2024—2025学年度江苏省镇江市、徐州市七校联盟高一第二学期期中考试历史试题（16+4）【纲要下】

1．

图2是世界七大古文明示意图。这反映出早期人类文明（　　）

图2

A．大致兴起于同一历史时期

B．区域涵盖世界各大洲

C．发展程度受制于地理因素

D．独立发展且自成体系

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2．

两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半。由此得出（　　）

A．商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定	B．《汉谟拉比法典》有效解决了古巴比伦的法律争端
C．政府、神庙和私人都直接推动了商务法律条文的制定	D．《汉谟拉比法典》的制定主要得益于汉谟拉比国王的命令

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3．

大流士一世改革时，他把全国划分为大约20个省，由总督负责行政。另给总督配一名直属国王的秘书，行使监督职责。驻行省的军队另行委派。据此可知，这些措施实行的主要目的是（　　）

A．完善监察体系

B．创新地方管理体制

C．强化中央集权

D．拓展帝国统治疆域

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4．

古代文明在扩展中形成了跨洲际的帝国，图2所示帝国（　　）

图2

A．首次将西亚、北非文明统一起来

B．奴隶起义频发导致帝国走向覆灭

C．继承了西亚地区的基本政治制度

D．欧亚传统商路保持长期贸易联系

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5．

811年，法兰克王国查理大帝立下遗嘱，将财富分为3份。其中的两份即刻分给21座都主教城，由当地的都主教、主教共同处置；剩下一份待他身故后再分给上述都主教城、他的后人、穷人和宫廷仆役。可见，在当时的法兰克王国（　　）

A．封君封臣制导致权力分散

B．神职人员的等级制度得到巩固

C．教会具备抗衡君主的实力

D．世俗王权需要宗教神权的支持

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6．

玛雅雕塑是玛雅文明的记忆。下面创作于约公元800—1000年的雕塑中，一名妇女正在准备做玉米饼，她背上背着一个孩子，前面还有一个孩子。该雕塑可以用来印证（　　）

A．玛雅人种植和外传了玉米

B．玛雅妇女在社会中的角色

C．玛雅雕塑艺术领先于世界

D．玛雅的经济结构相对合理

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7．

据学者统计，16～18世纪，葡萄牙、荷兰和英国商船通过 “马尼拉—阿卡普尔科 ”航线，将美洲白银的1/3以上输入亚洲，用于购买中国的生丝和瓷器、印度的棉布、东南亚的香料。与此同时，欧洲生产的火器、玻璃制品则被运往非洲换取奴隶，再贩卖至美洲种植园劳作。这一现象说明（　　）

A．跨洋贸易网络推动了资本主义世界市场的初步形成	B．欧洲工业革命前的技术优势助推了亚洲商品输出
C．新航路开辟后洲际经济联系大大加强	D．美洲白银的流通标志着以欧洲为中心的世界经济体系确立

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8．

1562—1563年，运往波罗的海地区的呢绒有2/3使用英国船只；1599—1600年，这一比例提高到99．9%；1601—1602年，进入伦敦港的船只几乎一半属于英国。在地中海，英国船只不仅运送英国货物，而且在外国之间运送货物。上述现象说明（　　）

A．欧洲贸易中心转移

B．英国积极进行商业扩张

C．英国垄断世界贸易

D．资本主义世界市场形成

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9．

下图是德国画家丢勒创作的版画。版画的内容元素十分丰富：在一间小木屋外，高大健壮的生翼女子手持圆规托腮苦思，身旁发呆的爱神，散落的工具——天秤、沙漏、多面体等。据此推断，该版画（　　）

《忧郁》（1514年创作）

A．宣扬了人文主义精神

B．点燃了宗教改革火炬

C．推动了近代科学发展

D．宣告了理性时代到来

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10．

1854年，美国国会通过《堪萨斯—内布拉斯加法案》，允许新州通过 “人民主权 ”决定是否允许奴隶制存在，此举导致北方废奴主义者与南方蓄奴派爆发激烈冲突。北方成立 “新英格兰移民援助协会 ”组织反奴隶制移民进入堪萨斯，南方则派遣武装分子争夺控制权，双方爆发流血事件，史称 “流血的堪萨斯 ”。这一事件直接导致（　　）

A．南北政治妥协彻底破产

B．共和党迅速崛起成为全国性政党

C．废奴运动转向武装斗争

D．联邦政府对地方控制力显著下降

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11．

1813年，英国议会颁布的 “特许状法案 ”规定， “在接下来的二十年中，除东印度公司在茶叶贸易和对华贸易上仍享有垄断特权外，其他亚洲贸易将向英国个体商人全面放开 ”。1833年，英国议会通过新的 “特许状法案 ”，正式单方面开放对中国市场的自由贸易。这些变化反映出当时（　　）

A．自由贸易得到世界广泛认可

B．议会权力受到资产阶级制约

C．社会转型冲击传统贸易政策

D．亚洲成为英国商品倾销市场

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12．

19世纪初的英国，每逢秋收，手织工们就储备起大量的粮食、奶酪和煤等，足够用到来年春季。19世纪30年代，手织工们家中的摆设逐年变坏，大人小孩衣着越来越差，许多人的生活已成问题。该变化表明（　　）

A．产业转型影响了财富分配

B．纺织行业逐步走向衰落

C．资本大量集中于中间阶层

D．垄断组织加剧贫富分化

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13．

19世纪英法等国 “自由主义思想家在阐述关于国家政治制度的观点中，不再像革命时期的政治思想家那样主张变革政权，而是主张通过政治体制的改革来推进国家的民主化进程，以提升本阶级的政治与社会地位。 ”这种变化表明（　　）

A．工业资产阶级革命性弱化

B．改革更符合资产阶级的要求

C．工业革命改变了阶级结构

D．自由主义思想家更主张改革

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14．

欧洲工人中曾存在着一种自然权利思想： “适当的工作，应获得适当的工资 ”；但在19世纪三十年代后，部分工人认识到，在现存地主、资产阶级当权的制度下不可能做到这一点，阶级斗争是社会由资本主义过渡到社会主义的必要手段。这一变化的主要原因是（　　）

A．工业革命导致生产方式的变革

B．工人阶级对自身历史使命的认知深化

C．1832年议会改革的结果推动

D．进步思想的诞生

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15．

戊戌变法期间，康有为力倡大变、速变、全变，用西法变中国。而此时洋务派代表张之洞作《劝学篇》，主张 “三纲为中国神圣相传之至教 ”，以中学治内、西学治外，即 “中体西用 ”。这可用来说明（　　）

A．洋务派理性分析了中西文化

B．洋务派反对社会变革

C．东学西渐加剧新旧思想纷争

D．中国近代化进程艰难

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16．

如表是关于义和团运动的相关表述，据此可知（　　）

义和团在北京前门点火焚烧洋货铺和洋药店，结果火势蔓延，烧掉了附近的商铺和民居

李希圣的日记（1900

年任职在北京刑部）

义和团“其党焚杀劫掠，无所不至”

劳乃宣（负责剿杀义和团的官员）

拳民出死力为国宣难，入京以来，秋毫无犯

晚清大臣刚毅记载

义和团运动是反对外国帝国主义的情绪和怒火的非理性的爆发

费正清《剑桥中国晚清史》

A．历史解释与历史事实难以统一

B．历史解释具有一定的主观性

C．历史事实因史料冲突无从确证

D．历史叙述取决于时代的变化

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17．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
波斯帝国建立了横跨亚非欧的庞大交通网络，包括著名的 “御道 ”和驿站系统。商队通过这些路线将印度的香料、中亚的宝石与地中海的手工业品相互流通。大流士一世时期发行的统一货币 “大流克 ”，极大促进了帝国境内及与周边地区的贸易往来。希腊历史学家希罗多德记载： “波斯人从每个民族那里吸收他们认为好的东西。 ”
——摘编自刘文鹏《古代波斯帝国史》
材料二
亚历山大东征后，希腊化城市如埃及的亚历山大里亚、中亚的安条克成为多元文化交汇的中心。这些城市不仅传播希腊哲学和艺术，还系统翻译了巴比伦的天文学著作、印度的数学典籍。托勒密王朝的学者通过实验测量地球周长，其数据与汉代张衡的测算结果惊人相似。
——摘编自陈恒《希腊化文明与丝绸之路》
材料三
汉朝与罗马帝国虽未直接建交，但通过中亚和西亚的中转贸易，中国的丝绸、铁器与罗马的玻璃、金银器形成双向流动。罗马博物学家普林尼在《自然史》中抱怨： “每年有一亿塞斯特斯的罗马货币因购买东方奢侈品而外流。 ”公元2世纪，罗马商人曾抵达东汉都城洛阳，中国史书称其为 “大秦幻人 ”。
——摘编自余太山《两汉魏晋南北朝与西域关系史研究》
（1）根据材料一、二，概括古代东西方文明交流的主要方式。（4分）
（2）结合三则材料，分析古代帝国在文明交流起到的作用。（6分）
（3）结合材料三和所学知识，指出汉朝与罗马帝国间接贸易得以长期维持的历史条件，并简述其历史意义。（4分）

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18．

14—16世纪，伴随着 “世界的发现 ”和 “人的发现 ”，世界步入近代社会。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海，极大地影响着全世界的各个社会。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化图景，加速了世界人民的整合。
——杰里·本特利等《新全球史（下）》
材料二
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ”
——恩格斯
材料三
“教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。
——马丁·路德《九十五条论纲》
材料四
启蒙运动提出了一整套有关人类事务的原则：人类是善良的，至少是可以完善提高的，他们可以通过教育变得更加完善，人的理性是获得真理的钥匙，而依赖盲目信仰或者拒绝容忍多样性的宗教是错误的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟的历史影响。（6分）
（2）分别写出材料二、三、四所指的三次思想解放运动，并概括马丁·路德的主张。（4分）
（3）根据材料二、三、四并结合所学知识，概括三次运动产生的共同影响。（4分）

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19．

第二次工业革命促成了资本主义世界市场的最终形成。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一
1870年前后，所有的工业都受到科学的影响……大量生产的两种主要方法是在美国发展起来的，第一种方法是制造标准的、可互换的零件，然后以少量的手工劳动把这些零件装配成完整的单位……。第二种方法出现于20世纪初，是设计出装配线……。在美国，农业机械的发明也得到了促进……。与这些新机械同样重要的是罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具，它们导致一个不仅提供工业成品，也提供农业成品的世界市场。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史———1500年以后的世界》
材料二
资本主义国家将资本输出作为金融资本对外扩张的重要手段，从而加速了资本的跨国流动，发展起国际资本市场和金融市场，形成世界性的金融资本体系。
——刘金源《全球化进程中的反全球化运动》
材料三
在金字塔顶端的是少数几个欧美资本主义发达国家，其底端是处于前资本主义生产方式的广大亚非拉美落后国家。这时，世界上形成了两大类国家：一类是几个欧美资本主义工业制成品生产国，另一类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国。
——千枝松《科技革命与国际分工》
（1）据材料一，说明19世纪晚期，科学技术在推动生产进步及流通改善方面的作用。（4分）
（2）据材料二，说明第二次工业革命在促进世界市场发展方面的新进展。据材料一、二并结合所学知识指出第二次工业革命的特点。（8分）

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20．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
鸦片战争之后，伴随着列强的坚船利炮，中国被迫打开国门、开启了艰辛曲折的现代化历程，这一历程总体上可分成六个阶段。第一阶段，王朝危机与亡国危机交织下步履蹒跚的被动现代化历程。第二阶段，器物、制度、文化不断递进的现代化步骤。第三阶段，并驾齐驱的两种现代化路径的探索。第四阶段，严重冷战两极对立格局中的社会主义现代化探索。第五阶段，冷战结束后宽广坦荡的中国道路。第六阶段，百年变局下大放异彩的新时代中国式现代化文明发展道路。
——程美东《论中国式现代化道路的探索历程》
根据材料并结合所学知识，提出你对1840年至1900年间中国现代化的看法，并予以阐述。（要求：观点明确，阐述充分，史论结合，逻辑清晰）

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2024—2025学年度江苏省镇江市、徐州市七校联盟高一第二学期期中考试历史试题（16+4）【纲要下】

1．

图2是世界七大古文明示意图。这反映出早期人类文明（ ） 图2

2．

两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半。由此得出（ ）

3．

大流士一世改革时，他把全国划分为大约20个省，由总督负责行政。另给总督配一名直属国王的秘书，行使监督职责。驻行省的军队另行委派。据此可知，这些措施实行的主要目的是（ ）

4．

古代文明在扩展中形成了跨洲际的帝国，图2所示帝国（ ） 图2

5．

6．

玛雅雕塑是玛雅文明的记忆。下面创作于约公元800—1000年的雕塑中，一名妇女正在准备做玉米饼，她背上背着一个孩子，前面还有一个孩子。该雕塑可以用来印证（ ）

7．

8．

9．

10．

11．

12．

19世纪初的英国，每逢秋收，手织工们就储备起大量的粮食、奶酪和煤等，足够用到来年春季。19世纪30年代，手织工们家中的摆设逐年变坏，大人小孩衣着越来越差，许多人的生活已成问题。该变化表明（ ）

13．

14．

15．

戊戌变法期间，康有为力倡大变、速变、全变，用西法变中国。而此时洋务派代表张之洞作《劝学篇》，主张 “三纲为中国神圣相传之至教 ”，以中学治内、西学治外，即 “中体西用 ”。这可用来说明（ ）

16．

17．

18．

19．

20．

图2是世界七大古文明示意图。这反映出早期人类文明（　　）

图2

两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半。由此得出（　　）

大流士一世改革时，他把全国划分为大约20个省，由总督负责行政。另给总督配一名直属国王的秘书，行使监督职责。驻行省的军队另行委派。据此可知，这些措施实行的主要目的是（　　）

古代文明在扩展中形成了跨洲际的帝国，图2所示帝国（　　）

图2

玛雅雕塑是玛雅文明的记忆。下面创作于约公元800—1000年的雕塑中，一名妇女正在准备做玉米饼，她背上背着一个孩子，前面还有一个孩子。该雕塑可以用来印证（　　）

19世纪初的英国，每逢秋收，手织工们就储备起大量的粮食、奶酪和煤等，足够用到来年春季。19世纪30年代，手织工们家中的摆设逐年变坏，大人小孩衣着越来越差，许多人的生活已成问题。该变化表明（　　）

戊戌变法期间，康有为力倡大变、速变、全变，用西法变中国。而此时洋务派代表张之洞作《劝学篇》，主张 “三纲为中国神圣相传之至教 ”，以中学治内、西学治外，即 “中体西用 ”。这可用来说明（　　）