阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
士子考试，俱由原籍送考。其有假冒籍贯者，该生及廪保一并黜革。因而中试者，革去举人，照例治罪。仍将原送考官、收考官、出结官、地方官、教官一并议处。
——摘自《钦定礼部则例》（康熙朝制定）卷八十五《生监科举乡试》
材料二
康熙已未会试，长洲宋文恪公充总裁官，海宁陈文简相国，其女婿也，时方为孝廉，以避嫌不与试。三月九日，礼部奏回避事，圣祖阅至文简名，指询廷臣，群臣咸以宋某系陈妇翁对，上曰：
“翁婿何回避之有？可趣令入试。
”
——摘编自（清）陈康祺（1840～1890）《郎潜纪闻初笔》
材料三
康熙十八年下旨：
“主考各带三人，同考各带二人，御史各带二人，笔帖式各带一人。
”康熙五十三年下旨：
“凡考试举子入闱，俱穿拆缝衣服，一单层鞋底，只带篮筐小凳食物笔砚等项，其余别物令在外留截。
”
——摘编自（清）《钦定科场条例》 （1）分别阐述三则材料对研究清康熙年间科举制度的历史价值。（6分）
（2）综合以上材料并结合所学知识，简析康熙年间上述科举措施实施的积极影响。（4分）
（3）除上述材料外，研究清康熙年间科举制度还可以补充哪些方面的史料，请至少列出两种。（4分） |