2024—2025学年度安徽省江南十校高一第二学期5月阶段联考历史试题（16+3）【纲要下】

1．

从大流士开始，历代波斯诸王在铭文中按例都要夸耀帝国的强大与疆域的辽阔，古希腊作家色诺芬却指出：帝国之强虽在于疆土辽阔、人口众多；但由于距离遥远、军队分散，如对其发动速攻则有获胜可能。材料表明（　　）

A．铭文无法反映帝国统治实际

B．波斯帝国统治面临现实困境

C．战争失败源于帝国疆土辽阔

D．大流士一世开创了帝国基业

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2．

9世纪的西欧日耳曼诸王国受到维京人、马扎尔人和阿拉伯人的三面侵袭，面临被吞噬的威胁，结果，一种自发应变的社会组织应运而生：凡有能力的领主纷纷征召军队，并在自己的领地内把控政权。9世纪的外族入侵导致西欧（　　）

A．封建制度的瓦解

B．国家凝聚力的增强

C．国家权力的分散

D．日耳曼王国的统一

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3．

在奥斯曼鼎盛时期的1453—1623年间，有不少希腊名门望族皈依伊斯兰教，48位宰相（大维齐）中31位是皈依伊斯兰教的原欧裔基督教徒。这些皈依者接受了伊斯兰的制度、观念和知识，也带来了基督教文明的战术、武器、封建制度和法律。材料中基督徒的皈依行为（　　）

A．增进了东西方文明的交流

B．缓解了两大宗教的对立

C．激化了君权与相权的矛盾

D．起到了民族同化的作用

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4．

东半球的古文明中心都分布在气候干旱或半干旱的大河流域，地处平原地区。在西半球分布着美洲的三大文明，皆分布于夏季高温多雨的热带地区，并且都位于山地，与东半球的情况截然不同。这反映出（　　）

A．地理环境决定文明发展概况

B．大河流域更适合文明的形成

C．文明起源的农业基础有差异

D．热带地区的文明发展水平低

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5．

9世纪以后，非洲一些国家为掠夺奴隶发动战争。从8世纪中期到1500年，非洲约有1000万人被卖为奴隶，阿拉伯帝国时代两河流域南部爆发的大规模奴隶起义，其主要成分是非洲黑奴。这可用于说明（　　）

A．西欧殖民者贩卖黑奴历史悠久

B．贩卖奴隶为非洲积累了大量的财富

C．非洲生产力发展水平相对落后

D．非洲农业发达为海外贸易繁荣奠基

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6．

诺曼·戴维斯在《欧洲史》上卷对新航路的开辟作了这样的叙述：为了探索 “第四个大陆 ”，哥伦布、乔瓦尼·卡博托、亚美利哥和麦哲伦船队做出了巨大贡献；对于是否存在一个第五大陆，在17世纪就没有疑问了。下列航海家中，探明第五大陆的是（　　）

A．卡蒂埃

B．德雷克

C．哈德逊

D．塔斯曼

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7．

据统计，1493—1600年，葡萄牙仅在非洲就掠走了超过27万公斤黄金；1521—1600年，西班牙从美洲掠走的黄金达20多万公斤，白银1800万公斤。这一行为（　　）

A．促进了西葡两国资本主义的发展

B．为西欧的资本原始积累开辟道路

C．推动了世界殖民体系的最终形成

D．导致非洲和美洲出现了价格革命

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8．

文艺复兴时期出现了 “教育兴邦 ”的观念，其核心就是培养科学的、务实的新型人才。在意大利、法国和英国的大学里，教师传授经世致用的学问，学习内容包括艺术、人文、法律和自然科学。这表明（　　）

A．文艺复兴推动了自然科学的快速发展

B．教育依附于神学的局限有所突破

C．大学兴起推动了欧洲城市的普遍繁荣

D．经世致用成为欧洲社会主流思潮

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9．

美国开国之父们认为，之所以需要必要的政府力量，是因为如果没有必要的政府力量，就难以保障安全、财产与自由；之所以政府权力不能过大且需要分权制衡，目的也是保障安全、财产与自由。据此可知，他们思考制宪问题是基于（　　）

A．维护公民的共同利益

B．重视各权力因素的平衡

C．警惕政治权力的滥用

D．提高政府的权力与效能

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10．

德国的历史经济学派学者指出：斯密理论对工业革命的先行者大体是有效的，但对于后进国家却不合适。基于此，他们提倡保护主义经济政策和保护性关税。这体现了（　　）

A．工业革命先行者未依靠国家力量

B．自由主义学说无法指导工业革命

C．各国工业革命发展模式不尽相同

D．自由主义学说指导英国抢占先机

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11．

第一国际成立后，马克思强调要 “实现劳资斗争中的国际联合行动 ”，并且指出 “一般说来，这一问题包括国际协会的全部活动 ”。据此可知，成立第一国际旨在（　　）

A．建立第一个无产阶级政权

B．打击欧洲各国封建统治势力

C．批判资本主义的种种弊端

D．促进各国工人阶级联合斗争

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12．

有学者认为，与英国在北美的殖民地不同，来到拉美的白人并不是来进行殖民开拓和创造财富的，而是热衷于聚敛财富和追逐权位，日后锦衣回国进入上流社会。这可用于说明（　　）

A．拉美地区各国未遭遇深重的殖民压迫

B．北美与拉美地区现代化进程的差异性

C．伊比利亚人的资本原始积累最为丰厚

D．近代欧洲通过殖民拉美走上富强之路

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13．

埃利厄尔和卡利班是莎士比亚《暴风雨》中的两个主角，前者潇洒精明，后者面目丑陋。1900年，乌拉圭作家罗多在《埃利厄尔》一书中，以前者代表拉美文化，后者代表美国文化，警告拉美人不要 “被丑恶而凶残的美国人的物质力量所诱惑 ”。罗多对美国文化的谴责（　　）

A．完全符合美国文化的实际情况

B．缩小了拉美文化与现代性的距离

C．蕴含着对自身传统的深刻反思

D．充满着强烈批判的民族主义情绪

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14．

普法战争爆发时，格雷（1862—1933）问父亲：英国支持哪一方？父亲告诉他： “德国人。 ”一战爆发前夕，英国外交大臣格雷认为：一旦战争爆发，英国必须援助法国。这可用以说明英国（　　）

A．急于改变国际旧秩序

B．扶助弱小维护正义

C．放弃了大陆均势外交

D．努力维护自身霸权

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15．

下图是一幅一战时期协约国的漫画，画中德国野猪被标有“VERDUN”（凡尔登）捕兽夹子夹住了鼻子，动弹不得。对漫画内容描述正确的是（　　）

A．表明德军速决战计划破产

B．德军西线进攻目标受挫

C．揭示了世界大战即将结束

D．战时宣传方式灵活多样

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16．

列宁说： “关于以实物税代替余粮征集制的问题，首先而且主要是一个政治问题，因为这个问题的本质在于工人阶级如何对待农民。 ”这表明实施新经济政策主要是为了（　　）

A．缓和社会矛盾巩固苏维埃政权

B．变革生产关系适应生产力发展

C．减轻农民负担调动生产积极性

D．集中人力物力加速建设工业化

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17．

阅读下列材料，回答问题。（24分）
材料一
已知的古老文明都形成了一套与自身条件相适应的时间体系，社会文化共同体的边界往往就是某一种时间体系的适用范围，时间的社会性受到交往空间的限制，这在人类历史处在分散、孤立发展的时代尤为明显。不同的文明根据自身需要，有的选择阴历，有的选择阳历，但更多的是选择阴阳合历。古代中国的历法不仅是时间的记录工具，更是政治权力的象征。在农业文明时代，人类的生产与生活追随大自然的节律，时间观念和规则比较粗略， “时 ”成为基本的分割单位，更小的单位划分用处不大。
——俞金尧、洪庆明《全球化进程中的时间标准化》
材料二
全球化的发展，人类需要有与之相适应的时间规则和标准。从18世纪中叶到19世纪70年代，格列高利历从欧洲各国向全球传播。19世纪末，人类统一把一天的开始定在午夜并将一天分割为24小时。随着格林威治天文台承担起向社会提供时间的服务，到1847年，英国铁路公司几乎都采用了格林威治时间。1880年，格林威治时间成为英国的法定时间。1884年华盛顿国际子午线大会召开，确立了本初子午线并建议采用以格林威治子午线为基准的 “世界日 ”，为建立世界时区体系打下了基础。
——俞金尧、洪庆明《全球化进程中的时间标准化》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括传统时间体系的特点。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析全球时间标准化的影响。（8分）
（3）根据材料并结合所学知识，简述影响时间观念的因素。（8分）

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18．

阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一
垄断军官职位是德意志贵族政治特权的最生动体现。17世纪中期，大选帝侯弗里德里希·威廉建立了专门的贵族军官学校。19世纪上半期，在炮兵、工程兵等技术要求较高的兵种之中，出现了少数市民阶级出身的下级军官。19世纪下半期，资产阶级子弟在军官队伍中所占比重日益增加，1871年，资产阶级出身的军官占2/3，到1913年更是占到了4/5，但贵族集团通过控制高级职位，继续保持着军官职位的优势地位。
——邢来顺《近代以来德国贵族政治特权的延续及其原因》
材料二
明治维新时期，日本仿效1871年《德意志帝国宪法》，于1889年制订了《大日本帝国宪法》。

近代德国与日本宪法的基本政治结构示意图

——包刚升《宪法设计与国家发展：近代德国与日本的比较研究》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括德意志军官阶级出身的变化并分析其原因。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括德意志第二帝国宪法与日本明治宪法所确立的政体类型及其基本特征。（6分）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
世界文化交流多数在诸文明发展不均衡的大势下展开，其特殊形态——暴力与战争，恰恰容易发生在两大特定的不均衡时期。
第一个特定时期发生在人类文明的朝霞时期。从这一时期开始，农业文明、游牧文明与海洋商业文明这三种形态在文明进程中曾呈现出明显的不平衡发展态势。一般而论，农业文明由于其特有的稳定性与积累性，容易在发展中取得优势，较早地登上了古代文明的更高平台。
第二个特定时期，发生在人类社会开始向近代转型初期。当西欧社会处于资本主义原始积累阶段，近代早期殖民主义大潮东来，西方文明与古代东方诸文明发生冲撞。这样一个特定的时代文明交往的暴力特征，由于西方基督教文明固有的性格而更增强了它的烈度。
——摘编自何芳川、韩琦《文明、文化与文化交流》
请根据材料并结合世界史相关史实，自拟论题，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，条理清晰）

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2024—2025学年度安徽省江南十校高一第二学期5月阶段联考历史试题（16+3）【纲要下】

1．

从大流士开始，历代波斯诸王在铭文中按例都要夸耀帝国的强大与疆域的辽阔，古希腊作家色诺芬却指出：帝国之强虽在于疆土辽阔、人口众多；但由于距离遥远、军队分散，如对其发动速攻则有获胜可能。材料表明（ ）

2．

3．

4．

东半球的古文明中心都分布在气候干旱或半干旱的大河流域，地处平原地区。在西半球分布着美洲的三大文明，皆分布于夏季高温多雨的热带地区，并且都位于山地，与东半球的情况截然不同。这反映出（ ）

5．

9世纪以后，非洲一些国家为掠夺奴隶发动战争。从8世纪中期到1500年，非洲约有1000万人被卖为奴隶，阿拉伯帝国时代两河流域南部爆发的大规模奴隶起义，其主要成分是非洲黑奴。这可用于说明（ ）

6．

7．

据统计，1493—1600年，葡萄牙仅在非洲就掠走了超过27万公斤黄金；1521—1600年，西班牙从美洲掠走的黄金达20多万公斤，白银1800万公斤。这一行为（ ）

8．

文艺复兴时期出现了 “教育兴邦 ”的观念，其核心就是培养科学的、务实的新型人才。在意大利、法国和英国的大学里，教师传授经世致用的学问，学习内容包括艺术、人文、法律和自然科学。这表明（ ）

9．

10．

德国的历史经济学派学者指出：斯密理论对工业革命的先行者大体是有效的，但对于后进国家却不合适。基于此，他们提倡保护主义经济政策和保护性关税。这体现了（ ）

11．

第一国际成立后，马克思强调要 “实现劳资斗争中的国际联合行动 ”，并且指出 “一般说来，这一问题包括国际协会的全部活动 ”。据此可知，成立第一国际旨在（ ）

12．

有学者认为，与英国在北美的殖民地不同，来到拉美的白人并不是来进行殖民开拓和创造财富的，而是热衷于聚敛财富和追逐权位，日后锦衣回国进入上流社会。这可用于说明（ ）

13．

14．

普法战争爆发时，格雷（1862—1933）问父亲：英国支持哪一方？父亲告诉他： “德国人。 ”一战爆发前夕，英国外交大臣格雷认为：一旦战争爆发，英国必须援助法国。这可用以说明英国（ ）

15．

下图是一幅一战时期协约国的漫画，画中德国野猪被标有“VERDUN”（凡尔登）捕兽夹子夹住了鼻子，动弹不得。对漫画内容描述正确的是（ ）

16．

列宁说： “关于以实物税代替余粮征集制的问题，首先而且主要是一个政治问题，因为这个问题的本质在于工人阶级如何对待农民。 ”这表明实施新经济政策主要是为了（ ）

17．

18．

19．

从大流士开始，历代波斯诸王在铭文中按例都要夸耀帝国的强大与疆域的辽阔，古希腊作家色诺芬却指出：帝国之强虽在于疆土辽阔、人口众多；但由于距离遥远、军队分散，如对其发动速攻则有获胜可能。材料表明（　　）

东半球的古文明中心都分布在气候干旱或半干旱的大河流域，地处平原地区。在西半球分布着美洲的三大文明，皆分布于夏季高温多雨的热带地区，并且都位于山地，与东半球的情况截然不同。这反映出（　　）

9世纪以后，非洲一些国家为掠夺奴隶发动战争。从8世纪中期到1500年，非洲约有1000万人被卖为奴隶，阿拉伯帝国时代两河流域南部爆发的大规模奴隶起义，其主要成分是非洲黑奴。这可用于说明（　　）

据统计，1493—1600年，葡萄牙仅在非洲就掠走了超过27万公斤黄金；1521—1600年，西班牙从美洲掠走的黄金达20多万公斤，白银1800万公斤。这一行为（　　）

文艺复兴时期出现了 “教育兴邦 ”的观念，其核心就是培养科学的、务实的新型人才。在意大利、法国和英国的大学里，教师传授经世致用的学问，学习内容包括艺术、人文、法律和自然科学。这表明（　　）

德国的历史经济学派学者指出：斯密理论对工业革命的先行者大体是有效的，但对于后进国家却不合适。基于此，他们提倡保护主义经济政策和保护性关税。这体现了（　　）

第一国际成立后，马克思强调要 “实现劳资斗争中的国际联合行动 ”，并且指出 “一般说来，这一问题包括国际协会的全部活动 ”。据此可知，成立第一国际旨在（　　）

有学者认为，与英国在北美的殖民地不同，来到拉美的白人并不是来进行殖民开拓和创造财富的，而是热衷于聚敛财富和追逐权位，日后锦衣回国进入上流社会。这可用于说明（　　）

普法战争爆发时，格雷（1862—1933）问父亲：英国支持哪一方？父亲告诉他： “德国人。 ”一战爆发前夕，英国外交大臣格雷认为：一旦战争爆发，英国必须援助法国。这可用以说明英国（　　）

下图是一幅一战时期协约国的漫画，画中德国野猪被标有“VERDUN”（凡尔登）捕兽夹子夹住了鼻子，动弹不得。对漫画内容描述正确的是（　　）

列宁说： “关于以实物税代替余粮征集制的问题，首先而且主要是一个政治问题，因为这个问题的本质在于工人阶级如何对待农民。 ”这表明实施新经济政策主要是为了（　　）