2024—2025学年度江苏省连云港市赣榆区高一第二学期期中考试历史试题（15+4）【纲要下】

1．

由于受到埃及人使用的建筑材料的影响，古希腊人在公元前7世纪以后也开始用大理石和石灰岩取代早先的木头和泥石来修建公共建筑。雅典帕特农神庙以及其他神庙采用的柱廊形式，也明显受到了埃及神庙建筑的影响。这说明（　　）

A．古代文明古国文化交流频繁

B．埃及建筑技术居领先地位

C．希腊文明中蕴含着外部因素

D．古代世界发展的多元特征

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2．

图1是古代某一帝国的疆域，该帝国（　　）

图1

A．将基督教定为帝国的国教

B．继承西亚传统君主专制制度

C．任用希腊人担任主要职务

D．首次实现了两河流域的统一

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3．

自爱德华一世（1239—1307）起，教皇对英国教士征税的权力受到了抑制，大部分英国教士缴纳的税款进入了国王的金库；1353年，英国议会通过了《侵害王权罪行法》，规定任何人在未得国王同意的情况下在英国按教皇权威行事都将丧失生命和财产。这反映，英国（　　）

A．摆脱了罗马教会的控制

B．国王权力得到了加强

C．逐步走上君主立宪道路

D．宗教信仰发生了动摇

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4．

1565年伊凡四世在全国实行特辖区制度，将土地富饶、商业发达、具有军事价值的地方定为沙皇特辖区，收回特辖区内大贵族的世袭领地，将其分给中小贵族。为推行特辖制，伊凡四世专门成立了一支 “特辖军 ”，用来镇压大贵族的反抗。特辖制的推行（　　）

A．加强了中央集权

B．助推统治者加冕为沙皇

C．消灭了贵族政治

D．使俄罗斯摆脱蒙古统治

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5．

9世纪初，阿拉伯帝国哈里发支持将希腊、波斯、印度等地的哲学、科学、医学等学术著作翻译成阿拉伯语，并在巴格达成立 “智慧宫 ”作为翻译和学术研究中心，吸引了来自不同地区的学者汇聚于此。这表明当时阿拉伯（　　）

A．广泛传播了伊斯兰文化

B．利于欧洲思想解放运动

C．丧失了民族文化的特色

D．开明政策利于文明进步

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6．

至少在7世纪以前，东非沿岸有些部落社会经济仍处于十分原始状态之中。后来，由于外贸，象牙、奴隶等获得了新的价值，成为国家兴盛的重要财源。公元1世纪后，阿克苏姆王国的兴起正是上述现象催化的结果。由此推知，在非洲国家形成过程中（　　）

A．对外贸易扮演了重要角色

B．三角贸易带来了巨额利润

C．内部发展出现严重不平衡

D．外来文明制约了非洲发展

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7．

表1是对古代某一文明的描述，这一文明（　　）
表1

文明成就

发展了以种植玉米为主的农业；发明了独特的文字；用复杂的历法纪年

宗教信仰

包括玉米神和太阳神在内的多神信仰

衰亡原因

其文明的快速衰亡充满了神秘色彩

A．发展为统一的大帝国

B．控制了整个墨西哥谷地

C．建立了众多城市国家

D．修建了完善的道路系统

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8．

在亨利王子的领导下，葡萄牙设计出一种具有机动性和适航性的轻快帆船，这种轻型帆船很快成为海上探险的首选船舶。1435年，由亨利王子资助的船只第二次驶过博哈多尔角（位于非洲西海岸），并记录了潮汐、洋流和风向等信息并绘制出精确的航海图。这说明（　　）

A．绕道非洲到达印度的航路已成熟

B．葡萄牙人加快了迈向海洋的步伐

C．葡萄牙的航海水平位居欧洲前列

D．造船技术是远洋航行的决定因素

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9．

葡萄牙贸易商在16世纪将玉米及番薯引入非洲，取代原有农作物成为非洲大陆最主要的农作物。亚洲由西班牙统治者引入的番薯及玉米，刺激了人口的增长。欧洲引入美洲的马，使美洲原住民部落变成使用马狩猎美洲野牛的游牧民族。这主要反映出物种交换（　　）

A．引发了全球生态的改变

B．使世界各地建立了直接联系

C．推动了美洲社会的转型

D．改变了原有的国际贸易格局

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10．

万有引力定律用科学的规律和语言圆满地解释了天体的运动，即星体依靠本身的动量，按照自身的运动规律在那里不息地运动。由于不能说明星体运动最初动因的理由，牛顿宣布上帝是 “第一推动力 ”，但他同时宣布上帝的作用也就到此为止。牛顿的这一主张（　　）

A．推动建立起一种全新的宇宙观

B．标志 “科学革命 ”由此开始

C．奠定了近代物理学发展的基础

D．削弱了封建统治的精神支柱

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11．

1800年，拿破仑援督政府先例，命令当时法国73家报纸中的60家停止发行，只有9家言论缓和者幸免于难。后检查制度扩及戏剧，《恺撒之死》由于演出时观众为布鲁图攻击独裁的演说喝彩，而被剔除于剧目之外。这些举措（　　）

A．导致军事独裁统治瓦解

B．激化了欧洲国家间的矛盾

C．适应了现实统治的需要

D．破坏了资本主义经济制度

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12．

根据1820年《密苏里妥协案》，西部新建立的州只能成双作对地加入联邦。但是在1846年加利福尼亚州以自由州加入联邦后，自由州数目略胜于蓄奴州。作为对南方的 “补偿 ”，1850年北方同意对潜逃奴隶进行法律制裁，这又激起北方废奴主义者的愤慨。这表明美国（　　）

A．黑人社会地位提升

B．南北矛盾趋向尖锐

C．北方实力略占优势

D．废奴时机已经成熟

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13．

“西方马克思主义 ”是20世纪初产生的社会思潮。其在政治实践方面故意不谈阶级斗争战略；在经济上打破经典著作中有关衰亡或危机来临的预言；在文化上不再主张摧毁资本主义制度，而是通过批判资本主义文化实现人性的解放。由此可知，西方马克思主义（　　）

A．是对传统唯物史观的创新发展

B．坚持实现人性的完全解放

C．背离了马克思主义的基本主张

D．致力于解决社会现实问题

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14．

非洲是人类文明的发祥地之一。19世纪末20世纪初，美国白人文化精英接受了欧洲传统的非洲观，并塑造了非洲原始、落后、暴力、野蛮，充斥异教信仰的 “黑暗大陆 ”形象。这一形象常见于美国探险家、传教士等群体所撰写的文本中。非洲这一形象的塑造（　　）

A．体现殖民者的文化建构和话语实践

B．源于非洲人民持续不断的抗争

C．真实反映非洲自然环境和文化风俗

D．刺激列强掀起瓜分世界的狂潮

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15．

据图2可推知，这一时期（　　）

图2：1914年欧洲列强占有殖民地数量对比

A．资本输出成为列强侵略主要方式

B．亚洲已完全沦为列强殖民地

C．经济实力与殖民地占有量相匹配

D．世界殖民体系孕育新的冲突

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16．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
1137年，意大利南部创立了萨拉尔诺大学。这里因靠近地中海，风景宜人，是治病疗养的胜地，又因得到古希腊医学家希波克拉特的医学著作，所以这里办起了医学院。1158年，又在意大利的北部创立了波伦亚大学。这里地处欧亚交通要冲，商旅不绝，商务纠纷、诉讼案件较多，需要研究民法，所以这所大学以研究法学为主。初期的大学可自选校长，自定学习制度和生活制度。遇到某城市当局干涉大学事务时，师生们在抗议之下，便搬迁到另一所城市或别的国家去。中世纪大学创建之初，教学内容和课程并不统一。西欧中世纪大学按领导体制分为两种类型，学生大学（意大利波伦亚大学为代表，学校重大问题由学生决定）和先生大学（以巴黎大学为代表，重大问题由老师决定）。
材料二
自治性大学的产生和发展，威胁到教会对学校教育的独占权。因此，教会千方百计企图控制大学。从此，教会势力逐渐渗入大学，大学的自治性也就逐渐消失。受教会控制的中世纪大学，尽管宗教气氛浓厚，经院哲学盛行，阻碍了学术思想的自由发展，但它对当时欧洲文化的普及，毕竟起了推进作用，同时中世纪大学也推动了国内外的文化交流，打破了封建闭塞愚昧的状态。
——以上材料均摘编自刘丽平《简明中外教育制度史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中世纪大学出现的条件，并概括其特点。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简评中世纪后期的大学。（6分）

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17．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
16世纪晚期，英国政府为了增加财政收入，亟需建立与远东的中国、印度和南洋的直接贸易关系。除了财政需求外，伊丽莎白政府发展海外贸易的这种诉求由两个现实决定。一个原因是外部的荷兰、葡萄牙等国垄断了通往东方的航路。另一个原因是国内重商主义观念盛行，英国政府推行商业强国战略。因为到亚洲的航行需要筹集大量的资金，并且经营周期较长，贸易风险巨大，因此商人们迫切需要伊丽莎白女王授予他们一份垄断英国与亚洲贸易的特许状。1600年12月31日，英国政府颁发了为期15年的公司特许状，标志着英国东印度公司正式成立。
材料二
东印度公司贸易活动的广泛开展进一步促进了造船事业的发展，也增强了商人航海的能力。公司的发展除了可以带动国内商业发展之外，这种国家之间的贸易也可以促进英国外交关系的发展。此外，东印度公司所从事的航海与贸易活动，使得英国的海外贸易不仅仅局限于在欧洲和地中海地区发展呢绒贸易。
——以上材料均摘编自王军《16—18世纪英国特许公司研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国成立东印度公司的目的和背景。（9分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明东印度公司的成立对英国的影响。（5分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
观念的变革主要有两种形式，一种是随着社会生产方式的发展，传统观念由于失去了赖以存在的基础，将自然而然、或迟或早地随之变化。这种观念变迁具有被动、缓慢、滞后的特点。另一种是人们刻意推进的观念变革。它往往是由一些代表先进生产力的仁人志士有意识地灌输、宣传预示新时代来临的新意识、新观念、新思想，有时甚至以运动的形式大张旗鼓地推进，在广度和深度两个方面加速社会观念的变革。由于这种形式的变革在一定条件下可能是整个社会变革的先导，因而具有范导性。当然，在观念变革中，这两种形式并不是互不相让、非此即彼的，通常情况下以一种形式为主，另一种形式为辅，二者互为补充、相辅相成。
——摘编自董小燕《近代西欧观念变革与现代化》
根据材料并结合所学知识，以 “近代西欧的观念变革 ”为主题，写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
1824年英国取消阻止熟练工人迁移国外的法律，1843年停止实施禁止出口机器的法律。大量的英国过剩资本和技术流入欧洲大陆，使英国发挥了欧洲 “引擎 ”的作用，欧洲大陆的工业革命逐步展开。
表2欧洲大陆主要国家工业革命的进展情况

国家

发展概况

法国

机器和工厂制度首先在纺织业部门中推广，50年代后重心转向重工业。政府采取提供贷款、降低关税等政策。生铁、钢、煤产量大幅增加，铁路建筑业发展迅速。

德国

19世纪30年代中期起步，重心较早转向重工业。1847年普鲁士有蒸汽机1100

多架，柏林成为工业城市，易北河以东出现大农场。70年代全国铁路总长度超过英、法，国家制定铁路法，拨款设立铁路基金，发展教育，掀起第二次工业革命。

俄国

19世纪40年代首先在棉纺业中采用机器，建立工厂。1861年农奴制改革后，工业革命的进程大大加速。80年代末，工厂制度在各主要工业部门中已占主导地位，工业革命基本完成。但在广度上和深度上，远远落后于西欧各国。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（下卷）》等
（1）根据材料，概括19世纪欧洲大陆主要国家工业革命的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析19世纪欧洲大陆主要国家工业革命的影响。（8分）

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2024—2025学年度江苏省连云港市赣榆区高一第二学期期中考试历史试题（15+4）【纲要下】

1．

2．

图1是古代某一帝国的疆域，该帝国（ ） 图1

3．

4．

5．

9世纪初，阿拉伯帝国哈里发支持将希腊、波斯、印度等地的哲学、科学、医学等学术著作翻译成阿拉伯语，并在巴格达成立 “智慧宫 ”作为翻译和学术研究中心，吸引了来自不同地区的学者汇聚于此。这表明当时阿拉伯（ ）

6．

7．

表1是对古代某一文明的描述，这一文明（ ） 表1 文明成就 发展了以种植玉米为主的农业；发明了独特的文字；用复杂的历法纪年 宗教信仰 包括玉米神和太阳神在内的多神信仰 衰亡原因 其文明的快速衰亡充满了神秘色彩

8．

9．

10．

11．

1800年，拿破仑援督政府先例，命令当时法国73家报纸中的60家停止发行，只有9家言论缓和者幸免于难。后检查制度扩及戏剧，《恺撒之死》由于演出时观众为布鲁图攻击独裁的演说喝彩，而被剔除于剧目之外。这些举措（ ）

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据图2可推知，这一时期（ ） 图2：1914年欧洲列强占有殖民地数量对比

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图1是古代某一帝国的疆域，该帝国（　　）

图1

据图2可推知，这一时期（　　）

图2：1914年欧洲列强占有殖民地数量对比