2025届福建省九师联盟高三押题信息卷(一)历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:福建省 试卷年份:2025年 题数:20 浏览数:401

一、单选题

1.

考古发现揭示了中国早期都邑从新石器时代晚期延续至夏商时代的形成过程。聚落形态经历了从部落中心向邦国都邑、王国都邑的演变;建筑形态上,则主要体现在大型城垣、宫殿宗庙建筑、大型墓葬以及高规格手工业作坊的兴起与发展。中国早期都邑的形成可用于说明(  )

A.中华文明的连续性特征B.先秦时期城市规划理念基本成熟C.历史真实有待考古证实D.中华文明起源呈现多元一体格局

2.

由淮南王刘安组织编写的《淮南子》,以道学立论,尽管成书于儒学已渐盛行的时代,但流传仍然很广。班固在《汉书·艺文志》中,也并未将儒家经典单独突出,而只作为百家之一来看待。上述现象反映出汉朝(  )

A.儒学地位受到冲击B.百家争鸣 繁荣局面的学术回光C.学术氛围较为宽松D.政治权力对思想统合的放任自由

3.

下表所示为据考古发现整理的魏晋南北朝墓室壁画的统计情况。这反映出,魏晋南北朝时期(  )

共享题材

共享民族

图像数量

遗存地域

狩猎图

吐谷浑、鲜卑、柔然、高句丽

22

西北青海1、河西4),中原山西7、陕西3、不详1),东北内蒙古1、吉林5)

宴饮图

鲜卑、粟特、高句丽、胡

21

西北河西2),中原山西9、山东1、陕西3、河南1、不详1),东北辽宁1、吉林3)

墓主人图

鲜卑、粟特、高句丽

30

西北宁夏2),中原山西8、河北3、山东3、陕西3、河南1、不详2),东北辽宁3、吉林5)

仪仗出行图与日常出行图

羌、鲜卑、粟特、高句丽

25

西北河西1),中原山西9、山东4、河南2、河北1、陕西3、不详2),东北辽宁1、内蒙古1、吉林1)

乐舞与杂技图、角抵图

鲜卑、粟特、高句丽

13

西部河西1),中部山西4、陕西1、不详1),东部吉林6)

A.社会阶层流动频繁B.南北政权文化认同趋近C.民族关系较为和谐D.民族交融特征得以凸显

4.

唐朝初期,朝廷对计账和户籍制度都有明确的规定:每年编制一次计账,每三年编制一次户籍。县将户籍上报至州,州再上报至省(尚书省),最终由户部汇总管理。然而到了唐朝晚期,国家户籍上仅记录需要纳税的户口,而对 衣冠 形势户”等享有免税特权的阶层不再进行记录。这一变化折射出唐朝(  )

A.国家治理能力的下降B.社会阶层日益固化C.社会结构的根本变动D.士族势力大大衰落

5.

明末清初,王夫之认识到传统伦理需要在政治、社会等不同领域细化拆分形成独立的形态,实现 中国式的 (行政) (伦常教义)分离 。他从传统儒家忠孝伦理中构建出 家国殊等 环相而治 虚君共和 的君臣伦理形态。王夫之的这一思想(  )

A.动摇了传统儒学的主体地位B.意欲探讨和解决现实问题C.显露出新旧思想冲突的特征D.改变了读书人的价值取向

6.

总理衙门支持由海关总税务司英国人赫德代征厘金,赫德对此表示: 由我主持,仍旧是由一个中国机构自己办理这件事。相反,如果建立一个全新的机构,例如由法国或俄国去管理盐务税,那将变成一个完全独立的、纯粹外国的机构。 这可用于说明当时(  )

A.清朝开始从闭关自守走向开放B.中国半殖民地化程度进一步加深C.清廷推行较为务实的近代外交D.中西方维权意识存在明显的差异

7.

下面是某学者绘制的近代中国科技与社会转型示意图。该示意图揭示出,近代中国(  )

A.传统科技体系制约转型路径选择B.中体西用 思想受到了广泛推崇C.军事科技革新引领社会全面变革D.技术进步是社会转型的重要动力

8.

1915年8月22日,梁启超提出了 只问政体不问国体说 的理论。他宣称: 我一生的主张,无论何种国体,我都不反对;但若在现行国体下,试图以言论鼓吹其他国体,则无论何时我都坚决反对。 梁启超这一理论的提出反映了当时(  )

A.国体变更潮流遭遇强力抵制B.民主与专制的斗争C.政治理念基于理想制度构建D.共和理念受到推崇

9.

1928年3月12日,恽代英在《苏维埃的建立》一文中提出: 在某一县、省或割据区域内,我们可以在暴动成功的地方,首先建立县、省或割据区的苏维埃政权……相较于先召集全县代表会议成立县苏维埃,先建立区苏维埃、乡苏维埃,其基础将更为坚实和巩固。 恽代英意在强调(  )

A.苏维埃政权建设要循序渐进B.土地革命有助于扩大群众基础C.工农武装割据道路符合国情D.政权建设是中国革命首要任务

10.

起初,中共中央提出 社会主义现代化建设新时期 的概念,其起始时间定位于1976年,即粉碎 四人帮 之后。自20世纪90年代起, 新时期 不再仅是社会主义革命和建设时期的一个阶段,而是与之并列,成为一个独立且重要的历史时期。这一变化(  )

A.得益于思想解放运动的持续性推进B.基于对阶级斗争理论的系统性反思C.源于对改革开放伟大实践的深刻认知D.反映出计划经济体制的规范化发展

11.

在古代波斯的阿契美尼德王朝时期,阿拉米语因其广泛使用而被选为帝国的通用语言。与此同时,纪念性铭文则通常采用埃兰语、阿卡德语和古波斯语三种文字。在埃及南部城市出土的文献中有使用阿拉米语、希腊语、拉丁语、科普特语以及阿拉伯语等多种语言形式书写的资料。据此可知(  )

A.希腊化时代的文化交流与融合B.波斯帝国推行文化包容的政策C.殖民入侵打断西亚文明的进程D.世界文明呈现出多元一体特征

12.

下表是13~14世纪英国中等农户收支、商品率及储蓄率的统计状况。这反映出当时英国(  )

收入部分

粮食收入

115蒲式耳

78先令

畜牧收入

25先令4便士

劳工收入

0.7先令

总计

104先令

直接消费部分

口粮消费

64蒲式耳

大麦、燕麦

32先令

种子扣除

33蒲式耳

大麦、小麦、燕麦

22.4先令

总计

54.4先令

进入市场部分

穿衣支出

17先令

租税支出

15先令

净余

30.9先令

商品率

总计

53%(62.9先令

62.9先令

储蓄率

扩大再生产部分

26%(30.9先令

A.农业资本主义迅速发展B.自然经济占据主导地位C.农民生活水平显著提高D.商品经济有一定的发展

13.

正如17世纪的科学革命得益于清教理想一样,19世纪的成就也是植根于平民的正义和平等的理想、宗教和道德的热忱。对 19世纪的成就 解读正确的是(  )

A.工业革命的深入发展B.宗教改革增强了世俗王权力量C.社会变革与民主进步D.自然科学发展弱化了宗教信仰

14.

到1894年,美国的工业产出已经跃升至全球首位。进入20世纪,德国在化学工业和电气工业等领域的表现尤为抢眼,化工产品在世界市场上占据重要份额,电气设备也大量出口;其经济实力不仅超越了法国,甚至超过了英国,仅次于美国。这一现象反映了此时期(  )

A.经济发展不平衡性加剧B.美德两国垄断国际贸易C.欧洲传统强国已被取代D.垄断组织削弱国际竞争

15.

20世纪20年代,德国政治家利用德国的地缘政治优势,周旋于西方与苏联之间,并利用英法关系脆弱的本质,来加深这两个战胜盟国的嫌隙;他们还利用 英国担心德国不是法、俄对手的心理 取得了英国的支持。德国这些外交举措(  )

A.促使国联公开斡旋解决国际争端B.导致了苏联建立集体安全体系计划落空C.有利于英国欧洲均势外交的形成D.助推德国实力的恢复与国际地位的提升

16.

下图所示为20世纪60年代以来世界经济增长情况。该图反映出这一时期(  )

A.国际直接投资增长率决定世界经济增长率B.经济增长与国际贸易增长始终同步C.经济全球化推动世界经济整体呈增长趋势D.新兴市场国家对世界经济贡献巨大

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
墨子所倡导的匠造技艺之 ,特指在 利于人谓之巧,不利于人谓之拙 的定义下的 。鉴于工匠技能本身所具有的传承性,他强调对弟子的评价应以 君子以身戴行 为基本原则。对于那些 务言而缓行 者,他坚持 虽辩必不听 的立场。而更高的要求,则体现在不畏艰难、不惧困苦地致力于推广兼爱、非攻的社会理念。崇尚实用不仅是其 匠技求真 的具体体现,也是其倡导的工匠精神的核心。在中华匠道 匠技求真 的普遍追求之上,墨子更进一步地对技术本身提出了伦理之问:为何使用技术,谁能使用技术,以及使用何种技术;并一一给出了答案:为天下之公利使用技术,有德者使用技术,以及使用 利于民 技,而非 不利于民 技。

——摘编自陈旺《墨子工匠精神的思想内涵及其当代价值》

材料二
左宗棠和沈葆桢坚信 购买的权力掌握在他人手中,不如制造的权力掌握在自己手中 。福建船政局首要目标是 抵御外侮 。它遵循了一条学习、模仿、自主创新的发展路径,在短短20年内实现了从木船到铁胁兵船,再到巡海快舰和钢甲兵轮的独立制造,完成了从完全依赖外部技术到自主研发的飞跃。在产品生产过程中,无论是船体尺寸、发动机功率还是蒸汽机转速,每一项都经过了造船专家的精心设计和反复推敲。他们不断实验、修改图纸和模型,以确保产品的质量。沈葆桢提出: 没有培养,才能无从开始;没有实践,才能无法施展。 张佩纶也强调 学生所学技艺应从基础到精深,以达到应用的目的 。福建船政局被后人誉为 近代中国复兴之路的起航点,是强国强军梦想的起点 ,它是中国产业发展的先驱。

——摘编自张雪蓉《洋务运动时期的产业发展与近代工匠精神内涵》

材料三

十九大前后有关工匠精神研究前沿突现的学术前沿动态


——摘编自李琳《新时代工匠精神研究的核心议题与演进路径》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括墨子工匠精神的思想内涵及其形成背景。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出洋务运动时期工匠精神的新内涵及其对中国社会的影响。(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识,针对新时代如何更有效地传承并发扬中国的 工匠精神 ,请提出你的建议。(2分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
在十月革命之前,中国人普遍将现代化等同于 西化 。然而,随着十月革命的爆发,李大钊提出了不同的观点: 中国实业的振兴,必须依赖于社会主义的实施。 他强调,要借助社会主义的力量发展实业,关键在于劳动者自身的组织。因此,建立一个劳动者的政党变得至关重要。在这一时期,陈独秀提出了实现现代化的三个步骤:首先,开展无产阶级革命;其次,在革命成功后,建立无产阶级专政的政权;最后,通过发展经济,构建共产主义社会的物质基础。在土地革命时期,中华苏维埃政府提出将 帝国主义掌握的所有经济命脉国有化 ,同时 允许并鼓励私人资本家在这些生产领域进行投资和扩大生产……反对目前由国家垄断所有生产事业的做法 。1938年1月,周恩来指出: 没有装备精良、技术先进、政治坚定的现代化军队,我们无法战胜日本帝国主义。 在同年召开的中共六届六中全会上,毛泽东进一步强调了建立 真正现代化的机械化兵团 的重要性。1944年7月,毛泽东明确表示, 工业必须成为新民主主义社会的主要经济基础。 到了1949年,在党的七届二中全会上,毛泽东再次强调,要 使中国稳步地从一个农业国转变为一个工业国。

——摘编自孙红林《中国共产党在新民主主义革命时期对中国现代化的探索》

(1)根据材料并结合所学知识,分析中国共产党在新民主主义革命时期对中国现代化探索的特点及原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简要说明中国共产党在新民主主义革命时期对中国现代化探索的意义。(6分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
美国学者萨托利曾断言, 民主就是西方式的民主 ,认为自由民主是唯一的民主形态。美国学者福山甚至认为自由民主制度是 人类意识形态发展的终点 人类最后一种统治形式 。毛泽东曾指出,这种 中国资产阶级的社会经济地位决定了他们的软弱性,他们缺乏远见,勇气不足,且许多人对民众抱有恐惧。 议会制,袁世凯、曹锟都尝试过,但已声名狼藉。 苏维埃工农兵代表大会制度中的 人民 指的是工人和农民这两个阶级,以及由他们转化而来的 。毛泽东在《新民主主义论》中说: 没有适当形式的政权机关,就不能代表国家……如果没有真正的民主制度……就叫作政体和国体不相适应。 新中国成立之初, 人民 一词涵盖了工人、农民、城市小资产阶级以及作为剥削阶级的民族资产阶级,共四个阶级。周恩来曾指出, 苏联只是工人和农民两个阶级的联盟,而中国是四个阶级的联盟 。这正是我国国体与政体的一大特色——拥有更为广泛的民主基础。

——摘编自浦兴祖《选择人民代表大会制度的历史逻辑》

材料二
七十年的实践已经证明,人民代表大会制度之所以具有显著优势,是因为中国共产党领导人民开辟了一条具有中国特色的社会主义政治发展道路,最大程度地确保了人民的主人翁地位。这不仅打破了 西式民主=民主的终极形态 的神话,还为解决人民与国家权力关系这一人类政治发展的普遍问题,贡献了中国的智慧和方案。党的二十大报告明确指出: 从现在开始,中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国,实现第二个百年奋斗目标,全面推进中华民族伟大复兴的中国式现代化。 建设中国式现代化是一段伟大而艰巨的新征程,更需要根本政治制度的保障和支持,以筑牢发展的基础。

——摘编自周叶中《论人民代表大会制度的突出优势——纪念人民代表大会制度确立七十周年》

(1)根据材料一并结合所学知识,概述中国共产党舍弃西式民主与苏维埃制,转而采纳人民代表大会制度作为国家政体的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析人民代表大会制度相较于西方议会制的优势,并阐释其在中国式现代化进程中发挥的关键作用。(6分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
一国的工业化和产业发展政策体系(基层的操作性政策结构)与制度框架(上层的权威性法律制度结构),在长期的演变过程中,既展现出稳定性、延续性和恒久性的特点,又随着工业化和产业发展的不同阶段展现出适应性、调整性和变革性。工业化和产业政策体系的稳定性、延续性和调整性,源于一个国家长期历史积淀所塑造的政治运行体制、意识形态、社会秩序、道德伦理体系以及文化传统。这些因素决定了工业化和产业发展的政策体系和制度框架大多具有路径依赖的特征。从长远的历史动态来看,具有特定政制传统和社会文化传统的国家,在其工业化和产业发展的不同阶段,尽管政策体系和制度框架会有所调整,但其内在的恒定性和稳定性也十分明显,其政策体系和制度框架具有超越发展阶段的特征。

——摘编自王曙光《美国工业化、去工业化和再工业化进程对中国双循环新发展格局的启示》

根据材料并结合世界史相关知识,围绕 工业化 自拟论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。)