2024—2025学年度江苏省连云港市高一第二学期期末调研考试历史试题(15+4)【纲要下】

适用年级:高一级 试卷类型:期末考试 适用省份:江苏省 试卷年份:2025年 题数:19 浏览数:189

一、单选题

1.

英国考古学家史密斯在大英博物馆整理泥板时,偶然发现了《吉尔伽美什》第11块泥板,其中详细记述了一场大洪水。无独有偶,《摩诃婆罗多》《尚书》等典籍以及中美洲的 太阳石 石碑上,也都有关于大洪水的记载。据此可知,世界古代文明(  )

A.伴随国家形成而产生B.受所处地理环境影响C.存在相互联系和影响D.在传承中保持一致性

2.

波斯帝国统治期间,行省总督由国王任命,负责税收与司法。与此同时,国王另派军事长官执掌地方军事,并修建贯穿帝国的 御道 。这些措施表明波斯帝国(  )

A.通过多种手段强化中央集权B.试图以武力加强国家治理C.建立了完善的税收司法系统D.巩固和扩大了古代文明区

3.

中世纪早期,古典时期繁盛的城市生活难觅踪迹。10—12世纪,罗马逐渐复兴,日耳曼征服者也新建了许多新型城市。造成这一变化的主要原因是(  )

A.资本主义萌芽产生B.工商业逐渐复兴和繁荣C.文艺复兴深入发展D.城市市民阶层逐渐壮大

4.

某博物馆面向公众举行有关阿拉伯帝国的展览,其中有一张展板上有如下介绍:

●阿拉伯人搜集来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的故事,在此基础上创作出《一千零一夜》。

●穆罕默德·花拉子米吸取了古希腊和印度的数学成就发展了代数学,给出了二次方程的解法。

●穆斯林思想家吸取古希腊哲学精髓,并对之进行重新思考,利用它来提升自己所处社会的利益。

据此可知,阿拉伯帝国(  )

A.在沟通世界贸易中发挥重要作用B.通过扩张征服亚非众多地区C.整合多区域文化并实现了再创造D.成为东西方文化交流的桥梁

5.

凭借跨撒哈拉商路的有利地位,廷巴克图在16世纪的时候发展到最高峰,被称作 撒哈拉的利物浦 ,还成为重要的伊斯兰学术中心。这说明当时的廷巴克图(  )

A.交通四通八达B.成为西非重要都市C.奴隶贸易发达D.深受殖民文化影响

6.

番茄,其先祖生长在南美洲安第斯高原上。新航路开辟后,西班牙人将其带回欧洲。后来,万历年间被引入中国,乾隆年间将其记载为中药。番茄的 迁徙 折射出(  )

A.世界市场日益形成B.番茄的实用价值逐渐被认识C.全球联系不断加强D.物种跨地域大范围双向交流

7.

16世纪,芬兰宗教改革家阿格里科拉首次创制书面芬兰语,从此 上帝听到了芬兰语的呼唤 。这一 创制 (  )

A.打击了基督教的权威B.推动了民族意识觉醒C.结束了罗马教廷统治D.促进了各国文教普及

8.

下图为马克思主义诞生的思维导图,图中信息表明(  )

A.马克思主义的诞生具有必然性B.无产阶级政党在世界范围内建立起来C.第一国际推动马克思主义传播D.巴黎公社大大丰富了马克思主义学说

9.

对于犯罪数据的统计,18世纪的英国主要来自报纸媒体,缺乏官方资料。19世纪上半叶,英国法院对于每年的犯罪人数、犯罪地区与犯罪群体都有了较为详细的记载。同一时期法国的勃朗也曾调查19世纪40年代的犯罪率。这反映出(  )

A.自然科学实证方法被引入社会问题研究B.理性主义成为解决社会矛盾的唯一工具C.科学革命推动人类摆脱宗教思想的束缚D.社会改良依赖精英阶层的经验直觉判断

10.

某班学生在研究国际秩序这一主题时,整理了如下学习卡片:

卡片1:巴黎和会上,法国坚持最大限度地削弱德国,英国不愿过分削弱德国。《凡尔赛条约》规定德国需支付巨额赔款,同时在领土、军队、殖民地方面受到严厉限制。

卡片2:雅尔塔会议期间,美、苏、英三国达成协议:德国被分为四个占领区,首都柏林同样分区共管;赔偿问题暂定以实物支付,英美默许苏联在其占领区内自行获取赔偿,但限制其对西方占领区的要求。

该同学整理的卡片反映出,世界大国(  )

A.以相互妥协来维护共同利益B.以国际合作实现世界和平C.试图构建集体安全防御体系D.通过博弈求得利益再平衡

11.

1927年,当苏联农民将余粮运往国家收购站出售时,发现粮食的收购价格远低于市场价,于是很多人选择将粮食暂时囤积。该年底出现了农民完税不卖粮的局面,导致1928年初国家收购到的粮食比1927年初少了1.28亿普特。为了解决这一问题,苏联政府(  )

A.推行战时共产主义政策B.鼓励农民自主销售余粮C.筹划实施 农业集体化 D.制定提高谷物产量计划

12.

表1 美国1946—1949年对外经济和军事援助 单位:百万美元

年份

对外援助总数

经济援助

军事援助

军事援助所占百分比

1946

3075.7

3075.7

0

0

1947

6708.0

6541.6

166.4

2.5%

1949

8300.7

7999.4

301.3

3.6%

表1可用于说明战后美国(  )

A.出台杜鲁门主义B.全面实施马歇尔计划C.在全球进行扩张D.成立北大西洋公约组织

13.

1986年,法国总理希拉克开启新一轮改革,除将一大批国有化企业实行 非国有化 之外,还大量削减福利开支。这些举措说明当时法国(  )

A.发生经济危机B.寻求新的平衡C.实行种族隔离D.加强宏观调控

14.

据统计,2017年每名非洲女性平均生育4.5个孩子,这一数据明显高于该年全球平均水平。对此,你认为最合理的解释是(  )

A.民族解放运动高涨,急需大量革命斗士B.工业化迅速推进,工厂急需大量劳动力C.经济结构落后,家庭中依赖多子女劳动D.国际援助大量涌入,医疗条件大为改善

15.

2025年4月2日,美国向世界所有国家出口到美国的商品征收10%以上的所谓对等关税。针对这一情况,欧盟、中国、韩国、日本等都采取了不同的反制措施。这反映了(  )

A.世界多极化趋势的加强B.经济全球化进程加快C.地区冲突问题此起彼伏D.国际力量分化与制衡

二、材料阅读

16.

阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一
(中世纪西欧庄园)的生存主要依靠当地农业生产,也依靠分散的手工业。其基本经济单位是庄园,在庄园里,进行耕作的大多是农民,往往男女数十人,且大都是亲戚,分摊土地而工作,共同占有大多数东西。加在农民之上是贵族等级集团,或者是世俗领主,或者是主教、修道院长,或者是诸侯和国王,以及名义最高的皇帝和教皇。正是封建制下这样的当差义务,才区别了封建主义的剥削制度和资本主义的工资劳动制。

——摘编自贝尔纳《历史上的科学》

材料二
庄园的瓦解对于欧洲社会结构的变化具有重要影响。真正的私产出现了,土地买卖日益流行。贵族则成为真正的地主,而资产阶级也能够成为地主。这样就开始了身份性贵族领主向一般地主过渡的过程,等级贵族向权贵贵族转变的前提进一步形成了。农奴阶层现在也获得了身份上的自由,他们不再被束缚在土地上,结婚不再需要得到领主同意,也不再无偿为领主干活。

——马克垚《世界文明史》(上)

(1)据材料一,概括西欧庄园制度的基本特征。(6分)
(2)据材料一、二并结合所学知识,分析庄园制度瓦解的原因,并说明庄园制度瓦解对欧洲的影响。(7分)

17.

阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一
尽管立宪革命为伊朗带来了宪法,确立了国家三权分立的政治构建,但最终在国内外因素的干扰下失败,议会被解散。其原因在于伊朗立宪革命联盟的参与者成分复杂,各有利益所需,联盟基础非常脆弱;革命联盟没有组建正规军,缺乏支撑革命的武装力量;民主党派内部在立宪革命的发展方向上存在分歧,导致革命领导集体的分裂,使革命缺乏明确、统一的理论指导;立宪革命越来越偏离宗教阶层的设想,导致乌莱玛(意为 有知识的人 ,是对伊斯兰宗教学者的总称)走向革命的对立面。立宪本身是为了限制王权,其对国家权力结构的规制和争论不能解决伊朗积贫积弱的经济现状,不能改变伊朗政治经济的依附性,更不能阻止西方国家瓜分伊朗的计划。

——蒋真《1906—1911年伊朗立宪革命失败原因初探》

材料二
清末民初是近代中国历史转变的一个关键时期。在新政、立宪与革命三个政治运动交互变奏的过程中,发生了政治层面的结构性变革:封建帝制被推翻,民主共和国建立起来,中国政治开始从传统向现代转型。与此政治大变动相伴生的便是文化观念和社会生活的变迁。作为观念形态的精英文化以及与人们日常社会生活密切相关的世俗文化,都在随着政治变动而相应地发生变动,并在一定程度上反映着政治变革的广度与深度。

——张海鹏、李细珠《新政、立宪与辛亥革命》

(1)据材料一,指出伊朗立宪革命的结果,并结合所学知识,分析导致这一结果的原因。(7分)
(2)据材料一、二并结合所学知识,指出与伊朗立宪革命相比,辛亥革命所取得的功绩。(6分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,说明 亚洲觉醒 的影响。(3分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料
18世纪末19世纪初的革命不仅影响了各个国家,同时还产生了深层次的全球性影响。它们传播了一系列启蒙主义的观念,包括自由、平等和人权。革命领导人认为权力取之于民,因而致力于建立一个代表民众利益而非统治者利益的政府。他们通常选择建立一个共和政体,选民可以选出合适的人选来代表自身利益。事实上,早期的革命者将政治权利的内涵扩展为白人男性群体的一种特权,但他们利用一般性条款使自己的行为合法化,而这种一般性条款又会促使新的群体去争取选举权。美国、法国革命爆发后,自由、平等、人权的观念迅速在全球范围内传播开来。为了实现被压迫群众的平等、自由,整个19世纪和20世纪,改革者和革命者都坚持英勇斗争。

——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史:文明的传承与交流》

(1)据材料,概括启蒙思想在实践中的局限性,并结合所学知识,任举两例史实说明19世纪和20世纪的改革者与革命者是如何与这些局限斗争的。(7分)
(2)据材料并结合所学知识,说明18世纪末19世纪初革命所产生的意义。(6分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料

时间

事件

19514

《欧洲煤钢联营条约》在巴黎签订,成为欧洲共同体的雏形

19555

《华沙条约》缔结,华沙条约组织成立

19619

第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行

19871

日本宣布1986年日本外贸顺差达926亿美元,为历史最高纪录

19891992

东欧国家的社会政治经济制度急剧变化

199112

苏联解体

199311

欧洲联盟成立

20021

欧元正式流通,美元的地位遭受挑战

——摘编自缪德民、徐国雄《辞海版简明世界历史记忆手册》

从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,结合所学知识予以阐述。(要求:主题明确,观点正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)