阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
《史记》诞生于一个空前的大一统时代，是一座
“巍然耸立的丰碑
”。司马迁注重对资料的广泛搜集与细致考辨，形成了有独到见解的历史叙事。对于上古历史，《史记》明确了五帝时代以来中华文明的演进历程。对于夏、商、周三代鼎革与秦汉之际的历史变局，《史记》总结了王朝兴亡的历史教训。《史记》还开创了中国史学注重民族史撰述的先例。《匈奴列传》《南越列传》等记述，不仅是历史记载，更是中华民族共同体历史记忆的重要组成部分。
——摘编自宋旭景、关长旭《中国史学优秀传统通向马克思主义的必然性—读〈中华优秀传统文化何以通向马克思主义〉》
材料二
抗日战争爆发后，历史研究风气为之大变，马克思主义史学更是当仁不让。1938年，延安成立中国历史研究室，早期主要进行干部教育工作。1940年，中国历史研究室开始以编写《中国通史简编》为主要工作，
“探索中国历史与人类历史的共同性和特殊性
”。该书是凝聚了
“唯物史观的指导和根据地建设新民主主义文化迫切需要的推动，以及历史家献身学术、忘我工作的崇高精神
”等而成的
“丰硕的果实
”。在大后方重庆，郭沫若、翦伯赞等马克思主义史家致力于
“马克思主义史学阵地的继续开拓与建设
”，诞生了《十批判书》《中国社会史诸问题》《中国史纲》等里程碑式著作。
——摘编自
陈峰《以学术观照和回应时代之问——中国马克思主义史学传统的确立之路》等
材料三
修史立典、存史启智、以文化人，是中华民族延续几千年的传统。马克思主义唯物史观与中国史学优良传统的结合，是
“两个结合
”的内在要求，为建构中国历史学自主知识体系带来了诸多优势。
——摘编自杨朝明《以“第二个结合”推动中国历史学自主知识体系建构》 （1）根据材料一，概括《史记》的史学特征。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括抗战时期马克思主义史学发展的表现，并简析其影响。（12分）
（3）结合材料一、二、三，阐述中国史学发展历程的启示。（7分） |