阅读材料，完成下列要求。（14分）
建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望。
材料一 1943年，晋冀鲁豫边区教育厅编审委员会审定出版了一套课本（下图为其中一册），其绝大多数内容围绕为什么要抗战，如何挑战，谁来抗战、抗战的结局等主题展开。
———摘编自《中国近现代教科书史》等
材料二 新中国经过70多年艰苦卓绝的探索，彻底改变了文盲众多、人才匮乏的教育弱国面貌，发展为体量庞大、人才辈出的教育大国。
新中国教育发展状况表（部分）
| 1949年 |
全国80%的人口是文盲，小学入学率不到20%，高校在校生仅有11.7万人 |
| 1978年 |
3月18日，全国科学大会召开，知识和教育重新赢得了人们的尊重 |
| 1986年 |
六届全国人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》 |
| 1995年 |
中共中央、国务院提出实施“科教兴国”战略 |
| 2000年 |
实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标 |
| 2012年 |
全国财政性教育经费首次突破2万亿元，占GDP比例首次超过4% |
| 2020年 |
九年义务教育巩固率为95.2%，义务教育普及程度达到世界高收入国家的平均水平。职业教育快速发展，高等教育由大众化阶段向普及化阶段迈进，普通本专科招生967.45万人，研究生教育招生超过110万人 |
——摘自国务院《中国共产党尊重和保障人权的伟大实践》等
材料三 到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效，拔尖创新人才不断涌现。到2035年，建成教育强国，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，教育现代化总体实现。
——摘自《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》 （1）课本内容烙有鲜明的历史印记。指出材料一中课本内容所承载的历史使命。（3分）
（2）根据材料二，指出新中国成立70多年来教育整体面貌发生了怎样的变化。（2分）并结合所学知识探究教育发展的原因。（6分）
（3）综合材料一、二、三和上述问题，请你谈谈如何为教育强国建设作贡献。（提示：从个人成长、学校育才中任选一个角度作答）（3分） |