2013—2014学年《创新方案》人教版必修二第二单元 第7课 课下作业

适用年级：高一级 试卷类型：同步练习 适用省份：不限省份 试卷年份：2014年 题数：7 浏览数：113

下载本试卷 全部加入试卷

一、单选题

1．

（2011年3月烟台市一模13题）有人说： “如果瓦特早出生一百年，他和他的发明将会一起死亡！ ”这说明瓦特的发明能够问世并使人类进入 “蒸汽时代 ”，最主要的因素是（　　）

A．资源因素B．市场因素C．理论因素D．劳动力因素
答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

2．

下图为英国工业革命时代阿克莱特于1771年建立的纺纱厂遗址，现为世界文化遗产。该纺纱厂所利用的动力应该是（　　）
2012年高考天津卷文综（历史部分）【带解析】-转换后

A．蒸汽动力B．水力动力C．水电动力D．机械动力
答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

3．

史学家统计英国19世纪人口结构（①农民②工人③资产阶级），下列图表中合乎史实的是（　　） 
2013—2014学年《创新方案》人教版必修二第二单元 第7课 课下作业

答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

4．

19世纪60年代到20世纪初，从纽约运往英国的小麦或从孟买运往英国的棉花等主要商品的运价降低了三分之二左右。造成这种现象的主要原因是（　　）

A．全球化进程刚刚起步B．英国殖民掠夺的加剧C．工业革命带动交通运输业的发展D．资产阶级革命的影响
答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

5．

（07—08下山东昌乐县高一期末）19世纪中叶，一位经济学家骄傲地宣称 “我们的船只满载着原料归来。又将满载着制成品返回地球各个角落 ”。这位经济学家的国籍最有可能是（　　）

A．葡萄牙B．荷兰C．西班牙D．英国
答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

6．

（2013·江西红色六校高三联考）英国历史学家霍布斯邦认为， “虽然这场双元革命——更精确地说是法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口 ”。他强调的是（　　）

A．法国大革命和英国工业革命的密切关系B．欧洲在世界历史发发展中的作用和地位C．法国大革命和英国工业革命的世界意义D．政治进步与经济发展之间的关系
答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

二、材料阅读

7．

阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一
2013—2014学年《创新方案》人教版必修二第二单元 第7课 课下作业
工业革命以世界性的规模有效地利用了人力资源和自然资源，使生产率史无前例的增长成为可能。……一部分人相信，所有的阶级都在大小不等的程度上得益，其他的人则坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生活水平不断下降。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 19世纪中期以后，英国的政治家致力于避免革命的发生。1909年，王室调查委员会发表了一份《关于济贫法的报告》。报告主张废除单纯从救济贫民着眼的济贫法，由国家从教育、就业、卫生、养老等方面采取措施，从根本上解决贫困问题。
（1）根据材料一说明，工业革命后英国的财富状况出现了什么变化？（4分）
（2）你认为材料一中 “一部分人 ”和 “其他的人 ”分别代表哪个阶级的观点，并指出理由。（6分）
（3）谈谈你对材料二中英国政府采取的措施的认识。（8分）

答案详解 加入试题篮 收藏 纠错