2024—2025学年度四川省南充市高一第一学期期末考试历史试题(16+3)【纲要上】

适用年级:高一级 试卷类型:期末考试 适用省份:四川省 试卷年份:2025年 题数:19 浏览数:370

一、单选题

1.

中华文明包括定居于黄河、长江流域的以农耕为主的华夏文明,也包括若干以游牧为主的少数民族文明,它由始至终都不是一个封闭的体系,而是中国地区内各个文明形态在相互借鉴、相互模仿的过程中不断发展变化而来的。这表明中华文明主要特征是(  )

A.多元一体B.农耕文明C.华夏认同D.博大精深

2.

汉初,中央与郡、国政府都有铸币权。元鼎四年,武帝 悉令郡国无铸钱,改令上林三官(钟官、技巧、辨铜)铸,”亦称 上林三官钱 钱既多,令天下非三官钱不得行,诸郡国所前铸钱皆废销之。 这一变化旨在(  )

A.解决国家财政困难B.处理王国问题C.促进商品经济发展D.加强中央集权

3.

曹操三次发布《求贤令》指出:无论出身、背景,只要是 高才异质 ,有 治国用兵之术 ,就会起用他们来治理国家或带兵打仗。《求贤令》的实施逐渐改变了东汉以来门阀世族主持乡闾评议和控制选举局面。据此可知,《求贤令》(  )

A.扩大了地方选举官吏的权力B.解决了士族垄断政权的局面C.有利于打破社会阶层的固化D.保证了人才选拔的公平公正

4.

唐初,皇帝十分重视儒家经典的整理工作。唐太宗命颜师古、孔颖达等人考订 五经 ,下诏颁行, 传习天下 。唐玄宗追谥孔子为文宣王,自注《孝经》, 颁行天下 。这反映出唐朝(  )

A.尊崇儒术排斥异端文化B.利用儒学强化思想控制C.皇帝好恶决定宗教地位D.出现吸收佛道的新儒学

5.

北宋初年在成都雕印的《大藏经》,集中上百名熟练的刻工,刻入佛经达千部,5040余卷,雕版13万余块,历时12年才雕印完成。这可以用来佐证北宋(  )

A.朝廷垄断了印刷业B.民营手工业超过官营C.佛教成为主流信仰D.手工业生产规模较大

6.

某同学观察古代中国汉中地图时,发现秦汉至唐汉中地方行政区划以 山川形便 划分,元代则打破自然地理界限,以 犬牙相入 划分(如下图所示)这一变化(  )

A.有利于防范地方割据B.提高了地方的行政效率C.推动了经济重心南移D.扩大了元朝的统治区域

7.

明朝中期常熟地主谭晓购买沿湖低洼沼泽地,因地势改造为鱼塘和可耕地,田堰边角种植果树蔬菜,此类副产品运到市场,销售所得 视田之入复三倍 。这种生产经营方式,从明朝中期起在常熟地区逐渐多见。这反映出当时该区域(  )

A.精耕细作生产技术成熟B.雇佣劳动的盛行C.农产品商品化程度加深D.弃农经商者增多

8.

某学者认为: 洋务派引进工业设备和近代科学知识,虽然力量有限,但终究打开了缺口,促进了近代中国社会的新陈代谢,在一定意义上超出了封建的范围。 该学者意在强调洋务派(  )

A.摧毁了封建统治根基B.未能突破中体西用的局限C.过度依赖西方的科技D.进行了早期近代化的尝试

9.

与清末新政颁布的经济法规相比,民国初年所颁行的经济法规在种类上明显增加,在内容上也比较周详全面。如《商人通例》由9条增至73条,《公司条例》由67条增至251条、《矿业条例》增至111条等。这些经济法规的颁行(  )

A.标志近代经济立法的成熟B.有利于近代民族工业的发展C.巩固了北洋军阀政府统治D.反映了实业救国思潮的兴起

10.

辛亥革命发生后,中国图书公司在教科书试办预告中说: 宗旨务合于共和,程度务合于小学。 1912年3月,中华书局将出版宗旨宣示为: 养成共和国国民、注重实际教育……”。这反映了当时(  )

A.商业经营适应了社会形势的发展B.辛亥革命有着广泛的群众基础C.民主共和理念在学校教育中普及D.教科书的修订促进了民众觉醒

11.

下图出自湖南省农民协会出版的《农民画报》。该作品创作于(  )
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A.红军长征时期B.国民革命时期C.全面抗战时期D.解放战争时期

12.

1929年,国民党党员仅27万余人,至1937年,亦不过52万余人。党力的严重不足使得南京国民政府的统治囿于上层和城市,县以下农村基层社会只能任由土豪劣绅和地痞流氓打着其旗号胡作非为。据此可推断,当时国民政府(  )

A.急需扩大阶级基础B.实行一党专制独裁统治C.统治潜藏巨大危机D.中央与地方的矛盾尖锐

13.

1947年夏,中共中央颁布了《中国土地法大纲》,规定 废除封建半封建剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度 。到1948年底,解放区基本完成了土地改革,一亿多农民获得了土地。解放区的土地改革(  )

A.完成了民主革命任务B.奠定了党的工作重心转移的基础C.实现了土地的公有化D.调动了农民生产与革命的积极性

14.

毛泽东在七届二中全会的报告中提出:新中国将不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在,并采取有步骤地彻底地摧毁帝国主义在中国的控制权的方针。新中国成立后,与此相对应的外交方针是(  )

A.另起炉灶B.一边倒C.求同存异D.和平共处五项原则

15.

1954年,山西省平顺县西沟村初级农业生产合作社副社长申纪兰在北京开会,她提出《男女同工同酬》的倡议,最后被写进《中华人民共和国宪法》。她感叹到: 在旧社会……,妇女连自己的主都作不了,又怎么能管得到国家的大事! 与她的感叹相关的是(  )

A.三座大山被推翻B.根本政治制度的确立C.三大改造的完成D.依法治国理念的提出

16.

新时代以来,我国全面建成小康社会,国内生产总值稳居世界第二,载人航天、探月探火、超级计算机等取得重大成果。同时,我国积极推动地区热点问题的政治解决,开展南南合作,加快 一带一路 建设等。这些可用于说明(  )

A.我国形成了全面深入多元的外交网络B.中国由经济全球化参与者变成推动者C.中华民族伟大复兴的中国梦的实现D.中国特色社会主义取得了伟大成就

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。
材料一

封建王朝统一全国和经略边疆的相关举措简表(部分)

时间

措施

西汉

从和亲到北击匈奴,设立河西四郡、西域都护府,加强对东南沿海和西南少数民族地区治理置十六郡;派遣张骞两次出使西域,开辟中西交通道路。

唐朝

平定突厥,加强对西域的管理,设置安西都护府和北庭都护府;唐蕃和亲,唐蕃会盟;册封渤海郡王。

元朝

灭西辽、西夏和金朝;收服吐蕃诸部,设宣政院管理吐蕃地区;兼并云南大理政权;设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务,加强对西域管辖;设澎湖巡检司经略台湾;实行行省制度。

清朝前期

在台湾设府,隶属福建省;签订《尼布楚条约》;平定准噶尔部、大小和卓叛乱,设伊犁将军总领军政事务;派遣驻藏大臣,册封达赖、班禅,颁布《钦定藏内善后章程》;专设理藩院掌管民族事务:优待各族上层分子;大规模改土归流。

——整理自统编版《中外历史纲要(上)》

材料二
近代以来,由于国际和国内形势的剧烈变动,清政府为了确保在边疆地区的统治,抵御外来势力的入侵,不得不改变 因俗而治 的传统政策。就西、北部边疆而言,一体化就是改变新疆、蒙古和西藏等地区多元化的行政管理体制,逐步建立行省体制,以达到 治同内地 的目标。其主要途径是,以移民开垦为先导,广设州县,进而建立行省。19世纪60年代以后,清政府开始放弃和放松对东北、蒙古地区的 封禁 ,逐步解除各种 边禁 ,鼓励内地汉民移居关外,开垦土地;19世纪80年代在新疆、台湾相继建省;清末 新政 期间,将东北三将军辖区改建行省。随之,在蒙古和西藏也实行 改制 并开始筹划设省。通过边疆建省,中国传统的边疆意识和边疆政策发生了根本变化,国家主权在边疆地区得到更确实的体现。

——摘编自苏德《试论晚清边疆、内地一体化政策》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括我国古代边疆治理的主要措施及其意义。
(2)根据材料二概括晚清边疆治理的变化,并结合所学知识分析其原因。
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈我国古代边疆治理对今天国家治理的启示。

三、开放性试题

18.

阅读材料,完成下列要求。
材料
自1931年 九一八 事变到1945年日本投降,中国军民经过14年艰苦卓绝的抗日战争。1939年欧洲战场爆发时,中国已只身抗战八年。中国抗战牵制了日军主力,阻碍了日军北进与德国法西斯的进一步勾结,同时使得日军无法抽调大部队南下进攻东南亚,有力配合了太平洋战场盟军的作战。1942年中国远征军进入缅甸,协同英、缅军沉重打击了日军。抗战期间,八路军、新四军和其他人民抗日武装对敌作战12.5万余次,敌后战场逐渐成为全民族抗战的主战场。至战争结束时,中国军队毙、伤、俘日军155万余人,中国军民伤亡总数在3500万人以上,经济损失超过6000亿美元。

——摘编自何雷等《抗战胜利奠定中国大国地位》

根据材料有关信息,提炼出一个观点,并结合所学知识予以说明(要求:观点明确,史实准确,论述充分,表达清晰)

四、材料阅读

19.

阅读材料,完成下列要求。
材料
从新中国成立到改革开放前,全党、全国人民坚持自力更生,艰苦奋斗,战胜各种困难,在工业、农业、科技、国防、外交、文化教育等方面取得了巨大成就。从 一五 时期到 四五 时期,我国逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目,涉及冶金、汽车、机械等诸多领域,为国民经济的进一步发展打下了坚实的基础,建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。大规模的三线建设不仅增强了国防力量,而且改善了工业布局。我国成功地爆炸了原子弹、氢弹,并成功发射了中远程弹道导弹和人造卫星。这期间建设起来的一些基础设施、基础项目和大中型企业,至今仍在国民经济和社会生活中发挥着重要作用。

——摘编自统编版《中外历史纲要(上)》

(1)根据材料,概括新中国成立到改革开放前我国社会主义建设的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析新中国成立到改革开放前我国建设取得巨大成就的原因及其意义。