2024—2025学年度河南省新乡市、安阳市等部分学校高一第二学期3月联考历史试题（16+4）【纲要下】

1．

有学者指出，农业可以通过生产工具的改进获得更多产品，从而使生活资料在当时条件下逐渐增加。有了产品剩余，一部分人脱离直接生产活动，并占有财富，从而产生国家政权。由此可见，该学者认为国家诞生的根源是（　　）

A．生产工具的进步

B．农业与手工业分离

C．剩余产品的增加

D．阶级间对立的加剧

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2．

据考证，《汉谟拉比法典》是根据多年的研究、对原有法律的分析以及对治理最佳实践的审议而制定的，参与者有国王、法律专家、学者和立法者等。在最终版本获得批准之前，草稿经过多次审查、编辑和完善。这可以用来说明，古巴比伦（　　）

A．已形成较复杂的社会管理系统

B．官僚体系完备且行政效率高

C．法律至高无上的理念备受推崇

D．国民积极参与国家司法事务

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3．

古埃及乌纳斯法老《金字塔铭文》记载，法老生前、死后分别是荷鲁斯和奥西里斯神的化身，法老先通过与奥西里斯神的结合实现复活，然后升天进入太阳神拉的循环运动以实现永生。古埃及这一记载（　　）

A．含有神话内容无史料价值

B．体现了法老至高无上的权威

C．揭示了乌纳斯去世的真相

D．印证其政教二元的社会形态

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4．

自公元前5世纪以来，波斯人、马其顿人和罗马人先后建立起横跨亚非欧的大帝国。据表可知，三大帝国（　　）

帝国

波斯帝国

亚历山大帝国

罗马帝国

统治概况

政治制度：中央：君主专制，君权神授；地方：行省制

措施：建立比较完善的税收系统，任用波斯人担任最重要的职务

政治制度：中央：君主专制，君权神授；地方：行省制

措施：推广希腊文化，任用马其顿人和希腊人担任主要职务

政治制度：中央：元首制（帝制）；地方：行省制

措施：以罗马法维系统治，基督教定为国教

A．早期文明范围不断扩展

B．实现了中央对地方的完全控制

C．促进基督教的广泛传播

D．在统治策略上存在继承与创新

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5．

早期的印度佛教不承认有世界创造之神，而把人置于整个宇宙之上，这为佛教反对种姓制度奠定了理论基础。基督教早期是穷人的宗教，其所谓的 “博爱 ”观念在理论上突破了家庭、地域、身份、种族、国家的界限。据此可知，两者（　　）

A．一定程度上都体现了对人的关注

B．最终都成为当地人民信仰的主要宗教

C．一定程度起到了教化社会的作用

D．都构筑起后世人们价值观和行为准则

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6．

考古学家在北叙利亚入海口的阿尔米纳考古遗址中发现了大量古希腊古风时代的陶器。阿尔米纳出土的石板首饰铸模具上的短桑葚式吊圆形耳环是叙利亚式的，这种耳环在公元前7世纪流行于克里特、塞浦路斯、腓尼基和叙利亚，此类装饰也出现在亚述、巴比伦和基泽。材料可用于说明（　　）

A．叙利亚是各区域文明的源头

B．古代地中海地区的经济文化交流

C．和平交往是历史发展的主流

D．中国古代丝绸之路开辟成效显著

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7．

距今约2700年的古希腊陶壶上展现了重装步兵交战的场景，步兵主体是公民，公民也是土地所有者，承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富。这说明古希腊（　　）

A．农业手工业发展水平高

B．实行贵族寡头政体

C．公民是城邦制度的基础

D．公民群体范围广泛

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8．

中世纪西欧的庄园制，其形成过程有三个阶段，如下表所示。这可用于说明当时西欧（　　）

时间

性质

来源

6世纪末

自主地

由祖上继承而来，是有完全所有权的地

8—9世纪

终身采邑

封臣从封主手里以优惠条件或免费方式获得，限终身享用，以服军役回报封主

9世纪末10世纪初

世袭采邑

由终身采邑转变而来，封臣以效忠和提供军役形式持有，可以继承

A．封臣地位逐步提高

B．封建社会走向稳定

C．国王权力得到强化

D．商品经济趋向繁荣

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9．

有学者提到15、16世纪的欧洲大学与13世纪的大学已有较大差异。从经常因暴力冲突而分裂但富于活力和独特生活的独立行会、研究和教学的发源地，退居为服务于国家的职业培训中心，并由国家严密控制。这种现象出现的主要原因是（　　）

A．人文精神在教育领域的广泛传播

B．西欧资本主义经济的飞速发展

C．宗教势力在世俗生活的不断扩张

D．王权加强和民族国家逐步形成

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10．

11世纪以来，阿拉伯帝国境内的家族商业公司增多，这些公司由父子兄弟、叔伯子侄甚至堂兄弟组成，开设在巴格达、开罗等商贸枢纽城市，主要从事大宗商品的国际贸易。由此可见，阿拉伯帝国（　　）

A．民间的契约体系十分完善

B．商业资本集聚效应较为显著

C．商人经营方式具有多样性

D．个体商人经营环境十分艰难

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11．

奥斯曼帝国境内除了行省外，还有享有特权的地区、属国，例如，欧洲的匈牙利和特兰西瓦尼亚、瓦拉几亚、摩尔达维亚是公国（封建制自治国家），门的内哥罗是一个神权政治的公国，拉古萨是共和国，阿索斯是一个基督教共和国。奥斯曼帝国出现这一政治状况的重要背景是（　　）

A．中央集权的强化

B．罗马帝国传统的延续

C．苏丹制度的实施

D．民族宗教因素的复杂

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12．

在朝鲜李朝时期，为了选拔合适的官员，实行了一种名为 “乡试 ”的考试制度。该制度要求考生熟读并理解 “四书五经 ”，考试成绩优秀的考生有机会进入更高的学府深造，并最终获得官职。这体现了朝鲜李朝时期（　　）

A．对儒家文化的推崇

B．官员选拔的民主化

C．教育与政治的分离

D．全盘吸收中华文化

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13．

646年，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，在中央仿效唐朝三省六部制实行 “八省百官 ”制，在地方仿效唐朝州县实行 “国郡里 ”制；赐给大夫以上官吏一定数量的土地和人口作为 “食封 ”，赐给大夫以下官吏一定数量的布帛作为 “俸禄 ”。日本的这一改革（　　）

A．完全照搬了唐朝的官僚制度

B．建立了封建中央集权行政体制

C．挽救了日益深重的民族危机

D．使日本进入长期幕府统治时期

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14．

《非洲史》记载： “事实上，不同地区独立地 ‘发明 ’了农业……因此，我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。 ”这说明（　　）

A．炼铜术发明的目的是解决炼铁问题

B．东非存在的炼铁活动早于西亚地区

C．埃及是非洲最早掌握炼铁术的国家

D．非洲地区的人类独立地创造了文明

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15．

某一文明的介绍中含有 “玉米发源地 ” “浮动园地 ” “特诺奇蒂特兰 ”等关键词。该文明位于下图中的（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

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16．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
古代印度农业以种植水稻和小麦为主。雅利安人入侵后，建立了种姓制度，农业生产主要由吠舍承担。他们使用简单的铁制农具，采用休耕和轮作的方式保持土地肥力。同时，印度河和恒河流域的灌溉系统对农业发展起到了重要作用。随着时间的推移，佛教和印度教的教义也对农业生产和农民的生活产生了一定的影响。
——摘编自【美】伯顿·斯坦《印度文明史》
材料二
古希腊农业以种植橄榄、葡萄和谷物为主。由于境内多山，可耕地面积有限，古希腊人发展了小块土地的集约经营。他们广泛使用奴隶劳动，注重园艺和养殖。为了弥补粮食的不足，古希腊积极开展海外贸易，用橄榄油、葡萄酒等换取粮食。
——摘编自杨益《不可不知的古希腊文明史》
（1）根据材料一、二，指出古印度与古希腊在农业生产经营上的差异。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分别分析概括古代印度农业和古希腊农业对各自文明发展的影响。（8分）

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17．

阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
公元7世纪前，阿拉伯语仅在阿拉伯半岛、人数极有限的游牧民中使用，到阿拔斯王朝（750～1258年）时期，阿拉伯语变为 “官话 ”和知识分子的语言。当时封建生产关系确立，社会秩序较为安定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。哈里发及地方政府在两河流域开凿新运河，修复旧运河，排除积水，增加耕地，使社会经济有了大发展。阿拉伯人热衷于国际商业活动，他们有较宽阔的胸怀，远大的眼光，善于吸收和利用各族人民文化成果，如中国的印刷术、指南针、火药等是由阿拉伯人首先学会使用，然后经过他们而进入欧洲，最终形成辉煌的阿拉伯文化。
——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》
材料二
古代美洲的玛雅人很早就创造了象形文字。玛雅人的历法和天文学知识可能达到了古代世界的最高水平；玛雅人在建筑、木雕、壁画、陶器和纺织等方面的出色成就，至今仍令人叹为观止。迫于外族的入侵，玛雅人于公元5世纪初开始向尤卡坦半岛北部迁徙，并于5、6世纪之交建立起奇琴伊察城邦。10世纪，从墨西哥南下的托尔特克人征服了这一地区，玛雅文明与托尔特克文明产生了融合。但由于玛雅人垦殖过度，破坏了生存环境，同时也陷入了内部的激烈争斗中；由于其特殊的地理位置，在当时的交通条件下，玛雅文明与欧亚大陆文明处于隔绝状态，缺乏文明进步的必要互动，因而逐渐失去动力并最终导致衰亡。
——摘编自刘建良《论文明的互进与共荣——兼评“文明冲突论”》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳阿拉伯文化的特点，并分析促成其 “辉煌 ”的因素。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括玛雅文明 “衰亡 ”的可能原因。（6分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
一部人类发展史，就是一部多元文明共生并进的历史。最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。由于历史环境的不同，西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出多元发展格局。
请从古代尼罗河流域、古代两河流域、古代印度河恒河流域和爱琴海地区四处文明发源地中，任选一处并为其撰写解说词。（要求：解说词的结构分标题、开头、主体、结语四个部分，主要内容可包括经济形态、政治制度、文化成果、历史遗存、著名人物、重要发明等。）

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19．

阅读材料，完成下列要求。
中世纪的行会
材料一
中世纪伦敦部分手工业行会的规定（节选）

行会

规定

剪绒匠行会

“加工猩红色和其他各种木纹色的呢绒，每码收费2便士”“行会师傅最多可以拥有4个学徒”

鞣白皮匠行会

“若行会成员死后，没有资金进行丧礼，其行会可以使用储备金为其进行丧葬活动”“监督人员发现行业中的皮囊生产存在欺诈性行为……该销售特权将会被伦敦市政公所所剥夺”

制帽行会

“只有本行会成员才能从事本行业”“首领对本行会成员产品随时进行检查，把不合质量的帽子送交市长”“禁止夜间工作”

织匠行会

“行会法庭由行会成员选举4名执事主持……只要有一名执事提出申请，那么在城市法庭受到起诉的任何行会成员都可以转到行会法庭接受审判”

马刺业行会

“非行会成员不得从事该行业事务，要进入本行需向城市和行会交纳费用”

材料二
商品生产在城市乡村迅速发展，国内外市场不断扩大，而行会却依然墨守成规维护旧的统治，不许会员有新的改革新的秩序，不许生产规模扩大，因而行会的存在与生产力进一步发展发生矛盾。
——摘编自沈芝《行会与市民社会》
（1）根据材料一，概括说明中世纪行会的主要职能。（6分）
（2）根据材料并结合所学，分析说明中世纪行会的影响。（4分）

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2024—2025学年度河南省新乡市、安阳市等部分学校高一第二学期3月联考历史试题（16+4）【纲要下】

1．

有学者指出，农业可以通过生产工具的改进获得更多产品，从而使生活资料在当时条件下逐渐增加。有了产品剩余，一部分人脱离直接生产活动，并占有财富，从而产生国家政权。由此可见，该学者认为国家诞生的根源是（ ）

2．

3．

古埃及乌纳斯法老《金字塔铭文》记载，法老生前、死后分别是荷鲁斯和奥西里斯神的化身，法老先通过与奥西里斯神的结合实现复活，然后升天进入太阳神拉的循环运动以实现永生。古埃及这一记载（ ）

4．

5．

6．

7．

距今约2700年的古希腊陶壶上展现了重装步兵交战的场景，步兵主体是公民，公民也是土地所有者，承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富。这说明古希腊（ ）

8．

9．

10．

11世纪以来，阿拉伯帝国境内的家族商业公司增多，这些公司由父子兄弟、叔伯子侄甚至堂兄弟组成，开设在巴格达、开罗等商贸枢纽城市，主要从事大宗商品的国际贸易。由此可见，阿拉伯帝国（ ）

11．

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在朝鲜李朝时期，为了选拔合适的官员，实行了一种名为 “乡试 ”的考试制度。该制度要求考生熟读并理解 “四书五经 ”，考试成绩优秀的考生有机会进入更高的学府深造，并最终获得官职。这体现了朝鲜李朝时期（ ）

13．

14．

15．

某一文明的介绍中含有 “玉米发源地 ” “浮动园地 ” “特诺奇蒂特兰 ”等关键词。该文明位于下图中的（ ）

16．

17．

18．

19．

古埃及乌纳斯法老《金字塔铭文》记载，法老生前、死后分别是荷鲁斯和奥西里斯神的化身，法老先通过与奥西里斯神的结合实现复活，然后升天进入太阳神拉的循环运动以实现永生。古埃及这一记载（　　）

距今约2700年的古希腊陶壶上展现了重装步兵交战的场景，步兵主体是公民，公民也是土地所有者，承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富。这说明古希腊（　　）

11世纪以来，阿拉伯帝国境内的家族商业公司增多，这些公司由父子兄弟、叔伯子侄甚至堂兄弟组成，开设在巴格达、开罗等商贸枢纽城市，主要从事大宗商品的国际贸易。由此可见，阿拉伯帝国（　　）

在朝鲜李朝时期，为了选拔合适的官员，实行了一种名为 “乡试 ”的考试制度。该制度要求考生熟读并理解 “四书五经 ”，考试成绩优秀的考生有机会进入更高的学府深造，并最终获得官职。这体现了朝鲜李朝时期（　　）

某一文明的介绍中含有 “玉米发源地 ” “浮动园地 ” “特诺奇蒂特兰 ”等关键词。该文明位于下图中的（　　）