2025届广东省汕头市高三一模历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:广东省 试卷年份:2025年 题数:20 浏览数:2004

一、单选题

1.

二里头文化一期出土有铜刀2件,石器15件,骨角器22件,蚌器16件;二里头文化三期出土有铜器30件,包括戈、锛、凿、刀、锥、锯、镞、鱼钩、纺轮等,另有玉器8件,石器213件。这说明在此期间(  )

A.生产力取得较大发展B.集体劳作逐渐瓦解C.青铜器礼仪功能增强D.社会分工日益细密

2.

公元前513年,晋国执政赵鞅将法律条文铸于鼎上,并公之于众。对此,孔子说道: “晋其亡乎?失其度(指礼制)矣! ” “今弃是度也,而为刑鼎,民在鼎矣,何以尊贵?贵何业之守?贵贱无序,何以为国? ”这表明当时(  )

A.社会秩序陷入混乱B.宗法分封制遭破坏C.社会平等观念出现D.存在治国理念之争

3.

匈奴人 “乐关市,嗜汉财物 ”,于是汉文帝接受贾谊建议,以汉族饮食、服饰、礼乐等 “牵其耳,牵其目,牵其口,牵其腹,引其心 ”。这被称为 “五饵 ”之策。这一政策(  )

A.加强了中央集权B.有利于稳定边疆C.扩大了儒学影响D.推动了丝路开辟

4.

宋仁宗天圣初年,诏 “诸州长吏、令佐能劝民修陂池、沟洫之久废者,及垦辟荒田、增税二十万以上,议赏 ”。宋徽宗崇宁年间,广南东路(广东)转运判官王觉 “以开辟荒田几及万顷 ”,诏 “迁一官 ”。这一举措(  )

A.加快了经济重心南移B.引发了土地兼并之风C.有利于缓解财政危机D.推动了选官制度变革

5.

明代始创翰林院世袭五经博士,其中孔氏二人、颜氏一人、曾氏一人、仲氏一人、孟氏一人、周氏一人、程氏二人、邵氏一人、张氏一人、朱氏二人以及刘氏一人。这可用于说明,明代(  )

A.理学被奉为官方哲学B.保留了士族门阀制残余C.儒学失去了独尊地位D.科举取士制度日益僵化

6.

1866年左宗棠奉调陕甘后,创办了西安机器局并随后搬迁至兰州,多次举借外债达1000万两白银,还通过上海的外国洋行购买了上万只步枪与数十门大炮。这一系列举措旨在(  )

A.全面推行洋务新政B.为收复新疆创造条件C.全力镇压太平天国D.争夺对地方的控制权

7.

如表为1899年1月10日《申报》的一条日用类书广告。如表广告反映了当时(  )

跋《官商快览》

是书为京都文富斋所印。首华洋通书,附以诹吉便览,次通商约章,次洋关税则,次振捐新例,次中西年月日表。各省府州厅县指掌官阶品级俸禄

表,电报新编,电报价目表,而以沪游便览,异名录,姓氏郡名录,经验良方诸书附其后。诚可谓集群籍之大成,为枕中之秘籍。我人所宜各置一册,以便参稽者也。

A.近代工业发展较快B.列强掀起瓜分狂潮C.中国社会深刻变革D.中体西用成为共识

8.

1934年5月,曲木藏尧等西南少数民族同胞在南京联合发表宣言: “现我大中华民族遭逢严重之国难 ” “冀努力于夷(彝)族生活之改善,文化之开发,而为大中华民族复生之心血输 ” “共谋大中华民族之复兴,大中华民族光荣之再造 ”。这表明(  )

A.全民族团结抗战局面形成B.西南地区成为抗战大后方C.红军长征播下了革命种子D.抗战增进了中华民族认同

9.

如表反映了,当时(  )

1953—1958年《人民日报》标题中国内“榜样”数量统计

年份

1953

1954

1955

1956

1957

1958

数量

3

5

7

9

20

53

构成

绝大部分对象是普通的工人、农民,如退伍军人农业生产的榜样余光华、全面开发山区的榜样侯廷仁、石油钻井工人王进喜等。

A.抗美援朝运动广泛开展B.掀起国民经济建设的热潮C.人民代表大会制度确立D.基本实现社会主义工业化

10.

20世纪80年代初,随着农民的温饱问题得以解决,许多城镇短时期内出现了大量农民个体或合作兴办的农贸市场,从蔬菜、瓜果、猪肉到牛羊肉等,都有出售,城区中原有的凭证购买粮食和肉食的情况消失了。这说明农村改革(  )

A.推动了城乡关系改善B.增加了城市职工收入C.优化了国民经济结构D.完善了市场经济体制

11.

由如图可知(  )

公元前185年希腊语在世界的分布示意图

A.征服战争传播了希腊文化B.古希腊是欧洲文化源头C.希腊文化同化了周边文化D.古希腊是东西交流桥梁

12.

1270年,法国路易九世制定的《圣·路易典制》规定: “依据世俗法庭的习惯,未征得他的领主或至高领主之同意,任何封臣或贵族都不能以任何方式释放他的农奴。 ”这反映出,当时法国(  )

A.封建制度开始瓦解B.国王权威得到强化C.法律至上观念形成D.人文主义思想兴起

13.

17世纪,许多科学家有多个头衔,有时数学家、自然科学家竟然是诗人、画家,例如牛顿既是物理学家、数学家、天文学家,还是经济学家、哲学家。到了19世纪以后,这种现象很少见了。这实际上反映了(  )

A.科学中心的转移B.文化教育的普及化C.近代科学的兴起D.学术知识的专业化

14.

1788年,法国学者拉博·德·圣埃蒂安喊出 “我们的历史不是我们的法典 ”的口号,随后这一口号广为流传,成为一个重要标志。该口号反映出法国民众(  )

A.对殖民主义的否定B.对社会动荡的担忧C.对封建专制的不满D.对启蒙理性的失望

15.

由如表可知,这一时期非洲各国(  )

1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计

区域

国别

主要商品

在出口总值中的占比(%)

1960年

1970年

1980年

北部非洲

埃及

石油

—

4.6

57.8

阿尔及利亚

石油

—

67.5

91.6

东部非洲

埃塞俄比亚

咖啡

49.0

59.3

64.1

乌干达

咖啡

36.9

50.4

98.7

西部非洲

尼日利亚

石油

2.7

57.6

95.3

利比里亚

铁矿砂

41.9

70.1

52.7

中部非洲

加蓬

石油

21.4

34.3

62.3

刚果

石油

—

10.5

77.9

南部非洲

博茨瓦纳

钻石

—

14.7

60.8

A.大多未能摆脱殖民统治B.国际地位不断提升C.对外部经济依赖性增强D.致力于经济的联合

16.

如图所反映的状况(  )

不同经济体占全球GDP的比例

A.开启了经济全球化进程B.推动全球治理机制的改革C.加快了两极格局的瓦解D.刺激区域经济集团化发展

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
唐代官员常假: “诸元日、冬至并给假七日,寒食通清明给假四日,八月十五日、夏至及腊各三日,正月七日、十五日、晦日、春秋二社(祭祀土地)、二月八日(佛教节日)、三月三日(上巳节)、四月八日(佛诞)、五月五日(端午)、三伏、七月七日(乞巧)、十五日(中元)、九月九日(重阳)、十月一日、立春、春分、立秋、秋分、立夏、立冬及每月旬,并给休假一日。内外官五月给田假(务农事假),九月给授衣假(制寒衣假),分为两番,各十五日。田假,若风土异宜,种收不等,通随给之。 ” “礼部奏请千秋节(唐玄宗生日)休假三日……从之。 ” “大圣祖(指老子李耳)以二月十五日降生,请同四月八日佛生之时,休假一日。 ”

——据《唐令拾遗·假宁令》《唐会要》等

材料二

唐代官员因私休假

名目

私家祔庙

四时祭祀

省亲

拜扫(墓)

冠礼

婚假

丧假

病假

人情

天数

5天,除程

4天

父母在,三年给30天,除程

五年给10天,除程

儿子冠礼3天

五服周亲冠礼1天,不给程

五服周亲冠礼1天,不给程

官员结婚9天,除程

按照远近关系分五种丧服,从三年递减至1天不等

官员及五服内周亲疾病,并量给假

五服周亲远行久别,及诸急难,并量给假

注释:祔庙,指奉已故亲人牌位于家庙;除程,指不包含行程时间;量给假,指酌情给假。

——据《唐六典》等整理

(1)依据以上材料,概括指出唐代官员休假制度的特点。(6分)
(2)依据以上材料并结合所学知识,分析唐代官员休假制度所体现的治国理政思想。(6分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
“去年五月四日,为国史上最有价值之一纪念日,盖无可疑。价值安在,则国人自觉自动之一表征是已。 ” “此次政治运动,实以文化运动为原动力,故机缘于此,而效果乃现于彼。 ”

——梁启超《“五四纪念日”感言》(1920年)

材料二
“ ‘五四 ’纪念当然以学生为中心,同志们演说词中,须发挥五四运动两个重要的意义:(一)恢复国权运动;(二)新文化运动。此时国外列强之压迫,国内旧思想之反攻,都日甚一日,因此,五四运动之精神仍有发挥之必要。 ”

——陈独秀、毛泽东共同签署《中共中央通告第13号——关于“五一”“五四”“五五”“五七”之纪念与宣传》(1924年4月)

材料三
“五四运动精神如何,乃是为民众而牺牲。到民间去吧,这一条坦道是永能保持这个精神的。 ” “什么是五四运动?五四运动不过是中国人民不甘服于帝国主义与军阀官僚双重的压迫,自然的发生了一种反感的行动罢了。简言之,五四运动,乃纯粹是中国民众反对帝国主义与军阀政治的运动罢了。 ”

——国民党中央机关报《民国日报》(1925年)

(1)依据材料一并结合所学知识,简述你对梁启超感言的理解。(6分)
(2)依据材料二、材料三并结合所学知识,比较当时国共两党对五四运动认识上的异同,并说明其历史背景。(8分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
关节点是事物由量变引起质变的那个点(时间、事件),既是前阶段量变的结束,又是新阶段量变的开端。它既把不同质的事物区别开来,又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。掌握事物的关节点,是掌握事物的度的关键。示例:18世纪中后期发生的工业革命是资本主义发展的关节点。

图4

——据《哲学大辞典》编写

依据材料并结合所学世界史知识,参照材料中的示例另拟一个论题,并加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严密,表述成文)(12分)

四、材料阅读

20.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
1760年以前,制造业大部分局限于国内市场的需要。直至1800年,大多数从事制造业的手工业者是在自己家里劳动的。在从事家庭工业的地区,房子一律都有一个园子,里面种着各种花卉和可供食用的块根植物,几乎每座房子都有手工纺纱杆,生产单线的手纺车以及随后而来的骡机和珍妮纺纱机,组成了家具的一部分。他们纺的是织工所需的纱,批发商行代理人根据具体情况来收货或把货交给织工。他们平时挣的工资不但足以使生活过得舒适,而且还可以买几英亩地。他们从未进入城镇周围的地区,直到晚年,迫于生计维艰,才第一次不得不带着全家移居城镇,以寻找蒸汽织机的职业。

——摘编自【英】加斯克尔《英国的工业居民》(1833年)

材料二
她的丈夫是个细纱纺工,从1816年起就在工厂里干活,有五个孩子。她的大女儿,现在快十四岁了,已经当了三年接纱线工,每周能挣4先令6便士。父女俩收入加起来每周大约25先令。房子有四间屋子,每层两间。家具:在一间屋子里有两张床,一张夫妇两人自己睡,另一张给孩子们睡。房子里有四张椅子,一张桌子。几只存放衣服的箱子,没有衣柜。另有两只平锅和一个烧水的茶壶,一个带烤架的煎盘,半打大盘和小盘,四副刀叉,几把白镴汤匙。这一家人每周的消费如下:食物(星期天吃一次鲜肉)、房租、煤、蜡烛花费共18先令1便士,余下的钱积攒起来用于做衣服以及一家七口的医药费、学费,等等。

——摘编自英国议会文件《考埃尔先生在兰开夏所作的调查以及工厂调查委员会报告》(1833年5月)

(1)依据材料一并结合所学知识,概括指出18世纪英国手工业生产的特点,并分析1800年后手工业者 “不得不带着全家移居城镇 ”的原因。(6分)
(2)依据以上材料,概述19世纪英国工人生活状况发生的变化,并从劳作方式以及生产关系的角度予以解释。(8分)