2024—2025学年度江西省上饶市六校高一第二学期第一次联合考试历史试题（16+4）【纲要上下】

1．

近年来，考古工作者在陕西石峁遗址发现了距今约4000年的高等级建筑基址、玉器和青铜器残片，其中部分玉器的形制与良渚文化玉器高度相似，青铜器冶炼技术则与四川三星堆文化存在关联。这最能说明（　　）

A．中原地区已成为中华文明的核心

B．新石器时代晚期已形成统一王朝

C．早期文明存在区域性交流与互动

D．商周文明直接继承西北地区文化

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2．

1940年晋察冀边区通过《双十纲领》，提出 “保障一切抗日人民的人权、政权、财权及言论自由 ”，同时实行地主减租减息、农民交租交息的政策。据此可知，抗日民族统一战线的作用最突出地体现在（　　）

A．为全民族抗战提供了政治动员的基础

B．建立了稳固的民主联合政府制度框架

C．维持了国内各阶级根本利益的一致性

D．基本消除了国共两党的意识形态分歧

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3．

下表所示为1949—1952年中国主要经济指标情况。

经济指标

1949年

1952年

增长率

工农业总产值（亿元）

466

827

77.5%

粮食产量（万吨）

11318

16392

44.9%

钢产量（万吨）

15.8

135

754.4%

铁路里程（万公里）

2.18

2.29

5.0%

据上表可知，这一时期我国经济建设的突出成就是（　　）

A．基本实现国家工业化目标

B．基本建立了计划经济体制

C．为国家工业化奠定了基础

D．国民经济调整任务已完成

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4．

在印度河流域的哈拉帕遗址中，出土了大量标准化生产的陶器、砝码及印章，其形制与两河流域的乌鲁克文化存在显著差异。在安第斯山脉的卡拉尔遗址中，考古学家发现了以棉花纺织和渔业为基础的聚落形态，这与同时期欧亚大陆的农业文明形成鲜明对比。这说明（　　）

A．古代文明均以城市为中心向外辐射

B．地理环境决定文明发展路径

C．世界早期文明发展具有多元化特征

D．亚欧早期文明之间存在交流

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5．

罗马共和国时期规定，任何立法都必须提前3个集市日公布在广场的显眼之处供人们讨论。从此时开始到对法案的正式表决之间，有关官员无论他是赞成还是反对该法案的内容都可以通过召集预备会的形式讨论法案的有关内容，向罗马当局施加压力。这反映了当时的罗马政治（　　）

A．易滑向多数人暴政

B．实质是贵族政治

C．推动万民法的诞生

D．具有民主公开性

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6．

古代某一帝国继承波斯帝国的基本制度，宣扬君权神授，将政治、军事等大权集于君主一身，在地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。这一帝国是（　　）

A

B

C

D

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7．

9世纪后期，日本朝廷多次颁布 “庄园整理令 ”，规定 “凡庄园须有官符（朝廷许可文书），无官符者一律取缔 ”，但贵族与寺院仍通过 “不输不入权 ”（免税和拒绝官吏进入庄园的特权）不断扩大庄园规模。由此可见（　　）

A．庄园经济削弱集权统治基础

B．武士集团已对皇权构成威胁

C．日本进入幕府将军统治时期

D．佛教寺院垄断文化教育权力

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8．

1166年，英国亨利二世颁布的《克拉伦登法令》规定： “凡涉及土地占有权之争议，应由十二名守法臣民组成陪审团于王室法官面前宣誓作证……任何自由人不得拒绝参与陪审，违者罚金。 ”这一规定表明（　　）

A．教会法庭仍主导着英国司法体系

B．贵族通过立法限制国王权力

C．市民阶层开始参与地方行政管理

D．王室利用司法途径强化王权

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9．

非洲是重要的农业发源地，西非居民班图人培育出了很多重要农作物。下列图片所示的农作物中由班图人培育的是（　　）

A

B

C

D

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10．

15世纪意大利教育家维多里诺在其创办的 “快乐之家 ”学校中，注重学生在古典文学、体育、音乐和数学等方面上的全面发展，并提倡尊重学生个性。这一教育实践缘于（　　）

A．教会巩固宗教信仰的需要

B．城市对科技人才的需求

C．人文主义思想潮流的影响

D．欧洲新教教育体系建立

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11．

新航路开辟后，欧洲人将马、牛和猪等牲畜引入美洲，导致当地生态系统改变；而美洲的玉米和马铃薯传入欧亚大陆，也影响了这些地区的土地利用和植被分布。此外，殖民地的开采活动加剧了森林砍伐和土壤侵蚀。这主要说明新航路开辟（　　）

A．使世界日益联系成一个整体

B．加速了全球范围内环境变迁

C．改变了人们的生产生活方式

D．推动了全球范围内物种交流

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12．

1701年英国《王位继承法》规定，国王未经议会同意不得废除法律，但仍保留对议会通过法案的批准权。这表明当时英国（　　）

A．议会与国王形成权力制衡

B．国王完全丧失政治影响力

C．法律强化了君主专制制度

D．议会权力凌驾于君主之上

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13．

18世纪中叶，普鲁士颁布法令，规定 “所有儿童须接受基础教育，课程涵盖数学、自然科学及公民道德，以培养理性公民 ”。同时，设立公共图书馆并资助学术团体，鼓励市民参与科学讨论。由此可见，当时普鲁士（　　）

A．践行宗教改革的 “因信称义 ”

B．受到了启蒙思想的影响

C．科学技术水平走在欧洲前列

D．建立了完善的教育体系

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14．

19世纪40年代，曼彻斯特有工厂主抱怨： “机器生产的过剩商品堆积如山，工人却因工资微薄无力购买；他们要求缩短工时，竟被指责危害国家繁荣。 ”同时，伦敦的德意志流亡者组织 “正义者同盟 ”频繁讨论如何用 “新的哲学 ”解释这些矛盾。据此可知，马克思主义的诞生基于（　　）

A．自然科学突破提供了方法论基础

B．资本主义制度的内在矛盾充分暴露

C．资产阶级启蒙思想达到理论顶峰

D．封建专制势力阻碍了工业化的进程

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15．

17世纪，伽利略在《关于两门新科学的对话》中强调 “实验和观测应成为科学知识的基础 ”，牛顿在《自然哲学的数学原理》中构建了以数学为工具的经典力学体系，而培根在《新工具》中提出 “归纳法是获取真正知识的必由之路 ”。与此同时，英国皇家学会的章程明确规定 “拒绝一切形而上学的空谈，专注于自然现象的实证研究 ”。据此可知，近代自然科学的形成（　　）

A．直接引发了欧洲启蒙运动对天主教会的彻底批判	B．标志着实验归纳与数学演绎结合的研究范式确立
C．促使科学研究摆脱了神学束缚并独立于哲学体系	D．推动以理性为核心的近代思维方式的系统性构建

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16．

1863年，林肯在葛底斯堡演说中强调： “我们要使这个民有、民治、民享的政府不致从地球上消失。 ”战后通过的美国宪法第14条修正案规定： “任何一州……不得拒绝给予在其管辖下的任何人以法律的平等保护。 ”由此可见，南北战争（　　）

A．鼓舞了拉美民族独立运动

B．维护了美国的国家统一

C．确立了联邦民主共和政体

D．推动了法国大革命爆发

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17．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
中国戎夷，五方之民，皆有性也，不可推移。东方曰夷，被发文身；南方曰蛮，雕题交趾；西方曰戎，被发衣皮；北方曰狄，衣羽毛穴居。
——摘编自《礼记·王制》
材料二
我中国自黄帝以来，以天下为家……今所谓中国之范围，自汉以后，始渐扩充。凡史所称东夷、西戎、南蛮、北狄，今皆包举于中国之一名词中。
——摘编自梁启超《中国史叙论》
（1）根据材料一、二，概括从西周到近代 “中国 ”一词内涵的变化，并指出其反映的本质差异。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析促成上述变化的历史动因。（6分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
公元1世纪至3世纪，罗马帝国通过红海港口与印度西海岸建立了稳定的海上贸易网络。老普林尼在《自然史》中记载，罗马商人每年夏季利用季风航行至印度，用金银、玻璃器皿和葡萄酒换取印度的胡椒、宝石、棉布和象牙。印度商人也向罗马输出佛教典籍和天文学手稿。考古学家在印度南部的阿里卡梅杜遗址发现了大量罗马钱币、陶器和葡萄酒罐残片，而罗马庞贝古城的壁画中描绘了穿着印度棉布的贵族形象。此外，希腊医学家盖伦的著作经阿拉伯学者翻译后传入印度，印度数学家发明的 “十进制数字 ”则通过阿拉伯商队传入西亚，最终被欧洲接纳。
——摘编自阿里卡梅杜考古报告《印度与罗马的海洋贸易》
材料二
8至10世纪，阿拔斯王朝在巴格达设立 “智慧宫 ”，系统翻译古希腊、波斯和印度的科学、哲学著作。据历史学家伊本·赫勒敦记载，哈里发马蒙雇佣基督教、犹太教和祆教学者，将亚里士多德的哲学、托勒密的天文学、印度数学家婆罗摩笈多的《婆罗门历算书》译为阿拉伯语。阿拉伯学者在此基础上改进，如花拉子密结合印度数字与希腊几何学创立代数学。波斯医学家拉齐的《医学集成》融合了希腊希波克拉底的体液说与印度阿育吠陀疗法，成为欧洲医学院的教材。同时，阿拉伯商人将中国的造纸术（经中亚传入）、印度的甘蔗种植技术传入西亚，并将波斯地毯、叙利亚玻璃销往欧洲。
——摘编自伊本·赫勒敦《历史绪论》、乔治·萨里巴《智慧宫与阿拉伯科学革命》
（1）根据材料一、二，概括罗马帝国与阿拉伯帝国推动文化交流的相同表现。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析古代帝国跨区域交流发展的主要原因及其对世界文明的意义。（8分）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
西班牙美洲殖民地经济与人口数据（16—18世纪）

年份

白银年产量（吨）

原住民人口（万人）

殖民地面积（万平方公里）

1550

300

2500

800

1650

1500

1000

1200

1750

2000

500

1500

——摘编自【美】E.布拉德福德·伯恩斯《拉丁美洲殖民史研究》
材料二
“三百年的压迫已让我们认清了殖民统治的本质——贪婪与奴役。西班牙人将美洲视为矿场，用我们的血汗填充他们的金库……但自由的种子终将破土。我们必须联合所有美洲人，打破旧枷锁，建立平等的新秩序。分裂的省份将凝聚为一个整体，以共和与法治捍卫独立……美洲的解放不仅是战争，更是一场思想革命。 ”
——摘编自【委】西蒙·玻利瓦尔《牙买加来信》（节选自1815年内容）
（1）根据材料一、二，分析西班牙殖民扩张对美洲的影响。（8分）
（2）指出材料一中西班牙殖民模式与材料二中玻利瓦尔构想的独立美洲的异同。（6分）

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20．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
19世纪的技术革命从根本上重构了人类社会的时空观念。蒸汽船和铁路的普及，使跨大陆运输成本下降了80%（以英国利物浦到印度孟买的棉布运输为例）；1869年苏伊士运河通航后，欧洲至东亚的航行时间从120天缩短至55天。与此同时，跨大西洋电缆（1866年铺设）和全球标准时间的统一（1884年华盛顿国际子午线会议）消除了信息与时间的壁垒。冷藏技术的突破（如1876年氨制冷船投入使用）甚至让阿根廷的牛肉得以横跨赤道销往欧洲。这些技术不仅加速了商品与资本的流动，更迫使非洲、亚洲和拉丁美洲的经济体沦为欧洲工业国的原料附庸。正如历史学家克罗斯比所言： “技术霸权是殖民统治的另一种形态，它用钢铁、蒸汽和电波编织了一张无形的全球控制网。 ”
——据【美】阿尔弗雷德·克罗斯比《生态帝国主义：欧洲的生物扩张（900—1900）》整理
根据材料并结合所学知识，以 “技术创新与世界市场形成 ”为视角，撰写一篇历史小论文。（要求：围绕至少3项技术展开论述；运用至少3个具体史实；自拟论题，逻辑严密，史实准确，表述规范）

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2024—2025学年度江西省上饶市六校高一第二学期第一次联合考试历史试题（16+4）【纲要上下】

1．

近年来，考古工作者在陕西石峁遗址发现了距今约4000年的高等级建筑基址、玉器和青铜器残片，其中部分玉器的形制与良渚文化玉器高度相似，青铜器冶炼技术则与四川三星堆文化存在关联。这最能说明（ ）

2．

1940年晋察冀边区通过《双十纲领》，提出 “保障一切抗日人民的人权、政权、财权及言论自由 ”，同时实行地主减租减息、农民交租交息的政策。据此可知，抗日民族统一战线的作用最突出地体现在（ ）

3．

4．

5．

6．

古代某一帝国继承波斯帝国的基本制度，宣扬君权神授，将政治、军事等大权集于君主一身，在地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。这一帝国是（ ） A B C D

7．

9世纪后期，日本朝廷多次颁布 “庄园整理令 ”，规定 “凡庄园须有官符（朝廷许可文书），无官符者一律取缔 ”，但贵族与寺院仍通过 “不输不入权 ”（免税和拒绝官吏进入庄园的特权）不断扩大庄园规模。由此可见（ ）

8．

1166年，英国亨利二世颁布的《克拉伦登法令》规定： “凡涉及土地占有权之争议，应由十二名守法臣民组成陪审团于王室法官面前宣誓作证……任何自由人不得拒绝参与陪审，违者罚金。 ”这一规定表明（ ）

9．

非洲是重要的农业发源地，西非居民班图人培育出了很多重要农作物。下列图片所示的农作物中由班图人培育的是（ ） A B C D

10．

15世纪意大利教育家维多里诺在其创办的 “快乐之家 ”学校中，注重学生在古典文学、体育、音乐和数学等方面上的全面发展，并提倡尊重学生个性。这一教育实践缘于（ ）

11．

12．

1701年英国《王位继承法》规定，国王未经议会同意不得废除法律，但仍保留对议会通过法案的批准权。这表明当时英国（ ）

13．

18世纪中叶，普鲁士颁布法令，规定 “所有儿童须接受基础教育，课程涵盖数学、自然科学及公民道德，以培养理性公民 ”。同时，设立公共图书馆并资助学术团体，鼓励市民参与科学讨论。由此可见，当时普鲁士（ ）

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20．

近年来，考古工作者在陕西石峁遗址发现了距今约4000年的高等级建筑基址、玉器和青铜器残片，其中部分玉器的形制与良渚文化玉器高度相似，青铜器冶炼技术则与四川三星堆文化存在关联。这最能说明（　　）

1940年晋察冀边区通过《双十纲领》，提出 “保障一切抗日人民的人权、政权、财权及言论自由 ”，同时实行地主减租减息、农民交租交息的政策。据此可知，抗日民族统一战线的作用最突出地体现在（　　）

古代某一帝国继承波斯帝国的基本制度，宣扬君权神授，将政治、军事等大权集于君主一身，在地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。这一帝国是（　　）

A

B

C

D

1166年，英国亨利二世颁布的《克拉伦登法令》规定： “凡涉及土地占有权之争议，应由十二名守法臣民组成陪审团于王室法官面前宣誓作证……任何自由人不得拒绝参与陪审，违者罚金。 ”这一规定表明（　　）

非洲是重要的农业发源地，西非居民班图人培育出了很多重要农作物。下列图片所示的农作物中由班图人培育的是（　　）

A

B

C

D

15世纪意大利教育家维多里诺在其创办的 “快乐之家 ”学校中，注重学生在古典文学、体育、音乐和数学等方面上的全面发展，并提倡尊重学生个性。这一教育实践缘于（　　）

1701年英国《王位继承法》规定，国王未经议会同意不得废除法律，但仍保留对议会通过法案的批准权。这表明当时英国（　　）

18世纪中叶，普鲁士颁布法令，规定 “所有儿童须接受基础教育，课程涵盖数学、自然科学及公民道德，以培养理性公民 ”。同时，设立公共图书馆并资助学术团体，鼓励市民参与科学讨论。由此可见，当时普鲁士（　　）