2024—2025学年度湖北省部分省级示范高中高一第二学期期中考试历史试题(15+4)【纲要下】

适用年级:高一级 试卷类型:期中考试 适用省份:湖北省 试卷年份:2025年 题数:19 浏览数:211

一、单选题

1.

考古发现显示,西非尼日尔河流域培育了非洲稻,东南亚吴哥窟遗址出土了野生稻驯化痕迹,秘鲁沿海发现距今5000年的马铃薯种植遗迹,中国贾湖遗址陶器残留物分析证实了9000年前的水稻利用。这些发现共同说明(  )

A.文明呈现多中心起源特征B.亚非拉地区率先进入农耕C.传播依赖文明间的交流D.地理决定农业的发展方向

2.

据《贝希斯敦铭文》记载,该帝国国王宣称 靠阿胡拉·马兹达之佑,我成为王。我所统治的王国从印度河到爱琴海,凡臣民皆须向我缴纳贡赋 。该帝国(  )

A.形成君主集权与地方自治并存体系B.公民大会为最高国家权力机关C.建立从中央到地方完善的官僚体系D.出现了世界上最早的成文法典

3.

13世纪英国国王亨利三世颁发的特许状记载: 任何自由市民可在伦敦城内自由买卖货物,免除伯爵或男爵强征的过桥税、摆渡税。若市民财产遭侵占,可直接向王室法庭申诉,无需经过领主审判。 材料反映出中世纪欧洲君主加强王权的主要策略是((  )

A.扶持城市自治以打破领主经济控制B.依靠教会势力制衡地方贵族C.建立起直属于国王的常备雇佣军队D.扩大封建契约明确领主义务

4.

阿拉伯帝国在征服北非后,将当地古罗马时期的基督教教堂改建为清真寺,并融入波斯风格的穹顶与拱门设计。同时,希腊哲学典籍被翻译为阿拉伯语并加以评注,印度数学成果也通过学者著作传入帝国。这一现象的出现(  )

A.体现了希腊文化的开放包容B.促进了亚非欧文明的交汇融合C.加剧了帝国内部的宗教冲突D.凸显了伊斯兰文化的排他特性

5.

《曼萨·穆萨朝圣记》记载: 马里国王的黄金交易官坐在树下,商人将盐块、铜锭置于指定区域后退至一里外。官员根据货物价值放置相应金砂,若商人同意则敲鼓成交。 材料最能说明马里帝国(  )

A.政府垄断了黄金交易B.扩大手工业的规模C.建立行会来规范生产D.借助宗教强化契约

6.

新航路开辟后,欧洲国家在高纬度地区开展航海活动。根据表格可知(  )

航海家

时间

支持国家

航行区域

历史贡献

卡伯特

14971498

英国

北美东北海岸

发现纽芬兰岛

卡蒂埃

15341542

法国

圣劳伦斯河流域

建立新法兰西殖民地

巴伦支

15961597

荷兰

北冰洋海域

探索东北航道并绘制海图

德雷克

15771580

英国

太平洋、印度洋

完成英国首次环球航行

A.加速北欧国家的海外贸易网络构建B.进一步丰富了人类的地理知识C.标志着英国已经成为世界殖民霸主D.推动荷兰香料垄断体系的建立

7.

1584年奥特柳斯(Abraham Ortelius)编绘的《寰宇大观》(Theatrum Orbis Terrarum)增订版中,首次出现独立标注“Chinae”的中国地图。该图以西班牙传教士门多萨《中华大帝国史》为参考,图注写道: 此国不与欧罗巴诸王互通,然其丝绸、瓷器富甲天下。 这一地图的绘制可佐证(  )

A.欧洲人的全球视野拓展B.宗教改革推动知识传播C.殖民扩张主导地理认知D.价格革命改变贸易格局

8.

薄伽丘在《十日谈》的故事中,描写了一个犹太富商到罗马后,发现罗马教廷腐败: 个个都是爱钱如命,……连教堂里的职位,教徒奉献的牺牲都可以买卖。 然而从罗马返回到巴黎后,该商人却信奉了天主教,并且主动邀请教士给他讲解教义,成为一个 高贵而虔诚的善人 。薄伽丘的故事反映当时(  )

A.恢复希腊罗马的古典文化B.重视发挥人的才智和创造力C.追求现世社会的幸福生活D.体现思想解放运动的局限

9.

有学者认为, 宗教改革强调自然是上帝的杰作,认识自然就是认识上帝。路德的 因信称义 ,更进一步强化了上帝创造的是有条不紊的世界的观念……清教主义在超验的信仰和人类的行为之间架起了一座新的桥梁,从而为新科学提供了一种动力。 由此可知,该学者意在说明(  )

A.新教成为自然科学发展的内在动力B.宗教改革利于近代科学的兴起C.宗教改革有力打击了天主教会统治D.思想解放和科学革命相辅相成

10.

美国人出于对君主制的恐惧,创建了总统制,并精心设计宪政制度,力求避免总统制演化为君主制。但与此同时,他们也肯定君主制注重行政效率,利于维护政治稳定等方面的优势,因此,美国最大限度地采纳了君主制尤其是英国立宪君主制的合理做法,实现了政治制度传承与创新的相对统一,这说明美国(  )

A.君主制与共和制结合B.政治民主化任重而道远C.为南北战争埋下伏笔D.政治制度重构效果明显

11.

1873年俾斯麦创立 帝国铁路局 来统一管理和协调铁路的建设和运营。政府为铁路建设筹集资金将普鲁士银行改为帝国银行,并开设一些新的银行专门为铁路建设服务。这反映了德意志(  )

A.实行君主立宪制的缺陷B.推动第二次工业革命的浪潮C.资本主义发展面临阻碍D.完成统一后推动经济的发展

12.

1400—1900年英国人口和实际工资变化趋势示意图如下。由此可见,英国(  )

A.工业革命使得英国空前繁荣B.工人生活环境有所改善C.人口变化与工资增长成正比D.产业革命推动社会进步

13.

巴黎公社法令规定:提高工人工资,不许企业借故克扣和无理罚款,已扣、罚的必须如数退回。为了消灭失业和免除中间剥削,取缔了帝国警察局设立的 职业介绍所 ,成立劳动就业登记处。这些措施反映出巴黎公社(  )

A.致力于经济制度的调整与完善B.争取工农的广泛支持C.具有鲜明的无产阶级政权特点D.揭露了资本主义本质

14.

作为 世界糖碗 的古巴,其蔗糖业发展的历史始于16世纪初,甘蔗被引入古巴后,开始种植。18世纪中叶以后,蔗糖业逐渐超过烟草业和畜牧业,成为主要产业。到了19世纪末期,蔗田面积已经占据全国耕地60%以上。古巴蔗糖业的发展体现了(  )

A.葡萄牙意图增加殖民收益B.当地传统的手工技术基础好C.殖民者在当地推行农奴制D.殖民者对殖民地经济的塑造

15.

下图是拉美学者依据社会阶层人数统计所绘制的19世纪拉美社会政治结构图。由此可知(  )

A.居民成分复杂,独立具有双重性B.拉美发展面临着巨大的挑战C.拉丁美洲都建立起了共和国政权D.美国加紧了对于拉美的控制

二、材料阅读

16.

【古代世界贸易】阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
古代地中海地区的葡萄酒贸易是跨文明交流的重要载体。罗马帝国时期,葡萄酒不仅是日常消费品,更成为帝国经济网络的核心商品之一。罗马通过修建道路和港口,将高卢(今法国)、西班牙、北非等产区的葡萄酒运往帝国各地。庞贝古城遗址中发现的酒窖和陶罐铭文显示,葡萄酒贸易已形成标准化生产和品牌化销售。同时,罗马人将葡萄种植技术传入被征服地区(如莱茵河流域),并与当地文化融合,推动了欧洲葡萄酒文化的传播。

——摘编自保罗·卡特里奇《古希腊罗马的贸易与经济》

材料二
罗马帝国在高卢行省推行葡萄种植标准化管理,庞贝出土的双耳陶罐(容量统一为26升)肩部刻有生产商标记,印证其通过地中海航线向东方输送葡萄酒。同一时期,汉朝在关中地区设立 服官 监管丝绸生产,《居延汉简》记载 帛一匹,广二尺二寸,长四丈,重二十五两 ,显示官方对丝绸尺寸、重量的严格规范。公元1世纪,罗马商人借助安息帝国中转,以玻璃器皿、珊瑚交换汉朝丝绸,《后汉书》称此类贸易 非利不得通

——摘编自费尔南·布罗代尔《地中海考古:史前史和古代史》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括葡萄酒贸易的特点。(8分)
(2)根据上述材料并结合所学知识,分析古代帝国间贸易对文明发展的影响。(6分)

17.

【思想与革命】阅读材料,回答问题。(15分)
材料一
为革命作了准备的十八世纪的法国哲学家们,如何求助于理性,把理性当作一切现存事物的唯一的裁判者。他们要求建立理性的国家、理性的社会,要求无情地铲除一切和永恒理性相矛盾的东西。我们也已经看到,这个永恒的理性实际上不过是正好在那时发展成为资产者的中等市民的理想化的悟性而已。因此,当法国革命把这个理性的社会和这个理性的国家实现了的时候,新制度就表明,不论它较之旧制度如何合理,却绝不是绝对合理性的。理性的国家完全破产了。

——引自恩格斯《反杜林论》

材料二
法国引发了世界革命,并赋予其思想,以致三色旗这类事物成了实质上每个新生国家的象征,而1789—1917年之间的欧洲(或实际上是世界的)政治,主要是赞成或反对1789年的原则,或甚至更富煽动性的1793年原则的斗争。法国为世界大部分地区提供了自由和激进民主政治的语汇和问题。法国为民族主义提供了第一个伟大的榜样、观念和语汇。法国为多数国家提供了法典、科技组织模式和公制度量衡。经由法国的影响,现代世界的思想观念首次渗透进迄今曾抗拒欧洲思想的古老文明世界。以上便是法国大革命的杰作。

——摘编自(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的时代》

(1)根据材料一,结合所学,概括 理性 的内涵并指出法国启蒙思想家的主张。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析法国大革命的世界性贡献。(7分)

18.

【工业革命与马克思主义】阅读材料,回答问题。(14分)
材料一
在英国经济兴盛的阶段, 世界工厂 的地位起了很大的推动作用。工业品的出口换回为发展工业所必需的工业原料和食物的进口,巨大的贸易出超增加了英国的黄金外汇储备,对外贸易的连年赢利使英国资产阶级增加了财富,加速了资本积累,这是问题的一个方面。问题的另一方面是:英国工业品到达那里,英国的势力也就渗透到那里,反过来也是一样,凡是英国的势力所及,英国工业品就有销路,工业品出口就有赢利。在印度和远东地区,这种关系表现得最为明显。

——摘编自厉以宁、罗志如《二十世纪的英国经济——英国病研究》

材料二
身处快速工业化进程的马克思深刻洞悉了工业文明的积极意义和负面影响。一方面,工业化创造的生产力,极大提高了人类物质生产和精神生产的能力,形成了具有时代特征的工业文明。另一方面,马克思也看到,在工业化主导下的自然遭到了破坏,同时,人成为一种独特的 。马克思对这些现象给予了深刻的批判,从这一意义上说,马克思工业文明思想既是工业化时代的产物,又是对工业化的批判与超越。

——冯凯《马克思工业文明思想的理论阐释及其当代价值研究》

(1)根据材料一,并结合所学知识,指出英国经济方面的哪些 先进 因素推动了其经济兴盛。(6分)
(2)根据材料二,结合所学知识,概括马克思工业文明思想产生的背景。(8分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
文明交往的动力学机制常被置于 中心—边缘 的理论框架下探讨。伊曼纽尔·沃勒斯坦在《现代世界体系》中指出,16世纪以来的欧洲殖民扩张并非单纯暴力征服,而是通过构建 核心区 边缘区 的依附性经济网络,实现技术、制度与文化的系统性输出。例如,西班牙在美洲建立 大庄园制 ,强制推广天主教和拉丁语,同时将马铃薯、玉米等美洲作物反向输入欧亚,引发农业革命。这一过程既包含殖民暴力(如对原住民的奴役),也催生了跨洋知识交换。此类交往的复杂性表明,文明互动常呈现 强制依附 共生演进 的双重性。

——摘编自伊曼纽尔·沃勒斯坦《现代世界体系》、阿尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》

根据材料并结合世界史知识,任取文明交往的一种方式和国家(区域),自拟论题,并加以阐述。(要求:观点明确,逻辑清晰,史论结合)