2024—2025学年度江西省景德镇市七年级下学期期中考试

适用年级:七年级 试卷类型:期中考试 适用省份:江西省 试卷年份:2025年 题数:24 浏览数:430

一、选择题

1.

隋文帝建国后 薄赋敛,轻刑罚,内修制度,外扶戎夷 ,社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后, 外征四夷,内穷嗜欲,兵革岁动,赋敛滋繁,”引发了隋末农民大起义,隋王朝最终瓦解。材料现象反映出(  )

A.隋炀帝继承了隋文帝的治国理念B.武力开疆拓域,方能成就帝王伟业C.统治政策是王朝兴衰的主要原因D.隋朝和秦朝都是历经二世而亡

2.

成语 一衣带水 出自《南史·陈纪下》,隋文帝对宰相高颎(jiǒnɡ)说: 我为百姓父母,岂可限一衣带水不拯之乎? 之后隋文帝于589年(  )

A.定都长安,发展经济B.创立进士科,选拔人才C.灭掉陈朝,统一全国D.开凿大运河,贯通南北

3.

下图为某同学整理的复习材料,其体现的主题是(  )

政治:完善三省六部制和科举制

经济:注重发展生产,轻徭薄赋

边疆:击败突厥,设立安西都护府

对外政策:对外开放,玄奘西行

A.汉武帝巩固大一统B.隋朝的建立与巩固C.唐太宗与贞观之治D.唐玄宗与开元盛世

4.

一生清正廉洁、犯颜直谏,先后向唐太宗进谏达200多次的大唐名臣是(  )

A.魏征B.房玄龄C.杜如晦D.姚崇

5.

诗歌中蕴含着珍贵的历史。下列诗歌能够反映唐朝盛世景象的是(  )

A.东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华 B.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室
C.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州 D.人烟数十里,贾户数千家

6.

下图为唐高宗章怀太子墓的壁画《马球图》,描绘了唐代宫廷中开展马球运动的场景。作为史料,该图可用于说明唐代(  )

A.对外交往成效显著B.宫廷生活奢靡无度C.市民生活丰富多彩D.社会风气刚劲豪迈

7.

唐代中后期,统治者面临 方镇之兵盛 强臣悍将兵布天下 的现实问题。此后,历代统治者为避免出现该问题,可能遵循的原则是(  )

A.佑武抑文,姑息藩镇B.山川形便,因俗而治C.事为之防,曲为之制D.画野分州,任土作贡

8.

唐玄宗统治后期,贪图享乐,不理政事,最终导致安史之乱,对这场叛乱的叙述正确的是 (  )
①是唐朝国势由盛转衰的转折点②此后中央衰微,逐渐形成藩镇割据局面
③对北方地区社会经济造成极大破坏④是给予唐朝致命打击的农民大起义

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

9.

下列史实中,能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有 (  )
①唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗②文成公主入藏
③先后设置安西都护府和北庭都护府

A.①②B.①③C.②③D.①②③

10.

诚如陈寅恪所言: 李氏据帝位,主其轴心,其他诸族入则为相,出则为将。 唐朝的著名将领中,有很多都是番将,如史大奈,本西突特勒人;阿史那社尔,突厥处罗可汗之次子;执失思力,突厥酋长。他们皆受唐太宗重用,战功卓著。出现这一现象的主要原因是(  )

A.唐太宗实行开明的民族政策B.少数民族能征善战C.唐朝国力强盛D.唐朝尚武风气盛行

11.

某学校历史社团编演了五幕课本剧(如下),它们反映的共同主题是(  )

第一幕:隋朝的统一与灭亡

第二幕:从贞观之治开元盛世

第三幕:盛唐气象

第四幕:唐朝的中外文化交流

第五幕:安史之乱与唐朝衰亡

A.统一多民族国家的建立和巩固B.统一多民族国家的巩固和发展C.繁荣与开放的时代D.民族关系发展和社会变化

12.

诗史互证 是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是(  )

A.九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒B.开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基C.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室D.自从贵主和亲后,一半胡风似汉家

13.

唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作,如著名的天文学家僧一行,就曾主持编制过《大衍历》,并且负责制造了不少天文仪器。这体现出(  )

A.科学技术服务社会生产B.中国天文技术领先于世界C.国家力量推动科技发展D.政府加强了对文化的控制

14.

下列作品能够体现唐朝书画创作成就斐然的有(  )
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A.①③B.③④C.②⑤D.②④

15.

据学者统计,中国古代入仕群体中寒门子弟所占比例呈现出如下变化:东晋时期为4%,隋朝为17.2%,唐朝为24.5%,至宋朝则为46.1%。由此可知(  )

A.官员人数不断增加B.统治基础逐渐扩大C.社会实现公平公正D.门第观念彻底扭转

16.

在历史的发展潮流中,出现统一的多民族国家是一个大趋势。下列史实中顺应这一 趋势 的有 (  )
①前1046年,周武王击败商军②前221年,秦国攻灭六国
③960年,赵匡胤夺取后周政权④1125年,辽被金灭亡

A.②③B.①②③C.②④D.①②③④

17.

下图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》,尽管辽地并不产茶,但壁画中描绘的茶具与烹茶程序,皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期(  )
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A.民族文化的交融B.海外贸易的兴盛C.民族矛盾的加剧D.国家政权的统一

18.

黄仁宇在《中国大历史》一书中指出: 全宋朝三百一十九年的记录,无非是军事的挫败和退却,所有的例外则是以 岁币 为名向北方少数民族购得的和平。 下列能印证这一观点的是(  )

A.郾城大捷B.澶渊之盟C.《尼布楚条约》D.凉州会晤

19.

绍兴十一年(1141年)十一月,宋与金于书面达成《绍兴和议》,两国以淮水一一大散关为界。宋割让从前被岳飞收复的唐州、邓州以及商州、秦州的大半,每年向金进贡银廿五万两,绢廿五万匹。和议签订后(  )

A.北宋与辽之间保持了和平局面B.形成北宋与金南北对峙的局面C.南宋与辽之间保持了和平局面D.形成南宋与金南北对峙的局面

20.

与北宋相比,南宋山水画的重心从峭拔雄浑的山移到柔媚委婉的水;从 秋水共长天一色 移成画面的留白,表现为 一角 半边 。这折射出(  )

A.崇文抑武的方针B.南宋的偏安C.女真族的崛起D.宋朝文化昌盛

二、材料题

21.

阅读下列材料,回答问题。(10分)
唐朝是一个繁荣开放的朝代,在世界上享有很高的声誉。某校七年级(1)班就唐朝的开明君主展开探究活动,请你参与回答问题。
【励精图治·英明显】
材料一 如下图
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材料二 舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。

——唐太宗

(1)材料一反映了唐太宗的为君之道是以民为本,他的哪些统治措施体现了这一思想?(2分)
(2)从材料二可以看出,唐太宗认识到了什么实质性问题?结合所学知识,说出唐太宗的用人原则。(4分)
【是非功过·论女皇】
材料三 武则天确实是个治国之才,她既有容人之量,又有识人之智,还有用人之术。

——毛泽东

(3)结合材料三,谈谈武则天为唐朝鼎盛局面的出现作出了哪些贡献。(4分)

22.

阅读材料,完成下列要求。(8分)
两宋时期,各民族政权之间的关系变化如下。

备注:两宋时期,中原王朝与对峙政权在边境地区设置榷场进行贸易。
(1)根据材料,概括这一时期各民族政权关系的特点。(2)
(2)阅读材料并结合所学知识,围绕 民族关系 提炼一个观点,并结合相关史事加以阐述或说明。(6分)

23.

阅读下列材料,回答问题。(8分)
材料一 金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落体制,颁行女真文字,发展生产。金朝有多位皇帝敬奉孔子,尊崇儒家思想。
材料二 绍兴十一年(1141年)双方达成和约……划定疆界,东以淮河中流为界,西以大散关(陕西宝鸡西南)为界,以南属宋,以北属金……宋每年向金纳贡银、绢各25万两、匹,自绍兴十二年开始,每年春季搬送至泗州交纳。绍兴和议确定了宋金之间政治上的不平等关系,结束了长达10余年的战争状态,形成了南北对峙的局面。
材料三 宋金都在边界附近设立榷场,这种榷场贸易也十分发达……实际上,除榷场外,民间私相贸易的数量极多。南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器、金属制品和书籍等,金朝运往南宋的有畜产品和药材等。
(1)根据材料一,分析金朝崛起的原因有哪些?(写出两条即可)(4分)
(2)根据材料二,概括指出 绍兴和议 前后宋金关系的变化。(2分)
(3)材料三反映了宋金和议给当时社会带来了怎样的影响?(2分)

24.

阅读材料,回答问题。(14分)
【经济繁荣】
材料一 中国古代经济发展趋势图。
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——根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理

【制度建设】
材料二 三省六部是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省;六部指尚书省下属吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一个漫长的过程。尚书省形成于东汉时期,当时称为尚书台。中书省和门下省形成于魏晋时期。到了隋朝,三省六部完全形成,主要负责政令的制定、审核以及贯彻执行。唐代初期,三省长官共为宰相,在门下省的政事堂讨论决策军国大事。(如图是唐朝三省位置图)
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【对外交往】
材料三 唐朝在对外关系上,实行友好开放的政策,从政治、经济、文化等各方面鼓励对外交往。唐朝政府设置鸿胪寺接待各国使节、宾客,在不少地方设商馆以招待外商,设互市监、市舶司掌管对外贸易。周边邻国纷纷遣使建交并进行正常的商业贸易,当时与唐朝通使交好的国家有七十多个,中外贸易广泛开展,唐都长安外商云集,成为亚洲各国经济文化交流中心,成为国际性大都市。景教、摩尼教、伊斯兰教传入中国,唐政府下令保护,绝不盲目排外。在此背景下,大量外来的音乐、舞蹈、绘画等艺术形式传入,唐朝兼收并蓄,积极地借鉴吸收。

——摘编自许敏《唐前期的改革与兴盛》

(1)根据材料一,指出中国古代经济发展的第一个高峰出现在哪一历史时期。结合所学知识分析此时期经济发展的主要原因。(6分)
(2)根据材料二概括三省六部的职能。三省六部的创立和完善反映出我国古代统治者的共同目的是什么?(4分)
(3)根据材料三,概括唐朝在处理对外关系方面采取的措施。(2分)
(4)综合上述材料,归纳国家兴盛需要具备的条件。(2分)