伦萨成为毛纺织业中心C.金融资本推动资本主义萌芽发展D.工业资本主义获得发展空间

7.

1493年西班牙伊莎贝拉女王和斐迪南国王接见哥伦布。美国学者莫里森对此事件评价说: 这是哥伦布一生幸运的最高点。此后他再也不曾从双王那儿看到这样的荣耀,领受这样的奖励,享受这样的恩惠了。 形成这种评价的原因是(  )

A.新航路开辟获得巨大成功B.哥伦布航行未取得预期回报C.西班牙在海外竞争中失势D.西班牙海外殖民地初步建立

8.

如表为1518到1544年,路德与罗马教廷论战期间双方出版的作品的统计。这一统计可以用来说明(  )

德语作品

拉丁语作品

路德出版的作品

2551

503

罗马教廷出版的作品

668

1021

A.新教思想走向民众B.民众渴望德国实现统一C.宗教仪式有所简化D.天主教会权威得到重塑

9.

下图是巴黎公社委员的成分构成表(单位:个)据此可知,巴黎公社(  )

A.注重调动各阶层的积极性B.使工人与资产阶级开始联合C.具有一定的统一战线色彩D.凸显了社会主义国家的特色

10.

根据1890年《大日本帝国宪法》, 天皇 是整合政治、军事、外交等全盘国策的终极性存在 。议会的立法权仅仅是 协赞 天皇,内阁的行政权也不过是 辅弼 天皇,裁判所的司法权必须借助 天皇的名义 ”。据此可知,这部宪法(  )

A.继承了封建体制B.阻碍了经济近代化C.滋生了军国主义D.肯定了君主的地位

11.

十月革命之前,列宁认为工会应该团结和联合工人,反抗资本主义的统治,为工人阶级的利益而斗争。十月革命后,列宁则认为工会应该在管理国家、教育工人等方而发挥自身作用。列宁对工会认识的转变主要是基于(  )

A.革命实践的总结B.工会力量的增强C.政权建设的需要D.理论创新的推动

12.

英国在 一战 中以 为了国王和国家而战 为口号, 胜利一词囊括了整个社会的战争目标 。而到 二战 期间,英国战时宣传话语为 人民战争 为个人的自我生存而战 。这种转变的主要原因是(  )

A.世界大战性质的转变B.民主政治调整与完善C.英国和平主义的兴起D.国际工人运动的声援

13.

1950年5月,法国外长舒曼致信联邦德国总理阿登纳,提出了一项法国政府的建议概要,其主要内容是 组建独立于各成员国之外的高级机构,直接管理各国的煤钢生产与销售 。阿登纳热情地接受了该建议。这一现象客观上(  )

A.消除了法德两国之间的矛盾B.提升了西欧国家国际影响力C.促进了欧洲民族国家的形成D.主导了二战后世界政治格局

14.

有研究者探讨苏联问题时引用了一组数据,如表所示。下表可用于说明(  )

1978—1980年苏联与美国人均每天营养摄入量对比

食物

植物类食物

动物类食物

国家

热值/大卡

蛋白质和脂肪/克

热值/大卡

蛋白质和脂肪/克

苏联

2505

80.1

938

117.5

美国

2322

100.7

1331

175.2

注:当时发达资本主义国家工人的收入为苏联工人的5—7倍

A.勃列日涅夫改革成效显著B.苏联人民生活水平高C.苏联实现工农业均衡发展D.苏联模式具有复杂性

15.

以出口加工业为技术产业,带动其他产业的发展;与国际经济接轨早,管理水平高,竞争力比较强;积极引进、吸收和追赶国外先进技术,注意产业结构升级换代;构筑阶梯型产业分工,地区内经贸联系紧密,区域内发展形成良性互动。 符合材料表述的是二战后的(  )

A.西亚地区的沙特、阿联酋B.亚洲地区的韩国、新加坡C.北非地区的埃及、摩洛哥D.拉丁美洲的巴西、阿根廷

16.

随着人工智能(AI)技术的发展,ChatGPT作为一种强大的自然语言处理技术已应用于医学领域。如它可通过对大量病例的分析和相似病理进行分类,使医生可以更加准确诊断病情、制定治疗方案,提高诊断效率。这说明(  )

A.信息技术改变了社会发展的趋势B.科学技术推动医疗机构职能转变C.科技是衡量国家综合实力的标志D.人工智能提高了公共服务的水平

二、材料阅读

17.

历史的发展、社会的繁盛、人类的进步,都离不开文明的滋养和引领。阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料

古代主要文明示意图

——摘自统编版《中外历史纲要》(下册)

(1)根据材料,读图指出古代文明产生和早期发展的时空特征。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括古希腊文明与其他文明的关系。(3分)
(3)解决人类共同面临的各种挑战,也需要从不同的文明中寻求智慧、汲取营养。结合所学知识,阐述文明发展的逻辑链。(3分)

18.

民族解放运动贯穿于整个世界近现代史。阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一
玻利瓦尔(1783年7月24日—1830年12月17日),出生于委内瑞拉的加拉加斯,是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家。由于他的努力,委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马六个拉美国家从西班牙殖民统治中解放出来,获得独立。由于玻利瓦尔在使南美从西班牙的统治下获得解放所起的作用,人们常称他为 南美的乔治·华盛顿
材料二
在他成长期间,读过约翰·洛克、卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠等哲学家的著作。他非常钦佩拿破仑的才能和勋业,但他对拿破仑称帝反应十分强烈,鄙视其个人野心,并引以为戒,他以后虽然创造了很大的功业,面对人民的拥护,决不称帝,终身认为对他最好的称号就是 解放者 ,这个称号比任何帝王都高贵。

——百度百科

(1)阅读材料并结合所学知识,概括18世纪末19世纪初拉丁美洲兴起民族独立运动的背景。(8分)
(2)综合上述材料,说明玻利瓦尔被誉为 解放者 称号的史实依据。(5分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
国际关系中的大国博弈是全球化背景下权力格局调整的核心体现,本质是不同国家围绕资源控制、规则制定、意识形态影响力的长期竞争。这种博弈既塑造了国际秩序的演变方向,又因技术革命和地缘冲突的叠加呈现出更复杂的特征。其影响渗透于经济、安全、科技等多个领域,既推动全球治理体系的重构,也带来局部冲突和系统性风险的交织。

——百度文库

材料二

▲二战后美国就业人口分布变化示意图

▲美国学生在反越战运动中与军队在美国国防部前对峙

材料三
无论哪一个社会形态,在它所容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的。

——《马克思恩格斯文集》第二卷

(1)根据材料一并结合所学知识,说明二战后美国确立经济地位的做法。(6分)
(2)二战后,资本主义国家一直处于 变与不变 的状态中,结合以上材料,以美国为例,概括说明 的重要表现及 不变 的实质。(9分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
在西方的19世纪前,男性作家一直主导着文学领域,女性长期处于空窗状态。在当时的西方社会,女性的文化素养被认为是一种 多余 ,所以在大多的文学作品中都描述了低下的女性形象。女性文学的崛起意味着女性主义的发展,真正的女性文学起源于19世纪,众多的女性作家出现,简·奥斯丁、勃朗特姐妹等。在她们的笔下,女性改变了其一贯的温柔形象,表现出了她们坚强,独立自主的形象特点,并且呼吁女性们应该接受平等的教育。《简·爱》、《傲慢与偏见》中的女性形象充分体现了19世纪初女性意识发展的过程以及特点。

——甄艳华、夏丽莹《从19世纪英国女性作家的笔下体会女性意识》

根据材料并结合所学知识,解读近代英国女性意识的觉醒是一部 社会发展史
(要求:写一则历史短文,主题明确,表述成文,叙述完整,史实准确,史论结合,表达清晰)