2025届内蒙古自治区乌兰察布市高三下学期第二次模拟考试历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:内蒙古自治区 试卷年份:2025年 题数:20 浏览数:185

一、单选题

1.

在安徽省凌家滩遗址、红山文化遗址以及良渚文化早期的赵陵山遗址中常见有双手托举状或蹲姿状,形体上极为相似的玉人出土;天圆地方的观念在玉器上表现也极为接近。这表明新石器时代晚期(  )

A.三地社会经济结构的相同B.玉雕技艺在各地区传播C.中华文明起源的多元一体D.宗教信仰居于主导地位

2.

与先秦时期 引诗言志 的话语传统相比较,汉代政治家更倾向于引《诗》用《诗》以书写奏议文, 以三百五篇(指《诗经》)为谏 成为汉代常见的言谏方式。这一转变使(  )

A.文学与经学的相互背离B.儒家经典政治功能增强C.汉代言谏方式更加丰富D.先秦的文学传统被取代

3.

南朝刘宋时,农家子弟沈庆之官至宰辅,小贩出身的戴法兴掌管朝廷内务;萧齐时,出身寒微的纪僧真执掌中书后拜访士族遭到蔑视;萧梁时,北齐降将侯景提出与南朝望族王、谢两家联姻,被梁武帝劝诫与门第低一些的家族联姻为宜。上述现象说明(  )
①门阀政治在南朝逐渐衰落 ②南北方文化交流日趋加强
③九品中正制加强中央集权 ④门第差异的意识依然明显

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.

考古发现,汉代雕塑与画像中的骆驼形象数量少且大多粗糙、笨拙,细节塑造水平差;然而,自北朝以后直至唐代,骆驼形象丰满鲜活,骆驼俑上更细致刻画了货带、丝束、毛毯、扁壶等细节。这说明(  )

A.丝路贸易影响力不断扩大B.艺术创作风格的持续变迁C.骆驼种群数量大幅度增加D.开放包容的社会氛围浓厚

5.

宋人张方平言: 货殖百物产于山泽田野,售之于城郭。……夫平居无事之时,使城郭之人日夜经营不息,流通财货,以售百物,以养乡村。 据此可知,当时(  )

A.山泽田野的物产极其丰富B.乡村发展需要城市的供养C.城乡经济互动的趋势明显D.市场空间与时间限制打破

6.

雍正年间,政府认为, 从来两省交壤之地,其界至多有不清,间至一省之内,各州县地界亦有不清者,甚非息事宁民之意 ,于是对省界与各州地界进行了详细清查与勘定,界限确定后,长期遵守。这一措施意在(  )

A.推行因俗而治的政策B.促进地方的长久稳定C.提升中央行政的效率D.推动勘测技术的完善

7.

鸦片战争后,肥皂作为高档消费品流入中国,富有士商以其作为馈赠好友的礼物。光绪末年, 无论通商巨埠,乡村闾巷,贫富贵贱,皆备(肥皂)为家庭日用必需物品 。这反映出(  )

A.国际贸易推动产品多样B.社会风气转向奢侈浪费C.贫富差距影响消费选择D.工业文明改变社会生活

8.

光绪年间,王韬创 额外权利 一词,即后来所谓的 治外法权 ,他与当时维新人士呼吁: 我之所宜与西国争者,额外权利一款耳,盖国家之权系于是也,此后日仁人杰士之所宜用心也 。这表明维新派(  )

A.强烈的民族危亡意识B.完善了国际法的原则C.狭隘的民族主义观念D.鲜明的民主革命主张

9.

民国时期,书籍封面的女学生形象大多出现在各类中、小学教科书,以及相关的知识教育类书籍中。手捧书本的女学生形象整体呈现出清新可爱、美丽健康的积极形象,形成了这一时期封面女性表现中的读书模式。这一现象是(  )

A.中西合璧土洋结合特点的表现B.男女实现了社会平等的依据C.社会发展教育进步具象化体现D.文化趋于多元化特征的印证

10.

图1是邓澍于1950年创作的《保卫世界和平签名》画,它成功描绘了农村丰收场景下和平签名活动的情景。该作品体现了(  )

图1《保卫世界和平签名》

A.作品写实与市井风情的杂糅B.农民获得土地的喜悦心情C.农业集体化方向发展的局面D.艺术性与教育意义的统一

11.

1991年,重庆国合商业企业实行 四放开 后职工面貌发生了可喜变化: 怕外出摆摊辛苦,怕旺季太忙太累 的现象没有了, 争着休息星期天,争着下午 晚班 的现象没有了。这种现象的出现得益于(  )

A.分配制度的改革B.社会风俗的改变C.人民公社的取消D.职工素质的提高

12.

有学者认为, 因为发明了民法,巴比伦人创造了人类个体,一个自由的、有内心生活的自我,一个有着无法缩减为其他任何人的绝对特别的命运的自我 。这表明古巴比伦(  )

A.社会崇尚公平正义B.政治实行原始民主C.法律蕴含人文精神D.文化注重自然法则

13.

10世纪,法兰克王国的封建主仿照王室银币铸造发行图案各异的银币;13世纪,国王路易九世下令,只有国王发行的钱币才是法币,可以在全国各地流通,而各地发行钱币只能在各自地方流通。这一变化说明(  )

A.王权强化推动币制改革B.地方势力阻碍货币统一C.经济发展带动币种更新D.法律制度规范货币流通

14.

18世纪40年代,奥地利君主认为: 君主统治不再建立于君权神授的基础上,而是建立于自然法和统治契约的基础上,君主统治的实施则立足于其完全拥有权力和行动自由之上 。由此可知(  )

A.君主立宪制成为历史发展的潮流B.王朝利益与国家理性成为关注焦点C.封建统治阶级与资产阶级相妥协D.君主的权力已经被国家利益所取代

15.

依据以下图表数据,分析恰当的是(  )

世界城镇(市)化趋势示意图

①工业革命时期世界城镇化增速明显加快 ②第二次工业革命前世界城镇化比例较低
③冷战结束前世界城镇人口已超乡村人口 ④工业化发展推动了人类社会城市化进程

A.①③B.①④C.②③D.②④

16.

1956年,尼日利亚史学家迪克发表《1830—1855年尼日利亚三角洲的贸易和政治》,该著作均以自己的国家和人民为中心,商业活动或外交行为的主角都是非洲人。迪克也被称为 非洲史学家带头人 。这反映了该国(  )

A.西方殖民时代已经结束B.学术上去殖民化的努力C.和平抗争成为主要形式D.民族独立促进学术发展

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
孔子以后,士变成了读书人或知识分子的通称。 士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎 代表着大多数读书人的选择。在先秦儒家政治道德思想的影响下, 忠君 是我国古代的基本道德规范之一,同时也为士阶层倡导、奉行。中国古代社会是一种家国同构的社会政治秩序,《孝经·士章第五》记载, 夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身 资于事父以事母而爱同,资于事父以事君而敬同。 作为入仕为官的士,他们有必须遵守的政治道德,《宋史·卷三一六》记载,包拯 拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清,童稚妇女,亦知其名,呼曰 包待制 。凡讼诉不得径造庭下,拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。 士志于道,《清史稿卷二七七·列传第六四》记载,于成龙 民益得尽力耕耘,居罗山七年,与民相爱如家人父子。牒上官请宽徭役,疏鹾引,建学宫,创设养济院,凡所当兴罢者,次弟兴行,县大治。
士是中国古代政治舞台上重要的政治力量,在从事政治活动的过程中形成的政治道德是中国古代政治道德不可或缺的组成部分。

——摘编自刘小军《伦理学研究》

(1)根据材料并结合所学知识,概括中国古代士的政治道德内涵。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,评价中国古代的士。(8分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
中国的造船工业始于第二次鸦片战争后。1866年,左宗棠指出 欲整理水师,非设局监造轮船不可。 1869年,福州船政局制成的第一艘轮船 万年青 号下水。至1884年2月,共造轮船25艘。尽管这时中国造船技术已有相当水平,但由于自造船舰比外购贵得多,清政府还是决定依靠外购军舰组建海军。到1888年,北洋水师正式成军后,清政府不再新购军舰,军费被大量挪用。福州船政局开始衰落,造船速度大不如前。
1861年,幕府在长崎修建了第一个洋式船厂——长崎制铁所。明治维新时期,由于本国造船业尚不发达,日本政府主要是从英国购买军舰,面对造船厂成本高的问题,政府将其低价卖给私人而改善企业内部管理,保证其在中央政府的宏观调控下,为国家对外扩张服务。1891年,日本自造的第一艘钢制巡洋舰 秋津洲 号建成,标志着日本的舰船制造水平已全面超越中国。日俄战争胜利后,日本海军在本国工业的基础上发展速度更快。1955年,日本超越英国成为世界第一造船大国。

——摘编自郑现莉《买船VS造船:近代中国衰落日本崛起的原因分析之一》

(1)根据材料并结合所学知识,概括近代中日两国发展造船业的相同之处。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明造成近代中日两国造船业发展不同结局的原因。(6分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
劳动教育是马克思主义的内在要求。1939年5月,毛泽东提出: 中国古代在圣人那里读书的青年们,不但没有学过革命的理论,而且不实行劳动。现在全国广大地方的学校,革命理论不多,生产运动也不讲。
基于以上思想,结合延安时期革命需要,中国共产党提出 教育与生产结合 方针,在抗日根据地开展劳动教育。根据地采取 半耕半读 半工半读 的形式,根据学生的性别、年龄合理分配劳动任务,力争靠自己的努力来打破封锁、克服困难;同时提出 学校与劳动、社会、家庭结合的方针 ,鼓励学生帮助家庭担水,扫地,算账。在生产过程中,学校始终贯彻 劳动人民创造世界 的教育,学生们逐渐加深对劳动意义的理解认知。抗日根据地的青年学生不仅 学习革命的理论,研究抗日救国的道理和方法 ,还 在实行生产运动,开发了千亩万亩的荒地

——摘编自李永进《延安时期中国共产党开展劳动教育的历史考察与现实启示》

(1)根据材料并结合所学知识,说明延安时期学校开展劳动教育的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析延安时期学校开展劳动教育的作用。(8分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料

表1 1913—1947年美国签署的关税贸易法案或协定

阶段

法案

措施

简介

第一阶段

1913年《安德伍德—西蒙斯关税法案》

大幅下调关税

当时欧洲各国对那些既非自己殖民地范围内,又未与自己签署贸易协定的国家,普遍施行高贸易壁垒的政策。美国在1913年仍只满足于对西半球的统治权,常因此原因遭受贸易歧视,主动给予他国贸易优惠,借以换取他国对自己的平等 待遇

第二阶段

1930年《施穆特—霍利关税法案》

大幅调高关税税率

该法案影响了世界上其他主要经济体贸易政策中关于市场开放程度的倾向性,这种影响力产生作用的基础在于战前贸易秩序的破坏

1934年《互惠贸易协定法案》

下调进口关税

美国贸易从此摆脱了浓重的国内政治色彩,成为在国际上维护国家利益的工具

第三阶段

1947年《关税及贸易总协定》

削减关税和其它贸易壁垒

以美国为主的战后经济秩序重建者支撑起一个由更多国家组成的更低贸易壁垒的多边协定

根据材料自拟一个观点,并结合所学知识予以说明。(要求:观点明确,史论结合,符合逻辑。)