2024-2025学年山西省太原市七年级上学期期末历史试题

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:山西省 试卷年份:2025年 题数:19 浏览数:355

一、选择题

1.

《史记·高祖本纪》记载,刘邦率军到咸阳后,约法三章: 杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。 还记载,高祖曰: 此三者(张良、萧何和韩信),皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也 。材料描述的是刘邦夺取天下的(  )

A.目的B.原因C.过程D.影响

2.

某历史学习兴趣小组根据所学内容搜集了如下史料,这些史料可以见证东汉中后期(  )

东汉宅院画像砖

豪强住宅的缩影

东汉绿釉陶水亭

豪强拥有私人武装及娱乐生活的写照

东汉车马出行壁画局部

东汉高级官员出行的场面

A.豪强大族势力膨胀B.农民起义反抗强权C.外戚宦官交替专权D.民族政权并立对峙

3.

公元前60年,西汉朝廷在乌垒城(在今新疆轮台)设置西域都护府,以西域都护为管理西域的最高长官。公元123年,东汉改西域都护府为西域长史府,继续行使管理西域的职权。这说明(  )

A.大汉王朝进入鼎盛时期B.汉朝时,新疆地区就是中国的领土C.匈奴无力对抗汉朝政府D.汉朝时,新疆各族与中原往来频繁

4.

中国古代数学著作《九章算术》作为中国传统文化的重要组成部分,其思维方式和理论特征体现出中国科技著作的独特价值。下面是这部落作的部分目录和两道经典例函。从中可得出其鲜明的特征是(  )
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A.重视传统数学理论研究B.对中外数学史影响深远C.注重对前人成果的总结归纳D.与人们的生产生活联系紧密

5.

司马迁在《史记》中不但写了当朝天子汉武帝的雄才大略,也忠实地记载了汉武帝与当朝的种种不善之事,诸如汉武帝迷信方术的愚昧、热衷封禅的荒诞以及酷吏的残暴等。这反映出司马迁著史的原则是(  )

A.重视实地考察B.注重典籍整理C.坚持秉笔直书D.辨别文献真伪

6.

诸葛亮和曹操是东汉末年到三国时期的重要历史人物。下面两段史料分别反映出他们当时的理想追求。由此可知,他们共同的理想追求是(  )

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原……兴复汉室,还于旧都。

——诸葛亮《出师表》

老骥伏枥,志在千里。烈士募年,壮心不已。

——曹操《龟虽寿》

A.打败匈奴,占领草原B.发展经济,劝课农桑C.割据一方,称王称霸D.结束分裂,统一全国

7.

如下图画作《柳龙骨车》描述了我国传统工具 牛转翻车 。图中一头牛正在绕着一大木轮逆时针旋转,木轮的外围有齿,通过卧轴左侧的小齿轮,驱动右侧的龙骨水车进行工作。由此可知 牛转翻车 的功能是(  )
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A.耕地B.播种C.灌溉D.拔秧

8.

观察地图的图例和图注及交战双方的路线,可知该战役的影响是(  )

A.使北方再度陷入分裂状态B.使大量北方人口迁移南方C.为曹操以后统一北方打下基础D.为三国鼎立局面形成奠定基础

9.

西晋时,鲁褒作《钱神论》讥讽道:“(钱)无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安,死可使活……凡今之人,惟钱而已。 下列选项与这则材料描述的社会风气相符的是(  )

A.民勤本业B.清谈论道C.奢侈拜金D.诚信缺失

10.

西晋初年,晋武帝认为,魏国削弱所封诸王的势力,导致孤立而亡,于是大封同姓诸王。又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵,掌管民事,势力日益强大。这将(  )

A.缓解中央与地方的对立B.抑制士族势力的膨胀C.便利朝廷对地方的控制D.埋下王朝内乱的隐患

11.

历史上,总有一些仁人志士视死如归,舍生取义。下面这些故事书中的主人公均为其中的典范,他们身上共同的精神品质是(  )

A.公正无私B.自强不息C.精忠报国D.讲信修睦

12.

某校七年级的同学们开展历史主题学习,下表是他们搜集的资料分类,据此判断他们研究的主题是(  )

类型

内容

文献

《魏晋南北朝社会经济史》

壁画

南朝牛车画像砖

文物

南朝青瓷莲花尊

数据

东晋南朝时期海外贸易数据

A.南朝政权的更迭B.海外贸易的兴盛C.江南经济的发展D.南朝文教的繁荣

13.

山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟造像,继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统,堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。这两处石窟均开凿于北魏统治时期,开凿地点由大同转到洛阳。与这一历史现象相关的是(  )

A.孝文帝迁都B.统治阶级崇尚艺术C.北方的统一D.劳动人民喜欢雕刻

14.

制作人物名片能够让历史人物更加鲜活生动。下面是华夏同学制作的人物名片,据此判断该人物是(  )

人物:________

时期:南朝

成就:

数学家:把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,3141592631415927之间;著有数学名著《缀术》

发明家:制造出指南车、水碓磨、千里船等

天文学家:创制《大明历》,后来由朝廷正式颁行

A.刘徽B.祖冲之C.王羲之D.郦道元

15.

顾恺之的绘画将山水自然风景引入画中,一改其时以人物画为主、风景只是人物的背景而非独立题材之传统。后来,顾恺之还提出了作画时需用线条表现景物的轮廓,采用叠层式构图法,将所有可画之物都能在视野中展开。由此可知顾恺之在技艺上(  )

A.主张色彩绚丽B.专注女性人物C.借鉴西方技法D.追求推陈出新

二、综合题

16.

丝路漫漫·交流互鉴。七年级(1)班同学开展项目化学习,请你参与完成。
【项目名称】丝路传奇:传承与探索
【项目目标】通过参与课本剧的创作与表演,探究丝绸之路在促进东西方文明交流中的作用,提升对中华文化深厚底蕴的认识。
【项目任务】
任务一 一组同学负责剧本创作,下列是他们拟定的剧本各幕标题及剧情概要。

标题

剧情概要

第一幕 丝路序章·张骞凿空

     

提示:围绕张骞出使西域的背景、过程完成

第二幕 大漠驼铃·丝路驿站

商队在悬泉置驿站休息补给,交换货物和信息,驿站管理负责维护秩序,保障安全,传递信息

第三幕 海天云帆·海港繁忙

合浦港繁忙的码头上,一位来自远方的商人带着异国的香科和宝石进行贸易

第四幕 丝路回响·东西桥梁

     

提示:围绕丝路精神价值、现实意义完成

(1)请你根据上表信息,写出第一幕和第四幕的剧情概要。
任务二 二组同学负责根据史料再现第二幕和第三幕的场景,下列是他们搜集到的相关史料。

第二幕场景:悬泉置

第三幕场景:合浦县

悬泉置位于河西走廊西端,是汉代的国家驿站与邮驿枢纽,悬泉出土汉简保留了300多条与西域各国往来的记录,涉及楼兰鄯善、于阗、大宛、疏勒等24……这些驿置与长城、烽燧、关隘、城堡等共同构成了汉代边疆的军事防御体系,保障着丝绸之路的畅通。

——摘编自葛承雍《绵亘万里长:交流卷》

合浦县出土文物:

(2)请你综合任务一、二信息,分别说明第二幕和第三幕的剧本场景选择在悬泉置和合浦港的理由。

17.

国家发展·有效治理。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 天下既定,民亡盖臧(zāng),自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车……夫饥寒并至,而能无为非(非法的行为)者寡矣。

——《汉书·食货志》

(1)材料一反映了汉初怎样的社会状况?汉初统治者是如何应对的?
材料二 汉武帝是中国历史上屈指可数的雄主之一,他所造就的西汉盛世可以说有四个空前:政治上空前统一,经济上空前繁荣,国力上空前强盛,文化上空前发展。其所作所为,始终围绕着一个中心主题,这就是纠错补弊,巩固了王朝统治并维护多民族国家的统一与稳定。

——马平安《泱泱汉风》

(2)根据材料二,举例说明汉武帝在政治、经济、文化方面是如何 巩固了王朝统治并维护多民族国家的统一与稳定的
材料三 华夏同学有关 两汉经济发展"的笔记摘录

·西汉武帝时期,重视兴修水利。新建六辅渠、白渠等水利工程,还对黄河进行治理。新型播种工具耧车的发明,可使开沟、播种等工序一次完成,大大加快了播种速度。纺织、冶铁、制陶等手工业进一步发展。

·东汉时期,使用二牛一人一犁的耕作方法,提高生产效率。东汉明帝时,水利专家王景主持修治黄河和汴渠,使得被淹土地变成良田。南阳太守杜诗发明的水排,利用水力鼓风冶铁,提高冶铁质量。青瓷烧制技术走向成熟。

(3)根据华夏同学的笔记,概括两汉经济发展的共同因素。

18.

科技文化·传承创新。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 蔡伦改进造纸术是中华民族对人类文明发展贡献的一份厚礼,更是书法诞生的前提,中国文字终于有了相对恰当、便捷、廉价的载体了。纸的发展很快引发了书法之风,造纸术诞生后的三国两晋南北朝时期书法突飞猛进,中国书法进入汪洋恣肆、自由自在的境界,书法的艺术个性得到了彻底的解放。

——摘编自赵焰《宣纸之美》

材料二 中医诊疗强调因人、因时、因地制宜,体现为 辨证论治 。中医 治未病 核心体现在 预防为主 ,重在 未病先防、既病防变、愈后防复 。中医诊断主要由医生自主通过望、闻、问、切等方法收集患者资料,不依赖于各种复杂的仪器设备。中医干预既有药物,也有针灸、推掌、拔罐、刮痧等非药物疗法。许多非药物疗法不需要复杂器具,其所需器具往往可以就地取材,易于推广使用。

——摘自《中国的中医药》(白皮书)

材料三

凡耕之本,在于趣适应时,和土,务粪泽,早锄早获。

——(西汉《氾胜之书》

顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。

——(北朝《齐民要术》

(1)根据材料一,简述造纸术的影响及三国两晋南北朝时期书法突飞猛进的原因。
(2)根据材料二,概括中医诊疗的特点,并举出一例说明东汉时期能体现这些特点的医学成就。
(3)根据材料三,归纳两本农业科技著作的共同主张,并简述它们出现的主要原因。

19.

趋向统一·民族认同。三国两晋南北朝时期。国家在分裂中孕育着统一,经济在开发中逐渐平衡,民族在交融中趋向认同。
【政权并立中·孕育统一】
(1)根据下列思维导图,分别写出统一过北方的政权名称,并简述它们统一北方后产生的共同影响。

【区域开发中·逐渐平衡】
(2)下面两则材料的描述反映出什么历史现象?分析出现这一现象的原因。

东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了原来生长在北方的农作物如麻、粟、豆等,以及梨树、枣树、杏树等,到东晋时在南方种植。

《宋书》卷五十四记载:江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

【民族交融中·趋向认同】
(3)三国两晋南北朝是我国统一多民族国家发展与巩固的重要时期。根据下面图文材料,简述这一时期民族交融的表现,并概括这一时期民族交往交流交融的待点。