2025届广西壮族自治区北海市高三下学期第四次模拟考试历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:广西壮族自治区 试卷年份:2025年 题数:20 浏览数:287

一、单选题

1.

下图为广西南宁顶蛳山遗址出土的圜底陶罐,距今约10000—6000年。它的造型比较规整,以圆形为主要形状,多用于储藏淡水或食物。类似器物在同时期的甘肃、青海和宁夏等地均有发现。这可用以说明(  )

A.原始先民的华夏认同观念B.区域间文化交流兴盛C.中原文化向周边地区扩散D.文明发展具有共通性

2.

据《汉书·司马相如传》记载,西汉初年,司马相如在今四川省邛崃市 尽卖其车骑,买一酒舍酤酒,而令文君(卓文君,汉代才女,司马相如之妻)当炉(柜台卖酒)相如身自著犊鼻裈,与保庸杂作,涤器于市中 。这说明此时(  )

A.女性经济地位独立B.社会环境相对宽松C.商业经营逐步规范D.封建正统思想动摇

3.

唐朝中央为使全国监察工作有章可循,各级监察官有 可负,厉行监察任务,提出了监察官吏的六条规定。贞观二十年(646年),唐太宗根据这六条规定和御史的检举,批准 以能进擢者二十人,以罪死者七人 ,流罪以下及免黜者达数百人。这些举措(  )

A.有助于维护国家机关的政治权威B.标志着古代监察制度的完备C.初步实现了监察工作的独立运行D.首次明确监察官的任务范围

4.

元中统元年(1260年),朝廷首先开辟了自燕京(今北京市)至开平府(今内蒙古正蓝旗东)和开平府至京兆(今陕西西安)两条路线,并设急递铺。后来,全国依此例而行,共设置急递铺约两万多处。至元三十一年(1294年),朝廷在大都专设总急递铺提领所,主管全国急递铺事务,各路设有急递铺总铺,置提领掌官。这些措施(  )

A.便利了商民往来B.加重了政府行政负担C.推动了道路建设D.有利于提高行政效率

5.

有清一代,政府组织人力将大量汉文典籍翻译为满文,这些典籍既有《大学》《论语》等儒家经典,也有《辽史》金史》明史》等正史,以及《三字经》《弟子规》《朱子家训》等启蒙教育读本,还有《三国演义》《列国演义》等经典文学作品。这些翻译活动(  )

A.旨在服务于科举考试B.增强了中华文化认同C.满足了市民文化需求D.消弥了满汉民族矛盾

6.

鸦片战争后,直隶总督讷尔经额上奏称,与英军作战 斗力不如斗智 ,只要组织一支擅长凫水的军队,就可以与其在海洋上周旋。他认为并没有必要改善武器装备, 盖水上决胜,但宜以小制大,以多制少,以暗制明,较为得力 。这表明(  )

A.鸦片战争未能削弱清军实力B.中国与英国的军事力量对比各有优劣C.朝廷坚定了敢战必胜的信心D.统治集团对工业文明的认识有待加深

7.

南京临时政府建立后,各种名目的政党、政团、社团如雨后春笋,蓬勃兴起。不仅在上海、北京、南京、武汉等中心城市,在吉林、奉天、热河、贵州、云南等边远省份, 自立之政党亦有层出不穷之概 。这一现象反映出当时中国(  )

A.民主共和制不断完善B.政党政治逐渐走向成熟C.各党派之间纷争不已D.国民参政议政意识增强

8.

钱玄同在《致陈独秀信》中言: 旧文章之仅为方块之汉字所堆成,欲其美与适当,必须用新文学之文法新名词以构造之,至于思想更应革新,否则徒存形式,虽能取悦俗目,实于文化进步之途无所裨益也。 此语表明钱玄同主张(  )

A.仅进行文学形式改革B.以新名词构造旧文章C.彻底涤荡旧文学弊端D.旧文章可取悦于俗目

9.

1933年,美国记者埃德加·斯诺在《远东前线》一书中描述上一年在上海街头所见: 人民大众开始崇拜这些敢于笑对生死的南方青年士兵。当我看到一个熟识的、本来很娇气的、喜欢唱歌的中国女孩来到前线抬担架的时候,我发现中国终于被某种东西震醒了! 这一场景反映出(  )

A.国民政府调整内外政策B.全面抗战路线影响深远C.中华民族意识空前觉醒D.国际舆论广泛支持中国

10.

1949年6月,中国在美留学生代表建立了全美统一的组织—— 留美中国科学工作者协会 。该组织提出 凡从事科学工作而愿意回国为人民服务,致力建国工作者,均为本会团结对象 。这反映了中国在美留学生(  )

A.具有鲜明的反帝立场B.积极推进中国式现代化建设C.重视国防科技的发展D.怀揣着报效祖国的家国情怀

11.

1984年以后,我国规定,乡所在地非农业人口超过2000人可以撤乡建镇,非农业人口6万人以上、年GNP(国民生产总值)2亿元以上的镇可申请设市建制,县非农业人口10万人以上、非农业产值60%以上、年GNP3亿元以上可撤县设市。这一规定(  )

A.转移了农村剩余劳动力B.有利于加快城市化进程C.完成农村经济体制改革D.完善了基层的行政管理

12.

下表为《汉谟拉比法典》的部分内容。这表明《汉谟拉比法典》(  )

196

挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛

197

打断别人骨头的人也要被打断骨头

200

打掉同等地位者牙齿的人将会被敲掉牙齿

A.限制贵族滥用权力B.形式主义特征明显C.主张社会生活平等D.带有非理性的倾向

13.

16世纪,欧洲宗教改革运动消除或者严格限制了强制性绝食、圣物崇拜、圣殿朝拜、各式各样的宗教仪式和节日、每天必须的祷告时间、教士必须单身、教士在税收和司法上的豁免权等传统做法。这些做法有助于(  )

A.推动社会进步B.民族教会的创建C.打破宗教信仰D.世俗王权的加强

14.

《德意志帝国宪法》规定,俾斯麦不仅有权在联邦议会和帝国议会发言、发起辩论与提出议案,而且若表决失败议会也不能迫使他辞职;全德外交均由以宰相俾斯麦为首的外交部统一领导。由此可见《德意志帝国宪法》(  )

A.脱离政治民主化轨道B.赋予宰相国家最高权力C.具有浓厚的专制色彩D.注重权力制衡机制建设

15.

1820—1900年,美国出口总额从5200万美元猛增至13.71亿美元。这其中大部分为小麦、玉米、肉类、面粉、棉花等农产品,直到1901年,出口中农产品仍占65%,为9.49亿美元。据此推测,当时美国(  )

A.农业为工业发展作出重大贡献B.工业发展呈现出衰退趋势C.农业生产技术居全球领先地位D.国民经济的比例严重失调

16.

全球南方 兴起于20世纪90年代,意在表述富裕的北方工业化国家和贫穷的南方发展中国家之间存在广泛政治经济分歧。 全球南方 国家具有相似的历史、相连的命运、相依的未来,是国际秩序中的最主要行为体之一。 全球南方 正在展示从未拥有的政治和经济实力,成为推动国际秩序转型的结构性力量。这说明发展中国家(  )

A.正在改变并主导国际秩序B.与北方国家矛盾不可调和C.追求政治经济一体化目标D.在竞争中寻求共同的利益

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
《礼记·学记》开篇即提出: 玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。 该篇章最珍贵的内容是关于教与学理论及经验的概括总结,例如, 大学之教也,时教必有正业,退息必有居学 今之教者,呻其占毕,多其讯言,及于数进,而不顾其安,使人不由其诚,教人不尽其材。 《学记》还把如何启发作了精辟的阐发: 君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。 并明确提出 师严道尊 的思想,即 能为师然后能为长,能为长然后能为君。故师也者,所以学为君也。

——摘编自张海燕《从<学记>看先秦诸子的教育思想》

材料二
唐宋时期,书院的发展和兴盛并不是偶然的,而是有着深刻的历史背景。下表为该时期书院分布统计简表(单位:所)。

今地区

唐代

宋代

河北

0

3

河南

2

11

陕西

7

1

江苏

0

29

浙江

5

159

福建

6

85

江西

7

225

湖南

8

70

广东

2

39

四川

6

31

——据邓洪波《中国书院制度研究》整理

材料三
中国古代的夏、商、西周都是推行领主贵族政治,并垄断文化教育,即 学在官府 。春秋战国时期,学校教育从官府移向民间,孔子是创办私学最为杰出的代表。战国时期百家争鸣,促进了教育思想的发展和教育经验的丰富。到汉武帝时,采纳董仲舒的建议,尊崇儒术,兴学校,行选士,确立起封建统治阶级的官方意识形态,这成为此后延续两千余年的文教政策。隋炀帝始置进士科,标志着科举制的创立,以分科考试选拔人才,逐渐成为定制,对教育产生了重大的影响。

——摘编自陈东立《中国教育发展简史》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括先秦时期教育思想的特点。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,总结宋代书院的发展趋势。(4分)
(3)根据材料并结合所学知识,分析影响古代中国教育发展的因素。(6分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
1951年,知识书店出版的《李鸿章卖国史》共八章,分别是李鸿章的出身及其初期的反革命活动、李鸿章镇压太平天国革命的残酷暴行、李鸿章镇压捻军的残酷暴行、李鸿章的 自强 新政及其反动本质、甲午战争前李鸿章的卖国罪行、李鸿章晚年的卖国罪行和结束语。在结束语中的定论是: 李鸿章一生的历史,是一部对内镇压人民起义、对外出卖民族利益的反动历史。 发表于2009年的《李鸿章与北洋水师的创建和发展》一文,认为李鸿章是晚清军事近代化的奠基者之一,尤其对于近代海军的创建功不可没,其创建和经营的北洋水师不但成为晚清所倚重的海军力量,而且为尔后中国海军的发展壮大奠定了基础,并认为李鸿章是建立近代海军的首倡者、北洋水师的缔造者和直接统帅、中国现代海军的奠基人。

——摘编自关捷《不同时期史学界对李鸿章的评价》

(1)根据材料并结合所学知识,分析《李鸿章卖国史》和《李鸿章与北洋水师的创建和发展》对李鸿章作出不同评价的原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈研究历史人物应该遵循的原则。(4分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
南斯拉夫与苏联的关系在1948年公开破裂后,正式抛弃苏联那种高度中央集权型的模式,从本国实际情况出发,提出工人自治和社会自治的社会主义自治制度的道路。这是南斯拉夫共产党人在困难和挫折面前,勇敢探索、大胆创新的结果。这种社会主义自治制度,既坚持了科学社会主义的基本原理,又扎根于南斯拉夫的多民族聚合、经济落后和发展不平衡、经过长期游击战争形成的各个解放区情况不同等具体实际。

——摘编自赵良玉《浅谈东欧社会主义国家的改革》

材料二
1956年8月21日,毛泽东在《对中共八大政治报告稿的批语和修改》中写道: 所谓特殊的规律,就是各国的差别点。不可能设想,社会主义制度在各国的具体发展过程和表现形式,只能有一个千篇一律的格式。我国是一个东方国家,又是一个大国。因此,我国不但在民主革命过程中有自己的许多特点,在社会主义改造和社会主义建设的过程中也带有自己的许多特点,而且在将来建设社会主义社会以后还会继续存在自己的许多特点。

——摘编自倪德刚《毛泽东论中国特色社会主义》

材料三
党的十八大报告总结了改革开放三十多年来我国建设发展的成果和经验,特别是总结提出了党的十七大以来的五年,是中国特色社会主义道路不断升华的五年,中国人民在中国共产党的领导下,经受住各种困难和考验,取得了全面建设小康社会的胜利成果。这也反映出中国特色、中国模式现今已成为一种备受世界瞩目的奇迹。

——摘编自王娟《中国特色社会主义实践成果回顾与展望》

(1)根据材料一并结合所学知识,简析南斯拉夫进行社会主义改革的历史背景。(6分)
(2)根据材料二、三并结合所学知识,论述中国特色社会主义实践的世界意义。(8分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
19世纪的欧洲,一方面在政治、经济、科技、文化等多个领域都取得了显著成就,为后世的发展奠定了坚实基础;另一方面也发生了不少动荡之事,对整个欧洲的政治经济格局产生了深远的影响。

——摘编自于文杰《英国文明史》等

从材料中提取一项或几项信息,自拟论题,结合世界史知识予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)