第14课新民主主义革命的崛起【人教版】（试题5）〖名题分解〗

1．

（2011·山东潍坊高三上学期教学质量检测） “从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中所不可或缺的一些基本价值。 ” 这表明了五四运动（　　）

A．标志着新民主主义革命的开端

B．体现了中国人的爱国主义精神

C．弘扬了科学与民主的精神

D．促成了马克思主义的广泛传播

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2．

（2011·广东六校毕业班高三第三次联考）梁启超认为，中国人 “国民自觉 ”应包括 “觉得凡不是中国人都没有权来管中国的事 ”和 “觉得凡是中国人都有权来管中国的事 ”这两层含义。以下事件中，最能体现这种 “国民自觉 ”的是（　　）

A．太平天国运动

B．义和团运动

C．辛亥革命

D．五四运动

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3．

（2011·珠海市高三上学期质量监测） “北京大学发行杂志多种，专以提倡过激派伪说。平时教授学生亦本此旨，此次罢学风潮，近因虽由政治问题发生，而其远因，未偿不由此处学说有以致之……审察学生举动，几类俄国过激派之所为 ”。这段材料很可能出自（　　）

A．北京大学宣传部

B．北京政府教育部

C．李大钊

D．陈独秀

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4．

（2011·安徽皖南八校高三第二次联考）1939年5月，毛泽东在纪念五四运动二十周年的文章中说 “二十年前的五四运动，表明中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到了一个新阶段。 ”对此理解正确的是（　　）
①表现了反帝反封建的彻底性
②是一场真正的群众性运动
③促进了马克思主义传播与中国工人运动的发展
④揭开了无产阶级领导资产阶级民主革命的序幕

A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②③④

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5．

（2007淄博一摸）1919年6月12日《上海学联告同胞书》载： “学生罢课半月，政府不惟不理。且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ”这段材料表明，在五四运动中（　　）
①工人阶级发挥了主力军的作用 ②运动具有空前的群众性 ③青年爱国学生起到了先锋作用 ④运动具有坚决的斗争性

A．①②

B．②③④

C．①③

D．①②③④

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6．

（2011·山东济宁一中高三第二次质检）陈独秀认为，某历史事件体现出来的精神是 “对于社会国家的黑暗，由人民直接行动，加以制裁 ”，该事件是（　　）

A．洋务运动

B．戊戌变法

C．五四运动

D．新文化运动

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7．

（2011·江苏金坛高三调研测试） “这个运动由学生掀起，是自动的，没有人指使，也没有人操纵，只是爱国的热情表现。所以等到学生运动扩展而为商人罢市，由北京而及于上海，这运动的目标初步达成之后，这运动也就消歇下去了。但是影响所及，学生们醒起来了，五四运动一变而为新文化运动。 ”（梁实秋《我参加了五四运动》）从中不能得到的信息是五四运动（　　）

A．在共产党领导下学生运动日益扩展

B．中心最初在北京

C．是一场伟大的思想解放运动

D．突破了知识分子的范围

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8．

（2011·黑龙江哈九中高三上学期期末考试）根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是（　　）

A．新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段	B．新民主主义革命属于资产阶级民主革命
C．新民主主义革命禁止资本主义经济的发展	D．新民主主义革命为社会主义创造了前提

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9．

（2011·山东烟台高三上学期期末考试） 1943年蒋介石在《中国之命运》中写道 “这些国耻（二十一条）违背我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国民强烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现，在国民强烈的革命要求之下，军阀官僚的政治，只有没落的一途。 ”上述材料（　　）

A．肯定了五四运动所体现的爱国主义和民族主义精神	B．全面揭示了五四运动发生的历史原因
C．准确分析了抗日战争后中国的政局形势	D．体现了国民党实现国共合作的政治愿望

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10．

（2011·浙江金丽衢十二校高三第一次联考）历史学家陈旭麓指出 “新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竞的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。 ”对材料理解正确的是新民主主义革命（　　）
①革命目标与旧民主主义革命相一致 ②领导阶级是无产阶级
③革命性质是无产阶级社会主义革命 ④未来前途是社会主义

A．①②

B．③④

C．①②④

D．①②③④

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11．

（2011·聊城高三期中考）山东是近代列强侵略的重点地区，下列活动与今天的山东省直接有关的是（　　）
①鸦片战争 ②甲午战争 ③《辛丑条件》的签订 ④巴黎和会

A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

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12．

（2010·沈阳高三监测）芮恩斯在《一个美国外交官在中国》中写道： “我向上海的总领事发出具体的指示，告诫美国侨民团体，既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意中国学生的目的和理想，他们是在为民族的自由和新生而战。 ”材料中提及的 “这场运动 ”是（　　）

A．义和团运动

B．武昌起义

C．五四运动

D．国民革命

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13．

（2011·济南高三调研）观察下图邮票，该邮票的发行主要是为了纪念五四运动爆发多少周年（　　）

A．28周年

B．29周年

C．17周年

D．36周年

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14．

（2011·济南高三调研）最能完整地体现下图所反映历史事件性质的口号是（　　）

A．“废除二十一条 ”

B．“拒绝在和约上签字 ”

C．“还我青岛 ”

D．“外争国权，内除国贼 ”

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15．

（2011·福州八县（市）协作校高三半期联考）1919年12月，重庆《川东学生周刊》创刊，以下对其创刊宗旨 “排斥强权 ”和 “改良社会 ”实质的最准确理解是（　　）

A．反对北洋政府

B．追求自由和民主

C．反帝反封建

D．抨击专制皇权

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16．

（2011·广东六校高三二联）从辛亥革命到五四运动前中国历史发展的主要特点包括（　　）
①国内政治斗争的焦点是民主共和与专制独裁
②民族工业出现短暂的春天
③民主共和、实业救国和马克思主义广泛传播成为当时中国社会思潮的主流
④旧民主主义革命完成了向新民主主义革命过渡

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

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17．

（2011·潍坊寿光现代中学高三检测）有史家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明的连在一起，形成一场 “总运动 ”。这场 “总运动 ”的基本趋势是（　　）

A．传统文化向近代文化的转型

B．政治上由专制向民主化转变

C．由农耕经济向工业化的飞跃

D．技术、制度、文化渐次转型

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18．

（2011·信阳高三一调）当代学者提出了 “五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点 ”的观点，这是对五四运动历史地位的一个新提法，但究其实质，其主要认为五四运动是中国（　　）

A．旧民主主义革命完成和新民主主义革命转变的开端	B．旧民主主义革命向新民主主义革命转变的开端
C．资产阶级共和国向着人民民主过渡的开始	D．政治制度与思想文化由古代向近代转变的起点

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19．

（2011·海南洋浦中学高三月考）五四运动区别于辛亥革命之处的有（　　）
①提出了明确的反帝要求 ②领导者发生了重要变化 ③拥有更为广泛的群众基础 ④反封建的成果更大

A．①②③④

B．①②③

C．②③

D．①④

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20．

（2011·苏州红心中学高三摸底考）中国第一次拒绝了由世界上几个帝国主义国家制定的和约是（　　）

A．《南京条约》

B．《北京条约》

C．《凡尔赛条约》

D．《九国公约》

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21．

（2011·潍坊高三摸底考）五四运动时，人们走上街头，高呼口号，举行声势浩大的示威游行。其中，不可能出现的口号是（　　）

A．“改造强盗世界，不认秘密外交，实行民族自决 ”	B．“誓死力争，还我青岛"
C．“外争国权，内惩国贼 ”	D．“人民武装你们自己 ”

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22．

（2011·北京日坛中学高三摸底考）下列特定历史时期的口号中，不属于五四运动时期提出的是（　　）

A．“改造强盗世界，不认秘密外交，实

B．“另起炉灶，组织新政府 ”

C．“争回青岛方罢休 ”

D．“人民！武装你们自己 ”

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23．

（2010·绵阳高三三模）依据上海警察局档案，1919年5月上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知（见下图）引发这种现象的原因可能是（　　）

A．经济困难，学业难继

B．民族工业发展吸引劳动力

C．“八一三事变 ”的影响

D．学生参加反帝爱国运动

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24．

（2011·内蒙古元宝山一中高三一摸）20世纪初期召开的华盛顿会议期间，中国政府和人民经过斗争，收回了日本在 “一战 ”期间侵占的中国哪一地区的主权？（　　）

A．台湾

B．东北三省

C．山东

D．辽东半岛

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25．

1917年，中国北洋政府对德宣战，并派出大批劳工到欧洲战场服役。80多年后，时任法国总统的希拉克曾这样评价说， “任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士，他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由 ”。结合上述材料，对中国参战的诸多评价中，你最赞成的是（　　）

A．对德宣战导致不少中国劳工丧生

B．对德宣战是段祺瑞政府的错误决策

C．对德宣战客观上提高了中国的国际地位

D．对德宣战不利于一战的尽快结束

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26．

（2011·苏州红心中学高三摸底考）阅读下列材料：
材料一京大学发行杂志多种，转以提倡过激派伪说。平时教授学生也本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题以生，未始不由此种学说有以致之，……审察学生举动几类俄国过激之所为。
——摘自1919年北京政府教育部主事的条陈
材料二北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。
———摘自1920年1月孙中山《关于五四运动》
材料三二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫做五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。 “五四 ”以来，中国青年起了什么作用呢？起先锋队的作用，……但是光靠它是不能打败敌人的，因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工家大众。中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。
———摘自1939年5月毛泽东《青年运动的方向》
请回答
（1）材料一中的 “伪说 ”、 “罢学风潮 ”、 “近因 ”各指什么？
（2）材料一与材料二对学生运动的态度有何不同？
（3）材料二中孙中山对五四运动从北京发展到全国的原因的分析是否中肯？为什么？
（4）根据材料二和材料三，指出毛泽东和孙中山看法与主张的相同点和不同点。

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27．

（2011年1月山东潍坊市质检27题）阅读材料，回答问题。（14分）
材料一今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断之。
——清·康熙帝
（1）据材料一概括清朝政治体制的特点并指出其弊端。（4分）
材料二毛泽东说： “民国元年的《中华民国临时约法》，在那个时期是一个比较好的东西；当然，是不完全的、有缺点的，是资产阶级性的，但它带有革命性、民主性。 ”
（2）据材料并结合所学知识，怎样理解《中华民国临时约法》 “带有革命性、民主性 ”？（4分）
材料三第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——《中华人民共和国宪法》（1954年）
（3）据材料三，《中华人民共和国宪法》体现了怎样的原则？其根本目的是什么？（3分）
（4）综合上述材料，简要谈谈你对我国政治制度发展的认识。（3分）

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28．

（2011·华南师大附中高三测试二）阅读以下材料：（8分）
材料一民国时期的外交官员，几乎都被愤怒的青年学生殴打过。1919年，外交总长曹汝霖家被烧，驻日公使章宗祥被打；1921年总长郭泰祺处理中日纠纷，被北京学生殴打；1928年外交部长王正廷处理济南惨案，家被毁，1931年处理 “九一八 ”事件被学生打得头破血流，随同人员蔡元培、顾维钧都一起被殴。
材料二 “在这排日声中，我敢坚决的向中国青年进个忠告，就是日本人是很有值得我们效法之处的……我们应该看现代兴国史，现代的新国的历史。 ”——鲁迅《 “日本研究 ”之外》
材料三 ‘宁为玉碎，不为瓦全 ’，在外交上却不能接受这条成语的，因为国家是不能任其破碎的。在外交上也不可能指望百分百的成功，如果你要达到百分百的成功，而对方也这样要求，那就不可能有成功的外交，因为这样就无法达成协议……自五四以来， “人民外交 ”的口号已成为非常时髦的口号，群众组织起来大游行或组成代表团对中国的外交施加压力，常常造成灾难性的后果。 ”
——《顾维钧回忆录》

请回答
（1）结合当时的历史从人民群众、列强、外交官员等角度分析造成材料一中外交官员普遍被打的原因。（8分）

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第14课 新民主主义革命的崛起【人教版】（试题5）〖名题分解〗

1．

2．

3．

4．

5．

6．

（2011·山东济宁一中高三第二次质检）陈独秀认为，某历史事件体现出来的精神是 “对于社会国家的黑暗，由人民直接行动，加以制裁 ”，该事件是 （ ）

7．

8．

（2011·黑龙江哈九中高三上学期期末考试）根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是（ ）

9．

10．

11．

（2011·聊城高三期中考）山东是近代列强侵略的重点地区，下列活动与今天的山东省直接有关的是（ ） ①鸦片战争 ②甲午战争 ③《辛丑条件》的签订 ④巴黎和会

12．

13．

（2011·济南高三调研） 观察下图邮票，该邮票的发行主要是为了纪念五四运动爆发多少周年 （ ）

14．

（2011·济南高三调研）最能完整地体现下图所反映历史事件性质的口号是 （ ）

15．

（2011·福州八县（市）协作校高三半期联考）1919年12月，重庆《川东学生周刊》创刊，以下对其创刊宗旨 “排斥强权 ”和 “改良社会 ”实质的最准确理解是 （ ）

16．

17．

（2011·潍坊寿光现代中学高三检测）有史家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明的连在一起，形成一场 “总运动 ”。这场 “总运动 ”的基本趋势是 （ ）

18．

（2011·信阳高三一调）当代学者提出了 “五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点 ”的观点，这是对五四运动历史地位的一个新提法，但究其实质，其主要认为五四运动是中国（ ）

19．

（2011·海南洋浦中学高三月考）五四运动区别于辛亥革命之处的有（ ） ①提出了明确的反帝要求 ②领导者发生了重要变化 ③拥有更为广泛的群众基础 ④反封建的成果更大

20．

（2011·苏州红心中学高三摸底考） 中国第一次拒绝了由世界上几个帝国主义国家制定的和约是（ ）

21．

（2011·潍坊高三摸底考）五四运动时，人们走上街头，高呼口号，举行声势浩大的示威游行。其中，不可能出现的口号是（ ）

22．

（2011·北京日坛中学高三摸底考）下列特定历史时期的口号中，不属于五四运动时期提出的是 （ ）

23．

（2010·绵阳高三三模）依据上海警察局档案，1919年5月上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知（见下图）引发这种现象的原因可能是（ ）

24．

（2011·内蒙古元宝山一中高三一摸）20世纪初期召开的华盛顿会议期间，中国政府和人民经过斗争，收回了日本在 “一战 ”期间侵占的中国哪一地区的主权？ （ ）

25．

26．

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28．

第14课新民主主义革命的崛起【人教版】（试题5）〖名题分解〗

（2011·山东济宁一中高三第二次质检）陈独秀认为，某历史事件体现出来的精神是 “对于社会国家的黑暗，由人民直接行动，加以制裁 ”，该事件是（　　）

（2011·黑龙江哈九中高三上学期期末考试）根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是（　　）

（2011·聊城高三期中考）山东是近代列强侵略的重点地区，下列活动与今天的山东省直接有关的是（　　）
①鸦片战争 ②甲午战争 ③《辛丑条件》的签订 ④巴黎和会

（2011·济南高三调研）观察下图邮票，该邮票的发行主要是为了纪念五四运动爆发多少周年（　　）

（2011·济南高三调研）最能完整地体现下图所反映历史事件性质的口号是（　　）

（2011·福州八县（市）协作校高三半期联考）1919年12月，重庆《川东学生周刊》创刊，以下对其创刊宗旨 “排斥强权 ”和 “改良社会 ”实质的最准确理解是（　　）

（2011·潍坊寿光现代中学高三检测）有史家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明的连在一起，形成一场 “总运动 ”。这场 “总运动 ”的基本趋势是（　　）

（2011·信阳高三一调）当代学者提出了 “五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点 ”的观点，这是对五四运动历史地位的一个新提法，但究其实质，其主要认为五四运动是中国（　　）

（2011·海南洋浦中学高三月考）五四运动区别于辛亥革命之处的有（　　）
①提出了明确的反帝要求 ②领导者发生了重要变化 ③拥有更为广泛的群众基础 ④反封建的成果更大

（2011·苏州红心中学高三摸底考）中国第一次拒绝了由世界上几个帝国主义国家制定的和约是（　　）

（2011·潍坊高三摸底考）五四运动时，人们走上街头，高呼口号，举行声势浩大的示威游行。其中，不可能出现的口号是（　　）

（2011·北京日坛中学高三摸底考）下列特定历史时期的口号中，不属于五四运动时期提出的是（　　）

（2010·绵阳高三三模）依据上海警察局档案，1919年5月上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知（见下图）引发这种现象的原因可能是（　　）

（2011·内蒙古元宝山一中高三一摸）20世纪初期召开的华盛顿会议期间，中国政府和人民经过斗争，收回了日本在 “一战 ”期间侵占的中国哪一地区的主权？（　　）