2024—2025学年度江苏省连云港市新海协作体高一第二学期5月月考历史试题（15+4）【纲要下】

1．

公元前8—前3世纪期间，在中国、印度、波斯和希腊都产生了一些著名的哲人和思想家。他们对诸如治理国家、人与人的关系、人类与自然界的关系等重大问题提出了许多创造性的见解，这深刻地影响了此后各个文明的发展进程。这体现出（　　）

A．早期人类各文明体有着密切的联系

B．地理气候是文明发展的决定性因素

C．人类文明的发展有一定的内在规律

D．农业经济的发展立足于文化的创新

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2．

1170年英国亨利二世在给予林肯城特许状中有如下记载： “任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地……则将准许此人在将来安然保有此项土地，一如其过去，不受任何干扰与迫害。 ”此特许状的出现（　　）

A．加强了英国王权统治

B．推动了城市自治发展

C．确立了土地的私有制

D．完善了封君封臣制度

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3．

有学者认为它是 “传承伊斯兰文明的历史载体，继承了哈里发时代的宗教政治传统，实行君主至上和教俗合一的政治体制，世俗权力与宗教权力错综交织……在世界历史的舞台上历经600余年的沧桑，可谓亚非欧大陆中央地带最后的封建国。 ”它是（　　）

A．拜占庭帝国

B．阿拉伯帝国

C．奥斯曼帝国

D．波斯帝国

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4．

西班牙殖民者到达美洲，对某城市的印象： “在这座城市和建立在湖上的其他所有城镇里，家家户户仅以吊桥或小船作为交通工具……一座座涂有白色胶泥美丽的庙宇，从小建筑群中拔地而起……这是多么壮丽的景象。 ”据此判断，该城市所属文明（　　）

A．对外出口以黄金和象牙为主

B．拥有世上最古老的文字

C．发明 “浮动园地 ”以扩大耕地

D．修建了完善的道路系统

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5．

1596年，在阿姆斯特丹商人们的资助下，巴伦支带领3艘船开始了第三次探险。在这次航行中，他们不仅发现了斯匹兹卑尔根群岛，而且到达了北纬79°39′的地方，创造了人类北进的新纪录。巴伦支的航行不仅有详细的文字记载，而且他沿途还绘制了极为准确的海图。可见，巴伦支的航行（　　）

A．拓展了欧洲人对世界的认知

B．开辟了北太平洋到北冰洋的航线

C．为哥伦布到达美洲奠定基础

D．促进了欧洲与大洋洲的直接联系

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6．

据史料记载，1501年至1600年间，欧洲的黄金总量从55万公斤增加到119万公斤，白银从700万公斤激增至2140万公斤。与此同时，西欧主要国家的物价平均上涨2—3倍，面包价格在百年间暴涨6倍。这一现象反映出欧洲（　　）

A．工业革命引发生产成本上升

B．黑死病造成劳动力短缺从而推高物价

C．贵金属涌入导致货币的贬值

D．本土金银开采能力提高引发物价上涨

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7．

据表2可推知，16世纪末17世纪初期（　　）
表2

意大利布鲁诺

1584年所写的《论无限、宇宙和诸世界》《论原因、本原和太一》等书中进一步提出，宇宙在空间与时间上都是无限的，太阳只是太阳系的中心，而非宇宙的中心

意大利伽利略

1609年发明了天文望远镜，并于1632年出版了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》，公开支持哥白尼的日心说

德国开普勒

在1609年《新天文学》一书中，提出了行星运动的客观规律，判定行星是围绕太阳运转时沿着椭圆形轨道进行的

A．近代自然科学体系已经形成

B．天主教会的权威得到加强

C．科学理论的发展依赖于实践

D．科学革命推动了思想解放

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8．

1520年，马丁·路德在《论基督徒的自由》中写道： “基督徒是全然自由的万人之主，不受任何人的管辖；基督徒又是全然顺服的万人之仆，受所有人的管辖。 ”这一论述反映了宗教改革时期（　　）

A．因信称义理论与教会权威的冲突

B．个人信仰自由与社会责任的辩证统一

C．人文主义精神与神权思想的融合

D．世俗权力与宗教权力的此消彼长

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9．

下图是英国漫画家托马斯·罗曼森创作的一幅讽刺漫画。画面左边 “英国自由 ”代表正义繁荣和稳定，而右侧的 “法国自由 ”则意味着苦难、不公和毁灭。漫画发表后，英国政府大量复制宣传，其主要意图是（　　）

A．积极争夺世界的霸权

B．讽刺法国民主的虚伪性

C．批判拿破仑背离革命

D．彰显本国道路的优越性

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10．

19世纪末，德国柏林电气公司工程师卡尔·施密特毕业于柏林工业大学，负责设计新型发电设备，其妻克拉拉在一家化工企业担任实验室助理，负责产品质量检测。他们的儿子汉斯通过商业学校培训后成为某百货公司的采购经理，女儿安娜则考入师范学院成为小学教师。这折射出工业革命（　　）

A．改善工业资产阶级生活环境

B．带动垄断资产阶级实力提升

C．推动了中间阶层力量的发展

D．提升了无产阶级的政治地位

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11．

马克思在1857～1858年的经济学手稿中指出： “作为纯粹观念，平等和自由仅仅是交换价值的交换的一种理想化的表现；作为在法律的、政治的、社会的关系上发展了的东西，平等和自由不过是另一次方上的这种基础而已。 ”这一论断客观上揭示了（　　）

A．欧洲启蒙思想的时代局限

B．资本主义社会不公的根源

C．空想社会主义的理论基础

D．人类社会发展的客观规律

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12．

19世纪末20世纪初，法国策划从塞内加尔到索马里的 “二S计划 ”，德国则妄图在非洲建立从西南非到东非的殖民帝国。各国在海外殖民地疯狂掠夺资源、倾销商品，并且纷纷在殖民地推行自己的文化教育体系。同时，为争夺殖民地和势力范围，列强之间展开了激烈角逐。这可用于说明当时（　　）

A．欧洲文化在全球广泛传播

B．列强海外扩张冲突加剧

C．殖民地人民反抗意识觉醒

D．资本主义世界市场形成

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13．

1823年，美国总统门罗发表宣言，强调美洲是美洲人的美洲，声称整个美洲各国都是美国的保护国；欧洲列强不得把已经独立的美洲国家视为殖民对象。美国这一做法的实质是（　　）

A．致力于维护拉丁美洲的民族独立

B．力图使拉美成为美国的势力范围

C．批判欧洲列强对拉美的殖民侵略

D．揭开列强重新瓜分殖民地的序幕

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14．

1921年苏俄实行租让制：即在政府监督下，在一定的期限内，将一部分矿山、森林、油田、企业、工厂、可耕地租给外国资本家经营，允许其在租期内获得部分产品和额外利润，租约期满后，全部机器设备归苏联所有。据此可知，租让制（　　）

A．开启了苏俄工业化建设

B．利用市场体制发展国民经济

C．践行了马克思主义理论

D．是客观国情下的过渡性举措

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15．

下面的言论出自1989年美国学者布热津斯基的著作叙述。这表明（　　）

在过去40年中，依靠国家采取行动来对付经济和社会弊端的倾向四处流行……这种趋势不可避免地促使新创立的几十个原殖民地国家最初采用各种各样的国家社会主义建国方针。

A．经济全球化趋势加快

B．苏联模式产生了巨大的影响

C．美苏两国间冲突加剧

D．国际格局变动影响价值取向

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16．

人类文明从上古时期的点状逐渐扩展到面状，再经过中古时期的断裂与焊接，又发展到新航路开辟后的网状。阅读材料，回答问题。（21分）
材料一
各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。
——摘编自晏绍祥《世界上古史》
材料二
中古后期西欧大事年表（部分）

时间

事件

1020年

西班牙城市菜昂率先获得城市自治特许状

1088年

“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立

1167年

牛津大学成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学

1296年

但丁成为佛罗伦萨百人会议的成员

1367年

德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，该同盟鼎盛时期包括近200座城市和城镇

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等
材料三
欧洲的中世纪表面上看是板着面孔的、非常严肃的、阴森森的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料四
人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。一些生物学家认为，自哥伦布大交换发生后，生物系统中曾经截然不同的地方都变得相似了…… “冒烟的草叶 ”是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品，成为大交换浪潮的浪头。大交换的影响是多方位的。马克思曾经指出： “世界历史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。 ”这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的。
——据吴于廑《世界历史》、【美】查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》等整理
（1）根据材料一，指出世界古代文明的主要特点。（6分）
（2）根据材料二、材料三并结合所学知识，如何理解中世纪后期是 “孕育了西方近代文明的重要时期 ”？（8分）
（3）指出材料四中 “冒烟的草叶 ”的传播路径。结合所学知识，分析 “世界历史是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的 ”的原因。（7分）

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17．

阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料

时间

事件

1640年

英国资产阶级革命爆发

1689年

英国议会通过《权利法案》

18世纪60年代

哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”

1776年

《独立宣言》发表

1787年

美国制定宪法

1789年

《人权宣言》颁布

1844年

德意志西里西亚纺织工人起义

1848年

《共产党宣言》发表

1861年

美国内战爆发

1867年

《资本论》第一卷问世

1868年

明治维新

——整理自晏绍祥、张顺洪主编《中外历史纲要》（下）
提取材料部分或全部信息并结合所学知识，围绕 “世界近代化 ”这一主题拟定一个观点，并加以论述。（13分）（要求：观点明确，史论结合，史实准确。）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
孤立主义是美国自建国至一战前对欧洲的基本原则。一战后，美国掀起了狂热的反战情绪，人民认为加入欧洲国家之间的战争造成了大量牺牲和经济损失。威尔逊总统试图以理想主义重塑国际秩序，但国会拒绝批准《凡尔赛和约》，标志着孤立主义的胜利。1929年经济危机爆发后，企业大批破产，政府和民众都高度关注国内的经济问题。1937年关于美国是否要再次参加世界大战的调查显示，美国每20个人中就有19个反对参战。
——摘编自王为《试析第二次世界大战前的美国孤立主义》
材料二
随着法西斯国家的扩张，美国国内出现反对法西斯侵略的群众运动，政府也逐渐意识到孤立主义的局限。1937年，罗斯福在芝加哥发表 “防疫演说 ”，呼吁对侵略国家实施 “隔离 ”。1939年德国入侵波兰后，美国修改中立法，决定实施 “现款现运 ”。1940年，罗斯福推动《租借法案》通过，宣称美国应成为 “民主国家的兵工厂 ”。1941年12月7日，珍珠港事件爆发，孤立派首领、参议员阿瑟·范登宝写道，偷袭珍珠港的 “那一天是孤立主义的终结 ”。
——摘编自刘梦然《浅析二战中美国孤立主义的终结》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出20世纪20年代美国实行孤立主义外交政策的原因。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析20世纪30—40年代美国外交政策调整产生的影响。（6分）

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19．

阅读材料，回答问题。（10分）
材料
“第三世界 ”概念源于中华人民共和国成立后中国共产党人对国际形势的科学研判，孕育于 “两个阵营，三种力量 ”思想，形成于毛泽东 “三个世界划分 ”理论的发展过程，并在中国与发展中国家的交往实践中不断得到完善。这一概念的形成历经 “民族主义国家 ” “第一个中间地带 ” “第一个第三世界 ” “第三世界 ” “第三世界发展中国家 ” “亚太第三世界国家 ” “第三世界不发达国家 ” “南方国家 ” “亚洲、非洲和拉丁美洲广大发展中国家 ” “发展中国家 ” “全球南方 ”等话语演变，最终形成 “第三世界 ”的概念意涵。从20世纪70年代到90年代，中国共产党 “第三世界 ”概念的提出与演变对中国的外交政策和世界政治经济格局产生了深远影响。
——摘编自谢金芝《中国共产党话语体系中“第三世界”概念的发展演变与历史意义》
（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪70年代至90年代，中国共产党话语体系中 “第三世界 ”概念演变的特点，并说明其产生的背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析20世纪70年代至90年代，中国共产党 “第三世界 ”概念发展演变的影响。（4分）

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2024—2025学年度江苏省连云港市新海协作体高一第二学期5月月考历史试题（15+4）【纲要下】

1．

2．

1170年英国亨利二世在给予林肯城特许状中有如下记载： “任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地……则将准许此人在将来安然保有此项土地，一如其过去，不受任何干扰与迫害。 ”此特许状的出现（ ）

3．

4．

5．

6．

据史料记载，1501年至1600年间，欧洲的黄金总量从55万公斤增加到119万公斤，白银从700万公斤激增至2140万公斤。与此同时，西欧主要国家的物价平均上涨2—3倍，面包价格在百年间暴涨6倍。这一现象反映出欧洲（ ）

7．

8．

1520年，马丁·路德在《论基督徒的自由》中写道： “基督徒是全然自由的万人之主，不受任何人的管辖；基督徒又是全然顺服的万人之仆，受所有人的管辖。 ”这一论述反映了宗教改革时期（ ）

9．

下图是英国漫画家托马斯·罗曼森创作的一幅讽刺漫画。画面左边 “英国自由 ”代表正义繁荣和稳定，而右侧的 “法国自由 ”则意味着苦难、不公和毁灭。漫画发表后，英国政府大量复制宣传，其主要意图是（ ）

10．

11．

12．

13．

1823年，美国总统门罗发表宣言，强调美洲是美洲人的美洲，声称整个美洲各国都是美国的保护国；欧洲列强不得把已经独立的美洲国家视为殖民对象。美国这一做法的实质是（ ）

14．

15．

16．

17．

18．

19．

1170年英国亨利二世在给予林肯城特许状中有如下记载： “任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地……则将准许此人在将来安然保有此项土地，一如其过去，不受任何干扰与迫害。 ”此特许状的出现（　　）

据史料记载，1501年至1600年间，欧洲的黄金总量从55万公斤增加到119万公斤，白银从700万公斤激增至2140万公斤。与此同时，西欧主要国家的物价平均上涨2—3倍，面包价格在百年间暴涨6倍。这一现象反映出欧洲（　　）

1520年，马丁·路德在《论基督徒的自由》中写道： “基督徒是全然自由的万人之主，不受任何人的管辖；基督徒又是全然顺服的万人之仆，受所有人的管辖。 ”这一论述反映了宗教改革时期（　　）

下图是英国漫画家托马斯·罗曼森创作的一幅讽刺漫画。画面左边 “英国自由 ”代表正义繁荣和稳定，而右侧的 “法国自由 ”则意味着苦难、不公和毁灭。漫画发表后，英国政府大量复制宣传，其主要意图是（　　）

1823年，美国总统门罗发表宣言，强调美洲是美洲人的美洲，声称整个美洲各国都是美国的保护国；欧洲列强不得把已经独立的美洲国家视为殖民对象。美国这一做法的实质是（　　）