阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
1687年7月，经历漫长海路，以洪若为首的五位
“国王数学家
”抵达中国，由此揭开了中法交流的新篇章。作为路易十四的使节，
“国王数学家
”一行还携带了一批科学仪器作为国礼上呈康熙皇帝，推进了宫廷的科学传播。
“国王数学家
”来华的时代，正值康熙与西学的
“蜜月期
”。尽管康熙很重视这些科学仪器，但未能将其推广和引起全民对科学的重视。到乾隆末年，这些科学仪器在宫廷都被冷落了。
——摘编自韩琦等《路易十四的赠礼——“国王数学家”来华与康熙时代科学仪器的传入》
材料二
五四运动后，大批中国学生赴法国勤工俭学，其中一批先进分子在欧洲学习马克思主义，研究俄国革命探求救国救民的道路。1921年，旅法华人中的共产党早期组织成立，发起人为张申府和赵世炎，成员还有陈公培、刘清扬、周恩来等。旅法的共产党早期组织于1922年6月组织建立了中国少年共产党，出版《少年》月刊，在旅欧的中国留学生和华工中进行马克思主义的教育与宣传。旅法的共产党早期组织成为联系旅欧各国中国革命者和进步学生的中心，并于1922年发展为中国共产党旅欧支部，为中国革命培养了大批杰出的干部。
——摘编自侯中军《一战时期的旅法华工报刊与马克思主义的传播》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析
“国王数学家
”来华的背景。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明该时期旅法华人对中国革命的贡献。（6分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，概括与明清时期相比，五四运动后国人学习西学的新变化。（4分） |