2025届上海市虹口区高三第二次模拟考试历史试题【纲要上下+选择性必修三册】

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:上海市 试卷年份:2025年 题数:4 浏览数:139

一、材料阅读

1.

爱我中华(26分)
五十六个星座,五十六支花,五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言,汇成一句话,爱我中华、爱我中华、爱我中华。

——歌曲《爱我中华》

(一)中国古代:华夏认同

(1)歌曲《爱我中华》由歌手韦唯演唱,发行于1991年11月。 五十六族兄弟姐妹是一家 体现了各地区、各民族的血缘认同与文化认同,这种华夏认同最早形成于()(单选,2分)
        A.魏晋南北朝 B.秦汉 C.夏商 D.春秋战国
(2)中国古代,各民族之间的交流与交往密切,是推动历史发展的重要因素。请将下列关于民族交往的图片,按照其描绘事件发生先后进行排序。(4分)



(3)在中国古代的民族交往中,存在着对峙与冲突,但对峙中往往也包含着和平与交融。以下选项中最能体现两宋时期民族交融与交往的是( )(单选,2分)
        A.市舶司 B.榷场 C.理藩院 D.大都护府
(4)结合以上材料,概括中国古代处理民族关系的方式。(4分)

(二)中国近代:同仇敌忾

作为中华民族的一员,藏族同胞在抗日战争中也做出了自己的贡献。
(5)1936年5月,藏族历史上第一个革命政权—— 中华苏维埃博巴(藏族)政府 在甘孜县庄严宣告成立,格达活佛当选为自治政府副主席,随即自治政府提出了第一条施政纲领。以下内容中最有可能是第一条施政纲领内容的是( )(双选,4分)
        A.推翻国民党、蒋介石在藏区的衙门 B.打倒英日帝国主义
        C.消灭北洋军阀的反动统治 D.协同国民党,共赴国难

(三)新中国:共筑复兴

民族区域自治是我国的一项重要政治制度,少数民族成为我国实现伟大复兴的重要力量。
(6)1949年,对于少数民族聚集区管理已有规定: 各少数民族聚居的地区,实行民族区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,分别建立各种民族自治机关。 此规定出自以下哪部文件( )(单选,2分)
        A.《中华人民共和国宪法》
        B.《中华人民共和国民族区域自治法》
        C.《共同纲领》
        D.《国务院关于进一步贯彻实施中华人民共和国民族区域自治法若干问题的通知》
        E.《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》
(7)综合上述材料及所学,你如何看待中国历史上民族关系的变化?(8分)

2.

书信中的世界史(25分)
书信中蕴含了许多历史信息。
(1)小周收集了如下书信,请将其与地图所示文明区域相匹配。(填涂字母,12分)
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( )
        A.用楔形文字撰写的订购商品的书信
        B.写在莎草纸上的书信中提及了当时王国隔离了染病士兵
        C.玻利瓦尔发表了分析时局的书信
        D.克伦威尔写信给好友告知其子阵亡的消息
        E.达·芬奇求职信
        F.甘地写给当时总督的信件

(2)除此以外,小周还发现了孙中山写信给日本友人讨论伊朗立宪革命,该信件反映了当时的时局特征是( )(单选,填字母,2分)
        A.亚非拉民族独立运动的兴起 B.亚非拉民族民主运动的高涨
        C.资本主义殖民体系的瓦解 D.新兴民族国家的发展
小周发现的书信包括了私人信件,也有不同国家之间的交往书信。
材料一
哥伦布写给西班牙国王的信件(1493年)
在离开加的斯的第33天,我进入印度洋,在那里发现了许多有众多居民的岛屿。我就沿着它的海岸向西航行了相当远的距离,发现这座岛屿太大了,望不到尽头。我相信它不是岛屿,而是大陆,是中国的一个省份……”
(3)结合所学,指出材料一书信中存在的错误,并更正。(4分)
材料二

丘吉尔与罗斯福的往来信件

我想让你和首相知道,如果你能让我本人了解你想让我掌握的情况,我随时欢迎。你可以通过你的邮袋或者我的邮袋寄出密封信件。

——罗斯福致丘吉尔的信,1939年

如果这个国家将命运交给美国来决定,如果有人为幸存的居民争取到最优惠的条件,那么谁也没有权利责怪这些人。对不起,总统先生,我直截了当地道出了这场噩梦。我无法向继任者交代,他们在完全的失望和绝望之中可能不得不顺应德国人的意志。

——丘吉尔致罗斯福的信,1940年

(4)从以上书信中可以读出哪些信息?( ) (单选,填字母,2分)
        A.二人通信时第二次世界大战已发展到全球阶段
        B.1939年丘吉尔已担任英国首相,且英国与法西斯抗争形势严峻
        C.雅尔塔会议召开,英美携手共同抗击法西斯
        D.书信中透露出了丘吉尔劝说美国参战的意图
(5)综合上述材料,请概述如何运用书信材料来了解世界历史。(5分)

3.

历史的联系与比较 (24分)

联系与比较是历史学习的重要方法之一,它包括了时间线索的纵向联系与比较,也包含了空间维度的横向联系与比较,有助于我们更深入地理解历史事件、人物和现象。

材料一
日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造……”
材料二
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(1)①材料一是出自于什么条约?②材料一中,日本提出的要求与之前其他国家提出的在华要求相比发生了什么转变?③联系当时资本主义发展的阶段特征,这一转变与什么有关?(6分)
(2)材料二中,日本这些举动的目的是什么?结合所学,概述中国方面对此采取了哪些针对性措施?(6分)
材料三
在七七事变发生后的第六天,美国国务卿赫尔与日本驻美大使谈话时就确认: 在中日冲突中,合众国对日本采取友好的、公正无私的态度。

——《1931—1941年美日外交文件》三联书店出版

材料四
……于1942年元旦,中、英、美、苏等国发表反侵略的《联合国家共同宣言》,决心对轴心国作战,决不单独媾和……美国也扩大了对中国的援助。6月,又签订了8、7亿美元的中美租借物资协定,规定美国以军火和军用物资供给国民党政府。此外,美国还帮助中国训练了大批军官……1943年还成立了美中混合空军大队。

——(摘选自)张庆瑰,曹军:《论抗日战争时期美国对华政策》,《沈阳师范学院学报》1995.3

(3)对比于材料三,材料四中反映出美英对中国的态度发生了什么变化?结合所学,分析为何他们的态度此时会发生变化?(4分)
材料五
中国人民抗日战争胜利,是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。这一伟大胜利,彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋,洗刷了近代以来中国抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱。

——习近平:《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话》

(4)材料五中所指的 第一次完全胜利 前,近代以来中国还进行了哪些抗击外敌入侵的斗争?如果运用联系与比较的方法来论证抗战胜利的原因和历史意义,可将这些斗争与抗日战争在哪些方面进行比较?(8分)

4.

城市公共交通发展与社会变迁(25分)
城市公共交通的演变史,本质上是一部微观社会史。历史上城市公共交通发展对社会变迁产生了深远的影响。
材料一
19世纪初,巴黎人口迅速增长(1800年约55万,1830年超过80万),狭窄的中世纪街道无法满足出行需求……首批固定线路公共马车开通,单程票价30生丁(注:当时工人日薪约2法郎,1法郎等于100生丁)。《法兰西公报》记载:裁缝女工开始乘马车上班,郊区与市中心的界限逐渐模糊。 1830年线路扩展后,巴黎日均客运量达5万人次。

——巴黎市档案馆:《巴黎公共马车运营记录》(1828年)

材料二
英商电车公司开通静安寺至外滩有轨电车,华人乘客占比超七成。公共租界工部局档案显示:电车开通后,南京路商铺租金上涨120%,上班族晨间争抢电车成为都市新景观。

——上海《申报》报道(1908年)

材料三
为配合奥运会,开通首条地铁丸之内线,连接主会场与银座商圈。运输省数据显示:1965—1975年地铁沿线新建公寓数量增长400%, 通勤半径从5公里扩展至30公里。

——东京地铁规划图(1964年)

材料四
越来越多的城市患上了城市病 ,出现了各种各样的问题,比如交通拥堵、环境污染、资源紧张等……公交系统接入 AI调度平台,高峰期准点率提升至95%。 地铁、公交、共享单车实现一码通行,老年人乘车卡使用率下降至 18% ,新能源公交车占比100%,年减碳量相当于种植20万棵树。

——《杭州市城市数据大脑规划》、杭州城市大脑交通报告(2022年)

(1)根据材料一,分析公共交通发展对巴黎社会带来哪些变化?(4分)
(2)对比材料一、二,概括巴黎和上海两地城市公共交通发展有怎样的不同点。(6分)
(3)综合上述材料和所学,谈谈你对城市公共交通发展与社会变迁的互动关系的认识。(15分)