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2024—2025学年江苏省南京市秦淮区七年级上学期期中考试历史试题
适用年级:七年级
试卷类型:期中考试
适用省份:江苏省
试卷年份:2024年
题数:28
浏览数:524
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一、选择题
1.
考古学家在陕西地区发掘出一个距今约160万年的完整头骨化石。该化石是( )
A.元谋人
B.蓝田人
C.郧县人
D.山顶洞人
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2.
能反映远古时期北京人生产生活的是( )
A.砍砸器
B.骨耜
C.青铜钺
D.耧车
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3.
中国南北方都出现人工栽培的农作物是在( )
A.距今约100万年
B.距今约2万年
C.距今约1万年
D.距今约5000多年
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4.
下图为山东章丘焦家遗址出土的随葬品。这表明,当时已经出现( )
成套玉器
A.陶器制作
B.家畜饲养
C.稻作农业
D.贫富分化
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5.
被尊崇为中华民族人文初祖的是( )
A.蚩尤
B.炎帝和黄帝
C.尧
D.舜
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6.
“
禹南面朝天下,国号曰夏后。
”
此时的
“
天下
”
( )
A.出现早期国家
B.是奴隶制王朝
C.取代了世袭制
D.有成熟的文字
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7.
殷墟遗址出土的文物记载了妇好征战的故事。该文物是( )
A.竹简
B.麻布
C.甲骨
D.石碑
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8.
下图铭文中记载的史事是( )
利簋及铭文拓片
A.商汤灭夏
B.武王伐纣
C.国人暴动
D.平王东迁
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9.
“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。
”
文中描述的是( )
A.占领朝歌
B.营建洛邑
C.实行分封
D.东周灭亡
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10.
“
天子九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎,士三鼎
”
体现出这一时期的政治特点是( )
A.等级森严
B.王室衰微
C.诸侯争霸
D.三家分晋
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11.
下列属于春秋时期经济领域变化的是( )
A.牛耕出现
B.礼崩乐坏
C.华夏认同
D.诸侯国林立
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12.
“
恶金以铸锄、夷、斤、
㔉
,试诸壤土
”
反映了当时( )
A.青铜用来制作兵器
B.铁农具用于农业生产
C.铸铜业的迅速发展
D.金属货币被广泛使用
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13.
公元前260年,秦国和赵国主力进行战略决战。
“
决战
”
指的是( )
A.桂陵之战
B.马陵之战
C.长平之战
D.巨鹿之战
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14.
与下图相关的变法内容是( )
A.确立县制
B.奖励军功
C.建立户籍制度
D.统一度量衡
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15.
《周礼·考工记》载
“
凡攻(从事)木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,设色之工五。
”
材料陈述的是( )
A.农业的进步
B.纺织业规模扩大
C.商业的发展
D.手工业分工细密
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16.
使成都平原成为
“
天府
”
的水利工程是( )
A.都江堰
B.灵渠
C.阿房宫
D.白渠
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17.
下列最有可能出现在下图帛书上的是( )
马王堆汉墓出土的帛书《老子》
A.三人行,必有我师焉
B.兼相爱,交相利
C.难易相成,长短相形
D.事在四方,要在中央
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18.
我国古代第一次思想文化发展的高峰是( )
A.尊王攘夷
B.变法运动
C.民族交融
D.百家争鸣
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19.
据下图,诸侯国数量变化的实质是( )
A.奴隶社会形成
B.封建制度崩溃
C.侯国数量减少
D.逐步走向统一
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20.
先民们制定历法,分出二十四节气,有利于( )
A.农业生产
B.占卜吉凶
C.治疗疾病
D.传唱诗歌
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21.
“
六王毕,四海一
”
的史事发生在( )
A.公元前2世纪初
B.公元前2世纪后期
C.公元前3世纪初
D.公元前3世纪后期
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22.
下图显示的措施是( )
A.统一文字
B.统一货币
C.统一车轨
D.统一重量
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23.
秦朝有各种残害肢体的肉刑,还有车裂、腰斩等10多种死刑。这表明秦朝( )
A.徭役沉重
B.刑罚严苛
C.赋税沉重
D.焚书坑儒
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24.
下侧陶仓是西汉粮仓建筑的写照。它折射出当时实行( )
汉景帝阳陵出土的陶仓
A.休养生息
B.盐铁官营
C.释放奴婢
D.合并郡县
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25.
汉武帝在长安兴办太学,以《诗》《书》《礼》《易》等作为教材。这反映的是( )
A.无为而治
B.经济管控
C.尊崇儒术
D.推恩诸侯
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二、综合题
26.
观察地图,完成任务。 (12分)
中华文明探源工程部分考古核心遗址分布
一一《中国历史地图册》(七年级上册)
任务一 分别列举一例西辽河流域、黄河流域和长江流域的遗址代表及其出土文物。(6分)
任务二 归纳这些重要遗址分布的特点。(3分)
任务三 探究这些重要遗址的发现对中华文明起源的意义。(3分)
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27.
品鉴文物,回答问题。(10分)
——2024年版统编教材《中国历史》(七年级上册)
请回答:
(1)写出上述青铜器所属的时期。(4分)
(2)简要阐述曾侯乙编钟所蕴含的价值。(6分)
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28.
观察地图,回答问题。(13分)
——2024年版统编教材《中国历史》(七年级上册)
请回答:
(1)指出秦朝、西汉的都城,并写出秦朝在北方边境修筑的举世闻名工程及其作用。秦朝、西汉在国土最南端设立的郡名分别是什么?(6分)
(2)对比两幅形势图,概括西汉时版图主要拓展的方位与方式,并用史事加以说明。(5分)
(3)归纳这一时期的历史主旋律。(2分)
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