2025届四川省高三下学期第一次教学质量联合测评历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:四川省 试卷年份:2025年 题数:19 浏览数:580

一、单选题

1.

1986年,考古学家严文明将中国的新石器时代文化形容为一个巨大的重瓣花朵,中原文化区是花心,周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣,再外围的文化区是第二层花瓣。三重结构组成的花朵,每部分之间都紧紧相连、不能分离。这一观点(  )

A.强调了中华文化具有整体性B.凸显了环境对文化的决定作用C.实证了中国一万年的文化史D.确立了中国近现代考古学体系

2.

《墨子》云: 世俗之君子,贫而谓之富则怒;无义而谓之有义则喜。 《庄子》云: 天下莫不奔命于仁义。 《孟子》云: 仁,人心也;义,人路(径)也。 《荀子》云: 好义者众。 《韩非子》云: 言仁义者盈廷。 这反映出当时(  )

A.儒学成为时代主流思潮B.义观念社会影响力巨大C.百家争鸣走向思想一统D.传统道德秩序渐趋规范

3.

南朝人王肃投奔北魏后,逐渐习惯吃羊肉和酪浆,将茶贬低为 与酪作奴 ,深得孝文帝认同。而在洛阳出土的唐代鲜卑贵族陪葬品中,多见当时成套的精美茶具。这可以用来说明唐代(  )

A.民族交融逐渐加强B.制茶工艺水平高超C.南北生活习性趋同D.门阀政治影响深远

4.

宋仁宗初年进士及第的苏舜钦, 少好古,工为文章。所至皆有善政 ;庆历六年进士及第的赵瞻, 明于吏事,辅以经术,忠义之节,白首不衰 。熙宁二年,苏轼送章衡出知郑州时,同样盛赞后者 文章之美,经术之富,政事之敏 。这可以印证北宋中期(  )

A.官场虚夸之风盛行B.科考强化了诗赋地位C.程朱理学影响深远D.官员的综合素质较高

5.

表1清代1700—1850年间人口统计情况

年度

人口总数

比上一年度增长

康熙三十九年(1700)

1.50亿

/

乾隆四十四年(1779)

2.75亿

7.7%

乾隆五十九年(1794)

3.13亿

8.7

道光二年(1822)

3.73亿

6.3

道光三十年(1850)

4.30亿

5.1

据表1可知,清代中期(  )

A.人口增长匀速上升B.人地矛盾得到缓解C.繁荣背后潜藏危机D.农民生活水平提高

6.

清前中期,督抚在保举官员时必须详细写出被保举人的政绩履历等信息,以备吏部考评。但19世纪60年代以后,往往只有寥寥数语,甚至忽略这些信息,只列名单和保举要求。这一变化反映了当时(  )

A.科举制度的改革B.洋务运动的兴起C.权力结构的变化D.中央机构的剧变

7.

图1为创作于1920年的漫画。该漫画反映了(  )

图1京津商民最近之恐慌

A.国民政府压榨民族工业B.日本武力侵占华北地区C.经济危机冲击京津地区D.军阀割据混战的破坏性

8.

20世纪40年代,以自愿和等价为原则,通过变工队、互助合作组、合作社等多种形式,调配劳动力和生产工具的变工互助运动在敌后抗日根据地广泛展开。这一运动(  )

A.践行了新民主主义理论B.促成了各阶层团结抗战C.反映了土地所有制变革D.克服了根据地经济困难

9.

1950年夏秋,淮河流域各省遭遇灾情,民众缺少过冬物资。9月,寒衣劝募总会在北京成立,发动党政机关、群众团体等面向全国开展劝募,并通过报纸、广播、文艺广泛宣传,最终在短时间内超额完成计划。寒衣劝募运动的成功(  )

A.彰显了社会主义改造的成就B.增强了人民群众的政治认同C.标志着社会保障体系的建立D.反映了国民经济的全面恢复

10.

表2可以反映(  )
表2   1952年、1992年中国重要经济指标统计

项目

1952

1992

国内生产总值

679亿元

2.69万亿元

人均年消费

80

1116

钢年产量

135万吨

8094万吨

石油年产量

44.5万吨

1.42亿吨

铁路营业里程

2.29万公里

5.81万公里

A.经济体制转型基本完成B.社会主义建设成就显著C.国民经济结构优化升级D.人民生活水平持续提高

11.

据印度早期佛教文献记载,刹帝利中有人从事农业,有人作商人,有人作手工业者,甚至有一个刹帝利王曾先后作过陶工、编篮匠、花匠、厨师等在当时被认为低等的职业。这反映出当时印度社会(  )

A.等级差异消除B.商品经济发展C.国王权力削弱D.种姓制度固化

12.

13世纪,北欧的《日德兰法书》写道: 国家应根据法律建立 ;欧陆腹地的《萨克森明镜》规定: 如果一个人的过往和法官做了不当行为,那么他必须加以抵制 ;西南欧的阿拉贡法律规定只要国王履行其职责,臣民就要服从他, 否则的话就不然 。这些事例说明(  )

A.法律至上观念兴起B.市民阶层力量强大C.民主政治初步建立D.封建王权逐步强化

13.

19世纪上半期,当英、美两国从精英民主向大众民主推进时,法国却两度重建帝国,拿破仑一世和拿破仑三世先后通过 全民公决 解决了皇位合法性问题。导致这一差异的主要原因是,法国(  )

A.工业革命启动相对迟缓B.政治局势长期动荡不安C.封建残余势力异常强大D.共和体制未得民众认可

14.

19世纪末20世纪初,阿根廷成为世界知名的农牧产品出口国。表3是这一时期阿根廷出口状况:

表3  阿根廷出口产品构成(单位:%)

类别

1899

1910

畜牧产品

包括:活牲畜

肉类

皮革

羊毛

62

5

3

13

39

43

1

10

11

16

农产品

包括:谷物

35

32

53

50

据表3可知,这一时期的阿根廷(  )

A.畜牧业出现严重衰退B.工业化进程快速推进C.经济结构仍较为单一D.成为南美洲经济强国

15.

1924年,苏联每个个体农户播种1俄亩土地可得到19卢布贷款,而集体农庄播种1俄亩土地可得到33卢布贷款。1925年初,在国家拨给农村的7313台拖拉机中,仅占农户0.9%的集体农庄却得到2425台,约占总数的33%。苏联政府此举(  )

A.解决了农业发展的资金问题B.推动了农业机械化的普及C.导致了严重的政治经济危机D.旨在引导农民走向合作化

16.

表4法国总统戴高乐重要活动(部分)

年份

事件

1961

公开谴责美苏假借联合国对刚果实施军事占领的行为。

1964

遍访拉美10国,在美国后院抨击美国霸权主义。

1967

第三次中东战争期间,坚决支持阿拉伯国家,反对以色列,并对美国支持的以色列实行武器禁运。

表4中戴高乐的举动表明法国(  )

A.重点发展大国关系B.注重树立大国形象C.抵制美国冷战政策D.坚持意识形态外交

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
1919年,孙中山在《实业计划》中对西部地区给予了高度的关注。他提出修筑西北、西南、高原三大系统铁路运输网络, 以西南铁路系统开发西南山地之矿产资源,正与以西北铁路系统开发蒙古、新疆大平原之农产利源,同其重要 。移民实边、殖民垦荒,又为 铁路计划之补助 。孙中山还认为 蒙古、新疆有农地牧地极广,西藏、青海有牧地极广 ,可建立农牧业; 新疆、蒙古、青海、西藏各地亦铁矿著名 ,云南昭通铜矿、个旧锡矿、新疆和田玉矿,皆可大力发展采矿业。开发西部,还必须 欢迎外资 欢迎机器 利用外国人才

——摘编自李帝《孙中山〈实业计划〉与开发西部》

材料二
1960年代初,鉴于国际形势的变化,中央将全国划分为一二三线。三线地区,特别是西南地区成为此后工业项目建设和政府投资的重点。 三五计划 政府预计投资总额为850亿元,其中三线地区得到的总投资额为333亿元,远超一二线地区。 三线建设 的工业项目涵盖领域包括国防工业320个,原材料工业项目126个,燃料动力项目66个,机械制造项目175个,铁道项目45个,还有七十多个轻纺工业、地质、民航和文教等其他部门项目。1966—1976年间,三线地区建成投产的大中型项目占全国项目总数的50%以上。三线成为一个初具规模的战略大后方。

——摘编自王丹莉《新中国西部开发战略的历史演进》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,说明孙中山开发西部与建国后三线建设的共同因素。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括孙中山《实业计划》中开发西部的举措,并指出 三线建设 在哪些方面超越了孙中山的计划。(10分)
(3)根据材料并结合所学知识,说明发展西部地区对我国社会主义现代化建设的重要意义。(7分)

三、开放性试题

18.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
拉丁语起源于古罗马拉丁姆地区,后来成为整个罗马帝国境内的通用行政语言。公元4世纪末,希腊语本的《圣经》被翻译成《通俗拉丁文本圣经》,成为罗马天主教钦定的圣经文本。从中世纪到近代早期,欧洲的科技和学术研究、文学创造都广泛使用拉丁语。
15、16世纪以来,法语、西班牙语和葡萄牙语等民族语言取代拉丁语,成为身份认同的象征。1714年《拉斯塔特条约》签订以后,欧洲的国际条约都以法语书写为主。17、18世纪,伴随着启蒙思想的传播,法语在欧洲进一步传播。
一战后,英、美两国领导人以不懂法语为由,坚持要求在签订和约时使用英语。二战后,法语的地位完全被英语所替代。到20世纪下半叶,英语成为事实上的 全球通用语
1945年的《联合国宪章》用中文、英文、法文、俄文和西班牙文签署,每种语言文本具有同等效力。此后,中文、英文、法文、俄文、西班牙文和阿拉伯文先后被确定为联合国及安理会的官方语言和工作语言。

——据王亚蓝、刘海涛《国际通用语发展演变的特点与模式》等

根据材料,结合所学世界史知识,从中选取两个以上信息,拟定一个观点并予以阐释。(要求:观点正确,史实准确,逻辑清晰,表达顺畅)

四、材料阅读

19.

阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料
大蒜原产于亚洲西部,汉代传入我国。汉代人已学会栽培大蒜,掌握了种植大蒜的季节,并将大蒜作为相互馈赠的重要蔬菜。北朝贾思勰《齐民要术》对大蒜种植有详实记录,包括土壤的选择、耕地、下种、间隔距离、锄草、轧条、打瓣、晾晒、收藏的全过程。唐宋以后,大蒜种植相当普遍,历代农书均有记述和介绍。作为蔬菜,它与葱、韭并重;作为调味品,它又与盐、豉齐名。宋元时期,大蒜的烹饪方式更加多样。一般来说,北方人喜欢生食大蒜,南方人则更多用于腌食或熟食。明清时期的地方志大多记载了乡土出产的大蒜,有些地方的大蒜还获得了较高的经济利益,成为当地大宗作物和获利商品。大蒜性温、味辛,且富含大蒜素,传入中国后即被用于医学领域,明代李时珍的《本草纲目》对其药用价值也作出了高度评价。

——摘编自王赛时《中国古代对大蒜的引进与利用》

(1)根据材料并结合所学知识,概括中国古代利用大蒜的特点。(7分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析大蒜在中国古代得以广泛种植的有利条件。(8分)