2024—2025学年度安徽省卓越县中联盟及皖豫名校联盟高二第二学期期中检测(蚌埠专版)历史试题(16+3)【选择性必修三】

适用年级:高二级 试卷类型:期中考试 适用省份:安徽省 试卷年份:2025年 题数:19 浏览数:222

一、单选题

1.

西周时,统治者把上帝视为至高无上的主宰者,呼之为 ;他们强调人事的重要性,提出 顺乎天而应乎人 的观点,就是既要顺从天意,又要适应人心。由此可知,西周统治者(  )

A.宣扬君权神授的思想理论B.利用天命维系统治C.具有敬天保民的统治思想D.封建迷信思想浓厚

2.

19世纪60年代到90年代,中国学术界出现了一股发掘和研究中国古代科技的风气,以前不受关注的墨子学说受到空前关注,古代大批能工巧匠、科技人物频频见于报端。这一风气(  )

A.抵制了西方文明的冲击B.迎合了洋务运动的需要C.不利于近代文化的革新D.彰显了传统文化的优势

3.

公元前3000一前1000年,存在多种文字和版本流传下来的《吉尔伽美什》史诗。其中吉尔伽美什故事的某些段落与《旧约》中诺亚传说及希腊大力士赫拉克勒斯的传奇有相似之处。据此可得出的正确认识是(  )

A.不同地区的神话传说必然有相似性B.古代文明之间存在交流C.《旧约》和希腊神话抄袭苏美尔文献D.古代各地文化高度统一

4.

神话是人类某一时期的群体记忆。在古埃及神话中,太阳神创世后成为埃及第一位统治者,后来人类试图推翻太阳神的统治,气愤的太阳神率领众神离开埃及而升天,并将自己的统治权力交给了人间的代理人——国王。该神话反映了古埃及(  )

A.反对暴政、追求自由B.追求世俗,崇尚人性C.奉行民主,彰显平等D.君权神授,王权加强

5.

图1中的建筑有近一千五百年的历史,希腊一罗马和东方的艺术与基督教的情感有机地融合在这座杰出的建筑之中。这座建筑(  )

图1

A.显示出古代希腊文明的辉煌B.散发着拜占庭文化的光芒C.反映了中世纪罗马教堂威严D.体现出伊斯兰教堂的风格

6.

830年,哈里发麦蒙耗费巨资,在巴格达兴建了一座 智慧宫 ,集科学院、图书馆、天文台于一体,成为当时学术活动的中心。9世纪下半叶, 智慧宫 成为当时世界上最大的图书馆。这反映出阿拉伯帝国(  )

A.经济发展达到鼎盛B.学术成就领先世界C.融合了东西方文化D.重视文化教育事业

7.

秘鲁思想家马里亚特吉认为, 安第斯山上的一块块耕地与梯田 ,都最好地证明了帝国时期(11—16世纪)的经济组织达到了何等程度。这(  )

A.肯定了美洲印加人文明B.赞美了思想家祖先勤劳C.说明了哈拉帕文化特色D.阐释了印欧人迁徙影响

8.

据《新全球史》记载: 大约在公元前3000年,最古老的印欧人社会开始瓦解,人们骑上马,带着其他动物向着新的土地进发。 最终,除东亚、东南亚外, 印欧人 几乎统治了整个欧亚大陆。由此可推知, 印欧人 的大迁移(  )

A.反映了欧洲文明的崛起B.推动了欧亚贸易的繁荣C.导致了亚洲文明的衰落D.影响了欧亚文化的发展

9.

图2是西晋怀帝永嘉年间汉人南迁示意图。据此推知,这次汉人南迁(  )

图2

A.源于土地兼并的加剧B.影响了经济和文化格局C.导致了国家分裂动荡D.形成区域人口平衡局面

10.

图3是太平洋铁路地区地形剖面图。该图可用来说明(  )

图3

A.欧美联合修建近代铁路B.工业革命扩展到了美国C.华工开发美洲时的艰辛D.拉美大力发展交通事业

11.

罗斯福时代(1933—1945年), 希特勒在树上摇苹果,我们(美国)在树下捡苹果 ,原子物理、法兰克福等学派的领军人物纷纷在美国落户生根。这主要是由于当时(  )

A.战争产生了知识难民B.德国国内的经济恶化C.罗斯福尊重科技人才D.美国是典型移民国家

12.

唐代,安西都护府曾向朝廷贡献舞狮伎人,白居易曾写诗记述 西凉伎,假面胡人假狮子。……紫髯深目两胡儿,鼓舞跳梁前致辞 。这可说明(  )

A.西域文化丰富了唐诗题材B.舞狮艺术被民众普遍接受C.丝绸贸易出现了空前繁荣D.唐代最早引进了舞狮杂技

13.

16世纪以来,源自中国的茶文化在世界广泛传播。1773年爆发的 波士顿倾茶事件 奠定了美国茶文化的自由基调,美国人喜欢在家中或办公室随意泡制,后也研发出新的茶饮品种——冰茶。现今美国是世界上最大的冰茶消费国,各种口味茶饮料层出不穷。据此可知(  )

A.美国茶文化与英国茶文化同源异流B.中国茶文化与美国茶文化交流互鉴C.茶文化映射了世界贸易格局的改变D.科学技术深刻影响了茶文化的内涵

14.

图2是20世纪60年代法国考古队在阿富汗东北部发现的建于公元前4世纪末的阿伊·哈努姆古城复原图,其建筑特色具有明显的古希腊风格。据此可推知,该城(  )

图2

A.是亚历山大帝国的都城B.是希腊化时代的有力见证C.移植了古希腊城邦政治D.反映了东方文化走向衰落

15.

1812年,为了反抗拿破仑的侵略,普鲁士国王腓特烈·威廉三世在《告国民书》中呼吁。 为普鲁士人、日耳曼人的荣誉而战,如果失去荣誉,我们宁愿死! 这一呼吁(  )

A.促进了欧洲反法同盟建立B.宣扬了自由平等革命精神C.导致了拿破仑侵略的失败D.说明普鲁士民族意识觉醒

16.

第一次世界大战期间,一名远赴欧洲参战的印度士兵在家信中写道: 我观察欧洲,不禁为印度深感悲哀。在欧洲,不分男女老少每个人都受过教育。男人打仗,女人工作……你应该让女孩也像男孩那样接受教育。 这可说明,一战(  )

A.改变了欧洲的教育状况B.激发了印度人求知热情C.促进了异域文化的交流D.提高了女子的社会地位

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一

表1

时间

文化交流

前现代

1500年之前

农业发明后,在跨文化贸易、大规模移民及帝国版图扩张的背景下,文化交流总是在发生着。随着大帝国的出现,跨文化互动进一步加速,丝绸之路网络是最为广阔的早期的互动网络,大约公元前200年后,它不仅便利了商业和物种交流,也便利了文化交流,包括各种宗教、数学、技术和医学传统也从最初的老家传播到遥远的地区。文化交流得以发生是由几个欧亚大帝国所塑造的,而这些农业社会生产了大量剩余农产品,用来支撑大规模的工业和商业部门

现代

(1500年之后

1500年后,地理探险和扩张在现代早期扩大了欧洲文化的影响。15001800年间,欧洲商人、传教士、殖民者把自己的文化偏好包括基督教、现代自然科学和商业惯例,介绍给美洲、亚洲、撒哈拉以南非洲、澳大利亚和太平洋岛屿的部分地区。工业化和帝国主义在19世纪后进一步增强了欧洲和欧裔美洲的文化实力。1900年特别是1950年以来,世俗文化交流大大增加,包括西方价值观、企业文化以及全球化带来的商业化体育、牛仔裤、好莱坞电影和世界音乐等在全球广泛传播

——摘编自【美】杰里·H·本特利《世界历史上的文化交流》

材料二
跨民族、跨地区、跨文化之间的交流是人类共同进步的重要条件。文化交流的 逆差 ,一般是指一个国家在同其他国家的文化交流中引进文化要素的数量大于输出文化要素的数量,外来文化对本国的影响大于本国文化对外国的影响的现象。而不同文化间的交流若是在不平等情况下进行,则会给弱势文化一方带来极大的被动或导致其自身文化的萎缩。

——摘自段京肃《略论文化交流中的逆差现象》

(1)根据材料一并结合所学知识,比较前现代与现代的世界文化交流的差异。(12分)
(2)结合所学知识,举例说明材料二中文化交流的 逆差 现象,并谈谈你对文化交流的认识。(13分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
《赵氏孤儿》是中国古代著名的悲剧作品。1735年,耶稣会士杜赫德编撰的《中华帝国全志》出版,收录了《赵氏孤儿》法译本,随后该书在欧洲引发了关注。1736年,耶稣会率先上演了以 救孤 为主题的戏剧《召公》。此后,在法国伏尔泰、爱尔兰亚瑟·墨菲、意大利梅塔斯塔西奥、德国维兰德等以 中国孤儿 故事为基础的改编作品发表……这些欧洲作品从不同角度吸收了 中国孤儿 故事中的优秀元素,也推动了中国文化和价值观念在西方的传播。

——摘编自谭渊《中国孤儿故事在十八世纪欧洲的传播

——以〈赵氏孤儿〉的改编为核心》

材料二
中西文明交流的历史早在张骞 凿空 之前就已持续上千年。新航路开辟之后,西方传教士将中国文化介绍到欧洲,从而掀起了欧洲的 中国风 。鸦片战争之后,西方文化汹涌而至,至新中国成立方才改变。

——摘编自张国刚《略谈中华文明对西方的影响与贡献》

(1)根据材料一、二,结合所学知识,简析《赵氏孤儿》在西欧受到欢迎的原因。(9分)
(2)根据材料二,结合所学知识,从器物、制度及思想文化三个层面,结合具体事例谈谈中华文明对世界文明的贡献。(6分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
建国只有二百多年的美国,是世界上最大的移民国家。在哥伦布发现新大陆后,来自英伦三岛的盎格鲁——撒克逊人是最早抵达北美大陆的殖民者,其他族群在随后年代里一波波涌入美国。自17世纪开始,黑人奴隶被贩卖到美洲。美国移民的 迁出国 构成随着世界各地政治、经济形势的变化在不断地变动。

表2 1980年美国人口的种族、族群构成

族群类别

人数

百分比

其他中的分族

人数

其他中的分族

人数

白人

1.88亿

84.6%

拉丁美洲裔

206.2

韩裔

33.5

黑人

2700

12.2%

印第安人

140.0

越南裔

26.2

其他

700

3.2%

华裔

80.6

夏威夷人

16.7

菲律宾裔

77.5

爱斯基摩人

4.2

日裔

70.1

萨摩亚人

4.2

总计

2.22亿

100.0%

印度裔

36.2

关岛—阿留申人

3.2

——摘编自袁明主编《美国文化与社会十五讲》

请就 美国人口的种族、族群 问题提出自己的观点,并运用所学知识加以论述。(要求:观点明确,史实准确,逻辑清晰,表述成文)