2024届湖北襄阳市九年级中考适应性考试历史试题

1．

要了解70—20万年前的北京人的生存状况，下列史料最有力的证据是（　　）

A．北京人牙齿化石

B．北京人复原像

C．北京人狩猎想象图

D．北京人用火想象图

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2．

“他（孝文帝）的一系列汉化举措，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭之中。 ”这说明（　　）

A．改革增强了北魏的实力

B．北魏统一了北方地区

C．汉化措施促进民族交融

D．改革冲破了层层阻力

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3．

郑和七次远航期间所带去的物品，有的是用于慷慨送礼，有的是用于贸易，互通有无，发展相互之间的友好关系。这体现出郑和下西洋（　　）

A．技术先进

B．规模庞大

C．追求利益

D．和平交往

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4．

《马关条约》换约前夕，英国某画报评论称： “中国如果完全开放，对人类而言将是个黄金……战争影响下的真正占领是对市场权力的占领，显然规模很大。 ”这些信息反映出（　　）

A．日本发动战争是为了独占中国市场

B．三国干涉还辽是因日本要价过高

C．条约增开口岸等要求符合西方利益

D．资本输出成为列强侵华的新形式

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5．

一定时期的报刊文章反映了时代风潮。以下书刊或文章的发表有利于（　　）

时间

1915年

1917年

1917年

1918年

名称

《青年杂志》

《文学改良刍议》

《文学革命论》

《狂人日记》

A．宣传民主科学，开展新文化运动

B．追寻革命足迹，感受长征精神

C．弘扬爱国精神，致力于抗日救亡

D．争取和平民主，推动国共谈判

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6．

“青年学生投笔从戎；广大妇女积极参加抗日宣传、救护和战地服务；工人不分昼夜加班生产，支援前线；文艺界成立抗战协会，通过文艺作品宣传抗战……。 ”对以上现象解读正确的是（　　）

A．国共实现第二次合作	B．共产党建立了敌后抗日根据地
C．中国共产党是抗战的中流砥柱	D．日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海

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7．

下图为1953年创作的宣传画《把更多的钢铁送到祖国建设的最前线》。该宣传画体现了我国（　　）

A．人民打败美帝国主义的坚定信念

B．土地改革后农民支持工业的决心

C．一五计划时期工人建设祖国的热情

D．全面建设社会主义时期工人的愿望

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8．

德国的一位法学家说： “罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律，而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次 ”材料中的 “第三次征服 ”指的是（　　）

A．制定《汉谟拉比法典》

B．建立罗马帝国

C．传播基督教

D．颁布《十二铜表法》

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9．

罗斯福在二战期间发表演讲时说： “彩虹有很多颜色，各不相同，但它们能混成一条灿烂夺目的彩练。我们各国不同的理想是可以汇合成一个和谐的整体，团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动。 ”下列二战期间的史事最能体现以上主张的是（　　）

A．1941年12月8日对日宣战	B．1942年1月26国代表签署《联合国家宣言》
C．美英盟军实施诺曼底登陆	D．苏军攻克柏林

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10．

某学校开展 “看电影·学历史 ”活动。同学们观看下列影片撰写的影评题目可能是（　　）

《西蒙·玻利瓦尔》

《章西女王》

《甘地传》

《革命领袖卡斯特罗》

A．无产阶级革命中的伟大领袖

B．资本主义发展中的代表人物

C．民族解放运动中的杰出人物

D．社会主义国家的卓越领导人

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11．

有观点认为： “21世纪全球将出现 ‘大国群体体系 ’：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。 ”对此理解正确的是（　　）

A．世界多极化趋势日趋明显

B．大国群体体系消除了各国矛盾

C．国际政治新秩序已经建立

D．世界政治格局出现新三足鼎立

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12．

【朝代印记】（10分）
材料一
这项秦代的改革，是汉字逐步发展的进一步简化字体的必不可少的基础。……结果是楷体字从此一直成为通用文字，直到近几十年才让位于中华人民共和国现在使用的 “简体字 ”。如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去……在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性几乎肯定是最有影响的因素。
——摘编自【英】崔瑞德鲁惟一编《剑桥中国秦汉史》
材料二
宋代，制瓷业达到了一个新的高峰，成为我国瓷器史上的黄金时代。宋代瓷窑众多，广泛分布于全国各地，不论是在经济发达地区，还是在相对落后的地区，都有规模不等的窑场。制瓷技术也不断进步和革新，工匠对烧装技术进行了变革，大大提高了生产效率；还对炉温合理调控以及坯泥和釉彩巧妙配料，大大提高了瓷器的质量。
——摘编自游彪著《宋史》
（1）根据材料一，概括指出秦代改革的措施及其影响。（4分）
（2）根据材料二，概括宋代制瓷业的特点。（6分）

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13．

【近代化的步伐】（8分）
材料一

材料二

辛亥革命对当时中国政治的发展做出了重大贡献。他的意义在于结束了“朝代国家”，而代之以“共和国家”，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统社会。

——岳世平《辛亥革命对中国政治发展的历史贡献》

据传来消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县老爷还是原官，不过改称了什么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白……带兵的也还是先前的老把总。

——摘编自鲁迅《阿Q正传》

（1）写出材料一反映的史事名称。（2分）
（2）根据材料二，评价辛亥革命。（6分）

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14．

【伟人伟业】（8分）
材料一
秋收起义失利后，毛泽东说： “应当先到敌人统治薄弱的农村，去保存力量，发动农民革命。 ”
材料二

图A人民群众在天安门广场欢庆新中国的诞生

全书以1978——1992年这14年作为重点，着力描绘了中国大转变的关键时期，称之为 “邓小平时代 ”。

图B傅高义的著作《邓小平时代》封面
（1）根据材料一和材料二中的图A，概括毛泽东的主要贡献。（4分）
（2）根据材料二图B并结合所学知识，指出书作者把中国1978年——1992年称作 “邓小平时代 ”的原因。（4分）

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15．

【国际局势】（10分）

①德国向英国发起挑战（漫画） ②第一次世界大战前的欧洲

③第一次世界大战后的欧洲 ④第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图

⑤苏军攻克柏林 ⑥北大西洋公约组织和华沙条约组织图
请从以上图片中选择2个以上相互关联的史事并结合所学知识，拟定一个观点，加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

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2024届湖北襄阳市九年级中考适应性考试历史试题

1．

要了解70—20万年前的北京人的生存状况，下列史料最有力的证据是 （ ）

2．

“他（孝文帝）的一系列汉化举措，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭之中。 ”这说明（ ）

3．

郑和七次远航期间所带去的物品，有的是用于慷慨送礼，有的是用于贸易，互通有无，发展相互之间的友好关系。 这体现出郑和下西洋（ ）

4．

《马关条约》换约前夕，英国某画报评论称： “中国如果完全开放，对人类而言将是个黄金……战争影响下的真正占领是对市场权力的占领，显然规模很大。 ”这些信息反映出（ ）

5．

一定时期的报刊文章反映了时代风潮。以下书刊或文章的发表有利于（ ） 时间 1915年 1917年 1917年 1918年 名称 《青年杂志》 《文学改良刍议》 《文学革命论》 《狂人日记》

6．

“青年学生投笔从戎；广大妇女积极参加抗日宣传、救护和战地服务；工人不分昼夜加班生产，支援前线；文艺界成立抗战协会，通过文艺作品宣传抗战……。 ”对以上现象解读正确的是（ ）

7．

下图为1953年创作的宣传画《把更多的钢铁送到祖国建设的最前线》。该宣传画体现了我国（ ）

8．

德国的一位法学家说： “罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律，而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次 ”材料中的 “第三次征服 ”指的是（ ）

9．

10．

某学校开展 “看电影·学历史 ”活动。同学们观看下列影片撰写的影评题目可能是（ ） 《西蒙·玻利瓦尔》 《章西女王》 《甘地传》 《革命领袖卡斯特罗》

11．

12．

13．

14．

15．

要了解70—20万年前的北京人的生存状况，下列史料最有力的证据是（　　）

“他（孝文帝）的一系列汉化举措，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭之中。 ”这说明（　　）

郑和七次远航期间所带去的物品，有的是用于慷慨送礼，有的是用于贸易，互通有无，发展相互之间的友好关系。这体现出郑和下西洋（　　）

《马关条约》换约前夕，英国某画报评论称： “中国如果完全开放，对人类而言将是个黄金……战争影响下的真正占领是对市场权力的占领，显然规模很大。 ”这些信息反映出（　　）

一定时期的报刊文章反映了时代风潮。以下书刊或文章的发表有利于（　　）

时间

1915年

1917年

1917年

1918年

名称

《青年杂志》

《文学改良刍议》

《文学革命论》

《狂人日记》

“青年学生投笔从戎；广大妇女积极参加抗日宣传、救护和战地服务；工人不分昼夜加班生产，支援前线；文艺界成立抗战协会，通过文艺作品宣传抗战……。 ”对以上现象解读正确的是（　　）

下图为1953年创作的宣传画《把更多的钢铁送到祖国建设的最前线》。该宣传画体现了我国（　　）

德国的一位法学家说： “罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律，而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次 ”材料中的 “第三次征服 ”指的是（　　）

某学校开展 “看电影·学历史 ”活动。同学们观看下列影片撰写的影评题目可能是（　　）

《西蒙·玻利瓦尔》

《章西女王》

《甘地传》

《革命领袖卡斯特罗》