2025届上海市闵行区高三一模历史试题【纲要上下+选择性必修三册】

适用年级：高三级试卷类型：高考模拟适用省份：上海市试卷年份：2025年题数：4 浏览数：615

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一、材料阅读

1．

天下·粮仓（16分）
（一）粮食之于国家
（1）人类从食物采集者转变为食物生产者，直接表现在人类开始（2分）
        A．采集渔猎 B．农耕畜牧 C．定居生活 D．制作陶器
（2）从世界范围看，各地区的先民培育了多种农作物，请在地图上将作物与其培育地相匹配。（填涂字母，6分）

①玉米与马铃薯
②稻与粟
③大麦与小麦

①__ ②_ ③
（3）有学者认为，比起其它作物，谷物种植在国家形成中的作用更显著。这一观点的可理解之处在于、（双选4分）
        A．谷物生长周期更短，产量通常大于其它作物
        B．谷物易储存且量化简便，易于被攫取和课税
        C．谷物产量增加，产品的剩余推动了阶级分化
        D．谷物种植技术更易掌握，使其种植得以推广
（4） “玉蜀黍……苗高三四尺，成穗如秕麦状，苗心别出一苞，苞上出白须垂垂，久则苞拆子出，颗颗攒簇……。 ”以上材料最有可能出自（）（2分）
        A．《齐民要术》 B．《唐本草》 C．《本草纲目》 D．《农书》
（二）国家之于粮食
（5）汉初，大臣贾谊上书建议 “驱民而归之农，……使天下各食其力。 ”大臣晁错提出 “务民于农桑，薄赋敛 ”。这反映了他们主张（）（2分）
        A．以农为本 B．戒奢从简 C．兴修水利 D．工商皆本
（6）以下材料中有利于说明国家推进粮食生产的有、（双选4分）

        A．前3世纪修筑都江堰 B．17世纪拉美发展种植园
        C．苏联人民加入集体农庄 D．国产首台东方红拖拉机出厂
（7）结合以上材料及所学，你如何看待粮食生产与国家之间的关系？（4分）

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2．

法制之光（25分）
“法律是治国之重器，良法是善治之前提。 ”——孟子
（1）请将以下法律文件填入相应的空格中。（6分）
        A．《唐律疏议》 B．《十二铜表法》
        C．《铸刑书》 D．《法国民法典》
        E．《罗马民法大全》 F．《中华人民共和国民法典》

法律文件

主要特点

①

标志罗马成文法的诞生

②

中国历史上最早的成文法

③

罗马法体系形成的标志

④

成为欧美各国资产阶级的立法规范

⑤

中华法系形成的标志

⑥

中国“社会生活的百科全书”

（2）阅读以下材料，比较唐律与罗马法在哪些方面存在差异并简要说明。（9分）

唐律

罗马法

“德礼为政教之本，刑罚为政教之用。犹昏晓阳秋，相须而成者也。”

“法是最高的理性……是一种自然权利，是衡量正义和非正义的标准。”

“犯罪之人，皆有条例。断狱之法，须凭正文。若不具引，或致乖谬。违而不具引者，笞三十。”

“不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃避惩罚。……保护私有财产。”

为宋、明、清立法蓝本，影响古代日本、朝鲜、越南等亚洲多国家立法。

为近代欧洲法律体系奠定了基础，其精神被各国立法所遵循。

——部分内容摘编自《唐律疏议》、《罗马民法大全》
（3）《合众国宪法》和《中华民国临时约法》在两国法制史上具有里程碑意义。依据以下材料及所学，它们的共同之处在于、（双选，4分）
        A．都是资产阶级革命的产物 B．都使本国走上了独立发展道路
        C．都是民主与专制斗争的成果 D．都确立了三权分立的原则

国会是立法机构，由参、众两院组成。……行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首或武装部队总司令。……司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。

——1787年美国《合众国宪法》

中华民国之立法权，以参议院行使之。临时大总统代表临时政府总揽政务。……国务员辅佐临时大总统，负其责任，于临时大总统提出法律，公布法律，及发布命令时，须副署之。……法院依法审判民事诉讼及刑事诉讼。

——1912年《中华民国临时约法》

（4）综合上述材料并结合所学，谈谈你对法律的认识。（6分）

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3．

循图识世界（22分）
地图既是空间信息的载体，也是人们认识世界的重要工具。

图一：古代主要文明示意图

图二：15世纪末至17世纪上半叶世界形势图

图三：19世纪末20世纪初的世界
（1）依据图一，为人类最初的文明定位并概括其分布特点。（4分）
（2）依据图二，近代欧洲崛起的有利条件是、、（三选，6分）
        A．新航路开辟 B．殖民扩张 C．工业革命 D．拿破仑战争
        E．洲际贸易
（3）依据图三，以下解读正确的是、（双选，4分）
        A．推动世界各地经济文化发展 B．资本主义世界体系最终形成
        C．两次工业革命为主要驱动力 D．缓和了欧洲列强之间的矛盾
（4）有学者说 “真正的世界历史应从1500年开始。 ”综合以上地图，谈谈你对该观点的理解。（8分）

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4．

“自在 ”· “自觉 ”· “自为 ”（29分）
中华民族的发展是个动态的过程，经历了 “自在 ”、 “自觉 ”、 “自为 ”的发展历程。
材料一
自在的中华民族是历史上中国各民族长期相互交流交融的结晶。这个结晶的成型是在五大基础上形成的：一是地缘基础……；二是经济基础……；三是族群基础……；四是政治基础……；五是文化基础……。
——杨文炯《从民族自在到民族自觉》
材料二
如果说甲午中日战争之前，中华民族的觉醒还处于 “精英在觉醒，大众在沉睡 ”的层面，那么经过甲午战争之后，中国社会就开始出现了社会意义上的群体觉醒。不过，在这个阶段，像鲁迅所描述的那种 “哀其不幸，怒其不争 ”的部分人的沉睡现象还是依然存在。但到20世纪30年代抗日战争爆发以后，中国社会就最终迎来了举国上下全民族的觉醒，这一棒就让我们这头东方睡狮完全醒过来了。
——邓运山《从甲午战争、日俄战争和抗日战争，看近代中华民族的大觉醒》
材料三
在 “自为 ”阶段，中华民族在多元一体基础上的共同体特征愈发凸显。满足人民对美好生活的追求，已成为中华民族共同且内生的追求，这将推动实现中华民族伟大复兴历史进程的大跨越。
——李静《从自在、自觉到自为：中华民族发展的历史逻辑》
（1）中华民族作为一个 “自在 ”的民族实体是历经数千年的历史演变形成的。
①依据材料一，将时间轴与相关内容补充完整（填涂字母，6分）

①中国版图逐渐定型_____ ②依傍河流原始农耕的发轫A
③华夏认同观念出现_ ④中央集权政治制度的创建C
⑤儒学始成社会主流意识形态
②两宋时期，辽人自称 “中国 ”……金人进入中原后，援引 “中原即中国 ”、 “懂礼即中国 ”等汉儒学说，自称中国，认为金、宋都是 “中国 ”。上述现象反映的是（）（2分）
A．各民族生活习俗渐趋一致 B．各民族经济文化交流频繁
C．各民族文化认同趋势加强 D．中原地区经济文化始终领先
（2）依据材料二，结合所学对中华民族 “精英觉醒 ”、 “群体觉醒 ”、 “全民族觉醒 ”的相关史实各举一例加以说明。（6分）
“精英觉醒 ”：____________________
_
“群体觉醒 ”：
___________
“全民族觉醒 ”：_
_____________________________________________
（3）综合上述材料并结合所学，你如何看待中华民族的发展历程？（15分）

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