2025届四川省凉山彝族自治州高三下学期第三次诊断性考试历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:四川省 试卷年份:2025年 题数:19 浏览数:145

一、单选题

1.

据克罍、克盉铭文记载,周王册封召公奭之子克为燕侯,命其管理羌、马等氏族,并授予相关仪仗、臣属与礼器。这一史实最能说明西周分封制(  )

A.通过宗法血缘巩固地方统治B.以礼乐制度规范等级秩序C.推动不同族群的融合与管理D.削弱诸侯对周王室的依附

2.

魏晋时期,许多文人雅士热衷于服药行散,追求一种 飘飘欲仙 的状态,甚至将其视为一种时尚潮流。行散需要穿着宽松的衣服,且要不停走动来散发药力,这使得宽袍大袖的服饰风格大为流行。这种现象反映了(  )

A.社会动荡下文人精神的迷茫与寄托B.经济发展推动服饰文化的创新C.医学进步促使人们追求养生之道D.儒家思想对社会风尚的深刻影响

3.

司马光在《资治通鉴》中,将三国时期的曹魏视为正统,以魏纪年。而东晋史学家习凿齿著《汉晋春秋》,则以蜀汉为正统,称 晋承汉统 。二者对正统王朝认定不同的根源在于(  )

A.所处时代政治形势的影响B.史书编写目的的差异C.对三国历史人物的好恶D.史料掌握程度的不同

4.

在两宋时期,宋辽、宋夏之间既有战争冲突,也有频繁的和议往来。在和议后的交往中,双方互派使者,宋朝使者多由饱读诗书、精通礼仪的文官担任,辽和西夏的使者也多是熟悉中原文化、善于言辞之人。这些使者往来现象反映了(  )

A.宋朝军事力量远超辽和西夏B.双方在文化交流上相互认同C.宋辽、宋夏之间已无战争隐患D.少数民族政权已经完成汉化

5.

明太祖朱元璋规定,六部尚书和御史台官员可以 互相纠举 ,同时,六部尚书有权对御史台官员的失职、违法等行为进行弹劾,御史台官员也可对六部尚书的政务过失等进行纠察。这一举措(  )

A.提高了中央行政效率B.避免了官员贪污腐败C.有利于加强君主专制D.完善了地方监察制度

6.

汉阳铁厂采用 官督商办 的运营模式。张之洞在创办过程中,不仅为其购置先进设备,还通过给予一定的优惠,如减免部分税收、提供低息贷款等方式,助力其发展。在创办后的几年内,汉阳铁厂逐步实现了从依赖进口到部分产品自给,并在一定程度上参与国际市场竞争。据此可知,该厂(  )

A.得益于政策扶持,具备一定国际竞争力B.过度依靠政府,发展缺乏自主性C.单纯追求优惠,忽视产品质量的提升D.拥有独家特权,阻碍行业共同进步

7.

19世纪末,上海地区出现了许多以 机器缫丝 机器轧花 等为名的企业。这些企业生产效率大幅提高,产品远销国内外。与此同时,传统的手工纺织业逐渐萎缩,但在一些偏远地区仍占据一定市场份额。这一现象表明(  )

A.中国近代工业的布局开始向内地扩展B.传统手工业在近代完全被机器工业取代C.中国近代经济结构出现了转型趋势D.西方先进技术的引入导致民族工业衰退

8.

有学者指出: 革命党(同盟会)从立志革命那天起,就没打算发动群众。他们以 先知先觉 自居,认为流血牺牲即可拯救 群氓 ;又因义和团运动的破坏性记忆,对底层动员充满警惕,甚至镇压农民自发革命,与立宪党人共同维护 秩序第一 以下选项最能反映这一观点的是(  )

A.资产阶级的妥协性使得革命党无法动员农民参与革命B.革命党人未能与立宪党人达成一致而导致内部矛盾激化
C.革命党的精英主义思想和秩序优先策略阻碍了群众动员D.帝国主义与封建势力的联合压制导致革命党放弃群众路线

9.

1929年,毛泽东在闽西领导革命斗争时,强调 土地问题的解决,是闽西广大群众的最迫切的要求 ,并积极开展土地革命,使农民获得土地。同时,还大力发展根据地的经济,组织生产合作社等。这一系列举措(  )

A.推动了抗日民族统一战线的形成B.表明党的工作重心转移至城市C.巩固了农村革命根据地的基础D.标志着毛泽东思想的发展成熟

10.

1941年,晋察冀边区创办了《晋察冀画报》,该画报以大量生动的图片,展现了八路军战士奋勇杀敌的场景、边区人民积极支前的画面,以及根据地开展生产建设等内容。画报发行后,在边区内外都产生了广泛影响。由此推知,《晋察冀画报》创办的主要目的是(  )

A.丰富边区群众的文化生活B.展示边区军民的建设成就C.推动新闻出版事业的发展D.鼓舞军民抗战的信心与士气

11.

1978—1990年,我国引进外资的来源逐渐多元化,早期以港澳地区为主,随后欧美等西方国家投资占比稳步上升。同时,我国派遣到国外学习的留学生,前往发达国家的人数显著增多。导致这些变化的主要原因是(  )

A.中苏关系加剧恶化的影响B.计划经济体制的变革C.加入世界贸易组织的推动D.区域经济集团化的发展

12.

在古埃及新王国时期,法老图特摩斯三世为了纪念其在叙利亚地区的军事胜利,下令在卡 克神庙的墙壁上刻下了一段铭文。这段铭文的内容是: 我征服了远方的敌人,将他们的土地纳入我的版图,他们的财富成为我的财富。 这段铭文主要体现了(  )

A.古埃及法老的宗教信仰B.图特摩斯三世的军事成就C.古埃及对艺术的重视D.法老对全国经济的严格控制

13.

12世纪初,西欧封建领主主要通过收取农奴的实物地租和劳役来维持经济收入。13世纪中叶后,领主开始更多地收取货币地租,部分领主甚至允许农奴用货币赎买劳役。14世纪初,许多领主不再直接干预农奴的生产,而是通过收取高额地租来获取经济利益。以上变化反映了(  )

A.商品经济的发展推动了封建经济的转型B.城市化进程加速了封建制度的瓦解C.王权的加强削弱了封建领主的经济特权D.西欧农奴的经济负担进一步加重

14.

19世纪中叶,一位欧洲观察家描述了巴西的经济状况: 尽管这个国家已经取得了政治上的独立,但其经济结构仍然依赖于单一的农产品出口,工业基础薄弱,大部分人口仍然从事农业劳动。 这位观察家的话表明该国(  )

A.需要土地改革以促进社会公平B.经济多元化发展的任务迫在眉睫C.政治独立并未带来经济的独立D.农业经济是该国发展的必然选择

15.

20世纪30年代,美国政府开始对经济进行大规模干预,设立了众多新的政府机构来执行相关政策。这些机构的官员选拔并非完全遵循传统的政治庇护或论资排辈,而是注重专业技能和对经济事务的理解。这一变化反映了(  )

A.传统政治体制的变革B.官员晋升途径的拓宽C.经济危机的彻底解决D.政府职能的进一步强化

16.

20世纪90年代以来,美国、日本、德国等发达国家的就业人口分布呈现新趋势:传统制造业就业人口持续下降,信息技术产业就业人口年均增长8%,金融、教育、医疗等服务业就业人口占比突破65%,农业就业人口不足3%。这一现象主要反映了(  )

A.经济全球化加速了产业转移B.社会各阶层的流动性显著增强C.国家干预政策调整产业结构D.第三次科技革命催生新兴领域

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
春秋战国时期,是中国历史上礼崩乐坏、社会剧变的时代。政治上的分裂与动荡催生了文化与思想的繁荣,被称为 百家争鸣 的黄金时期。《诗经》作为中国最早的诗歌总集,其内容涵盖祭祀、农耕、战争和爱情,反映了当时的社会生活。这时期,诸子百家兴起,思想家们通过著作表达对社会秩序、个人价值的深刻思考。例如,儒家经典《论语》记录了孔子及其弟子的言行,以 为核心思想,提倡人际和谐与道德修养,成为春秋文学的重要体现。此外,道家代表人物老子以《道德经》开创 无为而治 的思想体系,其文学语言深邃简洁,富有哲理。战国时期的纵横家、墨家、法家等流派的著作,也体现了文学与思想的高度融合。战国时期楚国诗人屈原的出现,则开创了中国文学的新纪元。他的代表作《离骚》充满了对国家命运的忧虑与对理想追求的执着,展现了强烈的个人情感与爱国主义精神。《离骚》开创了 楚辞 这一文学体裁,对后世诗歌发展影响深远。春秋战国的文学不仅注重现实生活,还折射出中国传统文化中对家庭、伦理和社会秩序的重视。这种文学传统为中国后世文化的发展奠定了深厚基础,成为后代诗歌、散文及思想表达的重要源泉。

——摘编自《先秦文学概论》

材料二
古代雅典(约公元前5世纪),作为古希腊文明的核心,迎来了民主政治的巅峰。社会的自由与开放为文学与艺术的繁荣创造了条件,特别是在诗歌和戏剧领域,雅典人达到了空前的成就。雅典人不仅擅长抒情诗歌,还在悲剧和喜剧创作上独树一帜。以索福克勒斯、埃斯库罗斯和欧里庇得斯为代表的戏剧家,在雅典戏剧节上创作并表演了大量经典悲剧作品。索福克勒斯的《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧的巅峰之作,探讨了命运、伦理和人性等深刻主题,成为文学史上的永恒经典。与此同时,阿里斯托芬的喜剧以犀利的讽刺见长,反映了雅典的社会矛盾与政治风潮。雅典文学与哲学思潮密切相关,苏格拉底、柏拉图等思想家推动了哲学与文学的结合,使文学创作充满了对人性与社会的深刻思考。这种独特的文学成就源于雅典的城邦文化,特别是民主制度赋予公民的思想自由和文化参与权。古代雅典文学为西方文化奠定了基础,其思想性和艺术性深刻影响了后世文学的发展。

——摘编自《西方文明的起源》

材料三
我们的文学艺术是为人民大众的,首先是为工农兵的。离开了工农兵,文艺就没有生命。作家要从狭隘的小圈子里走出来,到工农兵中去,向他们学习,反映他们的生活,把人民群众的思想感情通过文学艺术的形式表达出来。这就是我们文艺工作的方向和道路。

——毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》(1942年5月)

(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国先秦文学的特点及形成的原因。(12分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与中国先秦文学相比较,古代雅典文学的显著特征和主要表现形式。(8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,分析《在延安文艺座谈会上的讲话》对新中国文学发展的影响。(5分)

三、开放性试题

18.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
有学者认为,人类历史的发展可以用三种 革命 来划分阶段:第一次是农业革命,使人类从游牧采集转向定居生产;第二次是工业革命,使社会从农业经济转向工业经济;第三次是信息革命,使社会从工业时代步入信息时代。每一次革命都极大地推动了生产力的发展,同时深刻地改变了人类的生活方式和社会结构。
结合世界史相关知识,就材料整体或部分观点,提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可),并说明理由。(要求:见解明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确)

四、材料阅读

19.

阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料
19世纪中后期,中国逐渐进入半殖民地半封建社会。在这一时期,社会危机加深,西方国家的侵略和中国内部的改革同时推动了社会的变革。洋务运动的兴起标志着中国开始主动引进西方的科学技术和管理经验,创办了一批近代军事工业和民用企业。此外,教育领域也有所发展,如新式学堂的创办和翻译学术著作的兴起,为社会培养了一批具有新思想和新知识的人才。1898年,戊戌变法的提出者康有为认为,中国若想摆脱困境,必须以 强学 为本,学习西方的先进政治制度和思想。他提出通过设立学堂、推广新式教育、翻译西方书籍等手段,启发民智,推动社会改革。然而,由于保守势力的强烈反对和改革措施的激进,戊戌变法以失败告终,但它为中国的思想启蒙打开了一扇窗。

——摘编自《近代中国的嬗变》等

(1)根据材料并结合所学知识,说明19世纪中期中国社会出现的变化。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析戊戌变法失败的原因及其历史意义。(9分)